浙美版 八年级上：4 动漫天地教学 课件（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 浙美版 八年级上：4 动漫天地教学 课件（共15张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 309.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-09-29 16:45:50 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
动漫艺术
动漫的概念和本质
1、漫画是我国的传统画种
2、卡通的进入
3、动漫的兴起
漫画在“五四”时期的反帝、反封建、反官僚资本斗争中发展壮大，之后形成独立的画种。
动画就是卡通，它随着我国对外开放流入市场，一进形成空前的卡通热。
始于五十多年前，由日本的手冢治虫引发了一场新漫画运动。现在，日本动漫作品以其在动画、漫画、插画以及面面俱到的相关商业周边领域征服了全球的“卡通”爱好者。
动漫是动画和漫画的合称
动漫的特点
1、动漫是一种美术形式。从技巧上看，具备扎实的美术功底；从形象上看，既要形象生动,色彩鲜艳,色调明确,又要符合审美观念。
2、它具有幽默性和浅显易懂，符合大众心理。用夸张与变形的手法描绘出它的动漫特征。
动漫的特点
3、动漫的风靡则是因为它的节奏快，信息量大，贴近生活，少说教而寓教于乐，符合青少年的审美。
动漫的特点
动漫欣赏的尝试
1、动漫是学生最喜欢的美术形式
2、动漫是美术形式的拓展与多种艺术形式的综合
绝大多数学生都喜欢动漫，这点是肯定的。他们对于动漫的态 度用“兴趣”这个字来解释也是最为恰当的。
动漫在表现形式上融合了许多其他的美术形式 ，它是动漫与国画的结合、动漫与剪纸的结合。参考和借鉴了一些极富哲理的典故和经文。。
3、 动漫是培养学生情感态度和价值观的有效方式
美术欣赏课虽然以欣赏为主要内容，但就严格意义上说，欣赏中应包含“美术鉴赏”的成分，能够提高审美能力，陶冶高尚的情操。
动漫绘制
1、动漫工具
2、绘画方法
铅笔、马克笔、钢笔、、模板、毛笔、水彩笔、颜料、纸等
找到事物的细节特征，注意角度选择和造型，抓住它的动态，线条流畅，用夸张与变形的手法来表现。
动漫作品欣赏
总结
１、通过本课的学习，能够基本掌握动漫艺术的理论知识和欣赏方法．
２、动漫艺术表现最主要的特征是故事情节和造型上的夸张，它之所以能吸引人，是因为它的故事情节生动，新颖，特别有亲切感．
３、了解一定动漫艺术的绘画技能，
４、培养爱国主义精神，引申对生活的人文思考和关注．
动漫艺术
动漫的概念和本质
1、漫画是我国的传统画种
2、卡通的进入
3、动漫的兴起
漫画在“五四”时期的反帝、反封建、反官僚资本斗争中发展壮大，之后形成独立的画种。
动画就是卡通，它随着我国对外开放流入市场，一进形成空前的卡通热。
始于五十多年前，由日本的手冢治虫引发了一场新漫画运动。现在，日本动漫作品以其在动画、漫画、插画以及面面俱到的相关商业周边领域征服了全球的“卡通”爱好者。
动漫是动画和漫画的合称
动漫的特点
1、动漫是一种美术形式。从技巧上看，具备扎实的美术功底；从形象上看，既要形象生动,色彩鲜艳,色调明确,又要符合审美观念。
2、它具有幽默性和浅显易懂，符合大众心理。用夸张与变形的手法描绘出它的动漫特征。
动漫的特点
3、动漫的风靡则是因为它的节奏快，信息量大，贴近生活，少说教而寓教于乐，符合青少年的审美。
动漫的特点
动漫欣赏的尝试
1、动漫是学生最喜欢的美术形式
2、动漫是美术形式的拓展与多种艺术形式的综合
绝大多数学生都喜欢动漫，这点是肯定的。他们对于动漫的态 度用“兴趣”这个字来解释也是最为恰当的。
动漫在表现形式上融合了许多其他的美术形式 ，它是动漫与国画的结合、动漫与剪纸的结合。参考和借鉴了一些极富哲理的典故和经文。。
3、 动漫是培养学生情感态度和价值观的有效方式
美术欣赏课虽然以欣赏为主要内容，但就严格意义上说，欣赏中应包含“美术鉴赏”的成分，能够提高审美能力，陶冶高尚的情操。
动漫绘制
1、动漫工具
2、绘画方法
铅笔、马克笔、钢笔、、模板、毛笔、水彩笔、颜料、纸等
找到事物的细节特征，注意角度选择和造型，抓住它的动态，线条流畅，用夸张与变形的手法来表现。
动漫作品欣赏
总结
１、通过本课的学习，能够基本掌握动漫艺术的理论知识和欣赏方法．
２、动漫艺术表现最主要的特征是故事情节和造型上的夸张，它之所以能吸引人，是因为它的故事情节生动，新颖，特别有亲切感．
３、了解一定动漫艺术的绘画技能，
４、培养爱国主义精神，引申对生活的人文思考和关注．