粤教粤科版（2017秋）四年级上册科学教案1. 1课 种番茄

第一单元 生命的延续
种番茄
教学目标
知道用花盆进行简单种植的基本方法。
知道番茄种子发芽后的种植管理方法。
能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。
重点
以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动，并能用正确的方法进行种子植物发芽后的管理。
难点
能坚持进行对植物种植活动的观察和记录，养成观察的好习惯。
教学过程
导入新课
谜语 脸圆象苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又可当水果，打一蔬菜（番茄）
生活情景 课本P2 图片 他们在干什么？应该怎样播种哪？让我们一起来学习种番茄，板书课题：种番茄
讲授新课
活动1 在花盆里播种
春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适合植物的生长，许多植物的生命都是从种子开始的，因此，我们可以通过播种的方式种植番茄。
所需材料：花盆 土壤 小铲 喷壶 番茄种子
如何播种？播种方法 点播 散播等
点播：适用于大粒种子或生产快的苗木，以及需要精细管理的种类。
散播：适用于小粒种子，把种子均匀散在土壤畦面上，切记过密！
我们播种番茄适合点播种植，该方法简单，适合盆栽种植活动。
种番茄的过程与方法
选种 尽量挑选饱满、完整的种子。
松土 用铲子铲松花盆里面土壤。
播种 不宜过深，稀疏适中。
浇水 用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。
思考：播种后如何管理？
花洒适量浇水，保持土壤湿润
经常检查出苗情况
定期施肥，提供养料
科学的管理才可以保证番茄苗健康成长
活动2 发芽了，长大了
交流 种子发芽的过程是怎样的？
先长根，再长茎和叶，根向下生产。
番茄幼苗生产长过程中发生什么变化？
叶子数量增加，新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小都不相同，茎变长高变粗。
怎样测量幼苗茎的高度？
以土壤与幼苗茎的交界处作为起点，植株的顶芽为终点进行测量。
怎样测量幼苗茎的周长？
用棉线绕幼苗茎的底部一周，在棉线做好标记，再用直尺测量棉线的长度，这个长度就是茎的周长。
⑤ 做好我的记录，完成活动手册第1页。