第二章 力 2. 重力 课件25张PPT

第三章 相互作用
3.1 重力 基本相互作用
学习目标
了解力的概念及其测量。
知道力的作用效果。
知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。
知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系。
知道重力产生的原因及其定义。
知道重心的含义。
了解四种相互作用。
物体运动状态的变化
运动状态均发生改变
足球
物体运动状态的变化
要点：速度是运动状态的标志
问：运动状态不变的运动是
什么运动？
答：匀速直线运动。
问：物体的运动状态为什
么会发生变化？
答：因为有其它物体对它作用
物体的形变
问：物体为什么会发生形变？
答：因为有其它物体对它作用。
力
定义：物体间的相互作用
判断正误：
①磁铁吸引铁钉，铁钉不会吸引磁铁。

②武术运动员在训练时，用力冲拳和别具踢腿，并没有受力物体，所以力可以没有受力物体。
③有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力可以没有施力物体。
④只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体不能施力，只能受力。
⑤射出枪口的子弹能打到很远的地方，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用。
⑥“风吹草动”草受到了力的作用但没有施力物体。
⑦物体间必须相互接触才有力的作用。
⑧任何一个物体，一定既是施力物体又是受力物体。
力的性质
一、物质性：力是物体间的相互作用。有力的必定有施力物体和受力物体。
二、相互性：物体间的作用是相互的。A对B作用的同时B也对A作用，这两个力等大反向且在一条直线上。
力的三要素
力的大小、方向和作用点
你能以开教室的门为例，向大家分别证明当力的大小、方向、作用点不同时力的作用效果不同吗？
力的表示方法
力的图示：
1、选定标度。
2、从作用点向力的方向画一有向线段，有向线段的箭头指向力的方向，有向线段长短按选定标度和力的大小来画，线段上加刻度（一般两至三格即可）
3、用箭头（或箭尾）表示力的作用点。
示例1：一人在水平面上用平行于水平面的力30N推动木箱做匀速直线运动。
15N
力的测量
力的大小可以用测力计（弹簧秤）测量。在国际单位制中，力的单位是牛顿（N）
重力
定义：
大小：
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
G=mg g就是前面学过的自由落体运动加速度。
g在地球上不同位移变化规律是什么？
1、纬度越高，g越大；
2、同一纬度，高度越大，g越小。
重力的测量
测量仪器：
测力计（弹簧秤）
注意点：
1、力的测量用测力计。要注意测力计要竖直放置且必须保持静止或匀速直线运动.
2、物体对测力计的拉力等于物体的重力（一般情况下讲A力等于B力是指两力大小相等），不能说成“物体对测力计的拉力就是物体的重力”。
例2、下列说法正确的是（ ）
A、地球上的物体均受到重力的作用，
不论其是否运动或是否有生命。
B、物体受到的重力就是地球对物体的
吸引力。
C、重力是非接触力。
D、重力的受力物体是地球。
E、苹果对地球的吸引力小于地球对苹
果的吸引力。
AC
重心
一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
定义：
等效
G
重心的确定
1、质量分布均匀的物体，重心只跟物体的形状有关，若物体的形状规则，则重心在几何中心。
2、质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还与物体内质量分布有关。（高中阶段一般不考虑）
3、质量分布均匀但形状不规则的物体呢？
局限性：只适用于薄板状的物体。
用悬挂法确定薄板状物体的重心位置
例3、关于重心说法正确的是（ ）
A、重心就是物体上最重的一点
B、直铁丝弯曲后，重心便不
在中点，但一定还在铁丝上。
C、重心就是物体的几何中心。
D、重心是重力的等效作用点。
D
总结
1、重心不是重力的真实作用点，重力的作用点遍布整个物体，重心是重力的等效作用点或物体各部分所受重力的合力的作用点。
2、重心不是物体上最重的一点，但可以把物体的质量看成都集中在重心这一点。
3、重心的位置可以不在物体上。
三、四种基本相互作用
1、万有引力：
存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。
2、电磁相互作用：
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。
3、强相互作用：
存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15 m。
4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－12 倍。
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1.力的概念:力是物体之间的相互作用
(1)、力不能脱离物体而单独存在
(2)、力的作用是相互的
(3)、施力物体也一定是受力物体
(4)、力的矢量性
3、力的作用效果
①、改变物体的运动状态
②、使物体发生形变
4、力的三要素：
6、力的图示与力的示意图：
力
2、力的性质：
5、力的单位： 牛顿 国际符号：N
大小
方向
作用点
1、产生的原因：
3、大小
（1）G=mg
（2）用弹簧秤测量
4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）
5、作用点（重心）
注意：重心可能在物体上，也可
能在物体之外。
重力
2、定义：
重心的定义
重心位置的判断
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