四年级上册数学教案-9.1 混合运算期末复习苏教版
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学教案-9.1 混合运算期末复习苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-30 06:16:14 | ||
图片预览
文档简介
课题
混合运算期末复习
教学
目标
1、复习回忆四则混合运算的顺序，熟练地根据四则混合运算的顺序进行四则运算；
2、能利用所学知识解决实际问题。
重点
难点
能正确分析理解题意，解决实际问题。
教具准备
ＰＰＴ
课时安排
１
教学过程设计
集体讨论
个人复备
一、知识点复习
１、本单元我们主要学习了
不含括号的混合运算、含小括号的混合运算、含中括号的混合运算
同级：从左至右依次计算
不同级：先乘除，后加减，有小括号的先算小括号，再算中括号里面的。
３、填空。
(1)在一个算式里只有加减法或只有乘除法的运算，应从左至右依次计算；
（２）既有加减法又有乘除法的运算应先算 乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里的，再算括号外面的。
（３）在一个算式中既有中括号，又有小括号的，要先算小括号里的，再算中括号里的。
二、小试牛刀
１.156×（84－39）÷30，第一步算（ ），第二步算（ ），第三步算（ ）。
把下面每组算式合并成综合算式
（１）25+15=40，1600÷40=40
（２）30－10=20,20×3=60,1200＋60=1260
提问：你是怎样想的呢？ 可以倒着推，由最后一步入手。
３．巧思妙断，判断对错。
1. 算式350+140÷70-35，给它添上括号变成350+140÷（70-35）结果不变。（ ）
2. 320与280的和除以他们的差，
列出综合算式是（320+280）÷（320－280）
3.（78-14）÷2×7去掉括号后，计算结果比原来的大。
４.根据运算顺序添上小括号
32×800－400÷25 32×800－400÷25 800－400÷25×32
先减再乘最后除 先除再减最后乘 先减再除最后乘
周云云：指名说出每步的含义，你能列综合算式解答吗？指名列式，检查是否符合题意。
教学过程设计
集体讨论
个人复备
学生完成，老师巡视。
五、下列算式中，在去掉括号后不改变运算顺序的算式后画“√”。
（60+40）+1 □ （36-20）÷2 □
28×（10÷5） □ 80÷（4×5） □
70-（50-15） □ （210÷70）×3 □
六、小组合作：学生自主完成后交流，教师巡视。
给下面的式子添上括号，改变运算顺序，你会几种方法？先自己写一写，再在小组内交流。 671+2+29×6
七、从369里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（ ）。
A．（369－15）×4 B．369－15×4 C．369×4－15
学生回答并说明理由。
八、列式并计算：
４３４与４２８的差乘它们的和，积是多少？?
九．口算。
36+12-18= 27÷9×8= 64÷8×5= 48-19+10=35-（12+14）= 11×（6÷2）= 36+2×18= 27÷9+8= 64÷8-5= 12×（35÷7）= 48-8×5= 4×4-4÷4=
十、计算
14×18+52×60 35×（700－400÷25）
340÷〔（12+5）×5〕? 〔175-(49+26)〕×23?
18?×〔（358-216）÷71〕
请同学上黑板板演，校对答案。
解决问题
少先队员为西部失学儿童献爱心。第一组8人，捐款96元；第二组7人，捐款105元，第二组人均捐款比第一组多多少元？
尽量列综合算式计算。
2.小明家有大小相同的房间，一个房间用边长为4分米的方砖铺，75块正好铺满，另一个房间打算用边长为５分米的方砖铺，需要多少块这样的方砖才能铺满？
明确：铺地砖是用面积铺，要先把正方形的面积求出来。
先求出原来一块地砖是１６平方分米，７５块共１２００平方分米，再用１２００除以２５.
姜老师买一张光盘用去27元，买8张软盘用去120元，一张软盘比一张光盘便宜多少元？
南沙小学组织同学们到公园游览，下面是公园门口的一块牌子。这次游览共去了326名师生，其中老师6名，请你计算一下，这次买学生门票一共用去多少元？
公园门票
成人
每人8元
儿童
每人4元
反思总结
本节课的练习，
你都做对了吗？
如果没有，想一想错在了哪里？
下次应该怎样做？
蒋琦：括号的作用是改变运算顺序，如果不能改变运算顺序，就不需要加括号了。
教学
反思
混合运算期末复习
教学
目标
1、复习回忆四则混合运算的顺序，熟练地根据四则混合运算的顺序进行四则运算；
2、能利用所学知识解决实际问题。
重点
难点
能正确分析理解题意，解决实际问题。
教具准备
ＰＰＴ
课时安排
１
教学过程设计
集体讨论
个人复备
一、知识点复习
１、本单元我们主要学习了
不含括号的混合运算、含小括号的混合运算、含中括号的混合运算
同级：从左至右依次计算
不同级：先乘除，后加减，有小括号的先算小括号，再算中括号里面的。
３、填空。
(1)在一个算式里只有加减法或只有乘除法的运算，应从左至右依次计算；
（２）既有加减法又有乘除法的运算应先算 乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里的，再算括号外面的。
（３）在一个算式中既有中括号，又有小括号的，要先算小括号里的，再算中括号里的。
二、小试牛刀
１.156×（84－39）÷30，第一步算（ ），第二步算（ ），第三步算（ ）。
把下面每组算式合并成综合算式
（１）25+15=40，1600÷40=40
（２）30－10=20,20×3=60,1200＋60=1260
提问：你是怎样想的呢？ 可以倒着推，由最后一步入手。
３．巧思妙断，判断对错。
1. 算式350+140÷70-35，给它添上括号变成350+140÷（70-35）结果不变。（ ）
2. 320与280的和除以他们的差，
列出综合算式是（320+280）÷（320－280）
3.（78-14）÷2×7去掉括号后，计算结果比原来的大。
４.根据运算顺序添上小括号
32×800－400÷25 32×800－400÷25 800－400÷25×32
先减再乘最后除 先除再减最后乘 先减再除最后乘
周云云：指名说出每步的含义，你能列综合算式解答吗？指名列式，检查是否符合题意。
教学过程设计
集体讨论
个人复备
学生完成，老师巡视。
五、下列算式中，在去掉括号后不改变运算顺序的算式后画“√”。
（60+40）+1 □ （36-20）÷2 □
28×（10÷5） □ 80÷（4×5） □
70-（50-15） □ （210÷70）×3 □
六、小组合作：学生自主完成后交流，教师巡视。
给下面的式子添上括号，改变运算顺序，你会几种方法？先自己写一写，再在小组内交流。 671+2+29×6
七、从369里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（ ）。
A．（369－15）×4 B．369－15×4 C．369×4－15
学生回答并说明理由。
八、列式并计算：
４３４与４２８的差乘它们的和，积是多少？?
九．口算。
36+12-18= 27÷9×8= 64÷8×5= 48-19+10=35-（12+14）= 11×（6÷2）= 36+2×18= 27÷9+8= 64÷8-5= 12×（35÷7）= 48-8×5= 4×4-4÷4=
十、计算
14×18+52×60 35×（700－400÷25）
340÷〔（12+5）×5〕? 〔175-(49+26)〕×23?
18?×〔（358-216）÷71〕
请同学上黑板板演，校对答案。
解决问题
少先队员为西部失学儿童献爱心。第一组8人，捐款96元；第二组7人，捐款105元，第二组人均捐款比第一组多多少元？
尽量列综合算式计算。
2.小明家有大小相同的房间，一个房间用边长为4分米的方砖铺，75块正好铺满，另一个房间打算用边长为５分米的方砖铺，需要多少块这样的方砖才能铺满？
明确：铺地砖是用面积铺，要先把正方形的面积求出来。
先求出原来一块地砖是１６平方分米，７５块共１２００平方分米，再用１２００除以２５.
姜老师买一张光盘用去27元，买8张软盘用去120元，一张软盘比一张光盘便宜多少元？
南沙小学组织同学们到公园游览，下面是公园门口的一块牌子。这次游览共去了326名师生，其中老师6名，请你计算一下，这次买学生门票一共用去多少元？
公园门票
成人
每人8元
儿童
每人4元
反思总结
本节课的练习，
你都做对了吗？
如果没有，想一想错在了哪里？
下次应该怎样做？
蒋琦：括号的作用是改变运算顺序，如果不能改变运算顺序，就不需要加括号了。
教学
反思