苏教版生物七年级（上册）第1章 第2节生物与环境的关系-课件（17张PPT）

第二节 生物与环境的关系
第1单元 探索生命的奥秘?第一章 我们周围的生物世界
一、导入新课
想一想，议一议
我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？
这些地区的环境有哪些适于大熊猫
生活的特点？
通过大熊猫的事例说明：生物的生活离不开一定的环境！生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
二、讲授新课
环境
环境不仅仅是指生物生活的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
（一）环境
二、讲授新课
小麦田示意图
环境中的生态因素
观察右图，结合课本内容，思考并回答：
1．环境中影响小麦正常生长的因素有哪些？
2．尝试将影响小麦生长的因素进行分类。
（二）生态因素
二、讲授新课
环境中的生态因素
1．概念:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
非生物因素：光、温度、水、空气等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
2．类型
二、讲授新课
小麦田示意图
观察左图结合课本内容，思考并与同桌交流：
1．图中的非生物因素会对小麦的生活有什么影响？
2．举例说明其他生物的生活也同样受到非生物因素的影响。
（三）非生物因素对生物的影响
二、讲授新课
阔叶林
针叶林
高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。
——温度对植物分布的影响
二、讲授新课
沙漠
绿洲
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。
——水对植物分布的影响
二、讲授新课
探究　影响鼠妇分布的非生物因素
二、讲授新课
小麦田示意图
观察左图，结合课本内容，思考并与同桌交流：
1．图中生物之间有什么关系？举例说明。
2．这些生物对小麦的生长有什么影响？
（四）生物因素对生物的影响
二、讲授新课
捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系
二、讲授新课
分析课本资料，思考并交流以下问题：
1．骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
2．海豹是怎样适应寒冷环境的？
（五）生物对环境的适应和影响
二、讲授新课
骆驼刺的根系非常发达，便于吸收水分；地上部分植株矮小，可以减少水分的散失。
骆驼排尿少，出汗少，可以减少水分的消耗；另外，骆驼一次能喝大量的水，并将水储存在胃里。
海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用。
（五）生物对环境的适应和影响
二、讲授新课
冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。
夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。
分析课本资料，思考以下问题：
1．沙漠中的植物是怎样影响和改变环境的？
2．你还能说出哪些生物影响和改变环境的实例？
三、课堂反馈
1．《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。”造成这种现象的环境因素是什么？
2．《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系呢？

3．黄山上的迎客松能生活在岩石缝隙中，且其根能够分泌酸性物质，使岩石分解。这说明什么问题？
提示：温度
提示：竞争关系
提示：迎客松能生活在岩缝中，说明它能适应环境；其根能分泌酸性物质使岩石分解，则说明它能影响岩缝的环境。
想一想
四、课堂小结
环境影响生物
生物对环境的适应和影响
生物因素对生物的影响
捕食关系
合作关系
竞争关系
环境中的生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
影响
生物
环境
适应
共生关系
再见