化学第二章第一节 空气的成分 教学案

夏邑县济阳初中九年级化学教学案
课题：空气的成分
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
教学目标：
1、了解空气的主要成分
2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。
3、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，观察和分析，了解空气的组成
4、通过对空气、氧气等物质的比较，了解混合物和纯净物的概念
自测——互查——互教
1、完成P28观察活动、P30检查站。
2、空气的成分按体积分数计算，大致是 占21%、 占78%、 0.94%,
0.03%以及 0.03%。空气的成分以 和 为主，其中 约占空气体积的1/5， 约占空气体积的4/5。
3、氮气的性质和用途有哪些？
4、稀有气体的性质和用途有哪些？
5、什么是纯净物、混合物？并举例
展示——反馈——导学
1、在测定空气中氧气的含量的实验中
（1）如图2-3连接好装置，漏气会有什么后果？
(2)向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？
(3)红磷燃烧有哪些现象？实验结束后进来多少水？
(4)得出什么结论？
(5)为什么要等冷却后再测量进入水的体积？
【实验反思】实验过程中的那些操作的不当会造成试验结果的
偏差？
2、将10L空气中的氧气除净后，剩余气体的体积约为（ ）。
A．2L B．2.1L C．7.8L D．7.9L
3、首先提出“空气是由氮气和氧气组成”的科学家是（ ）。
A．瑞典的舍勒 B．法国的拉瓦锡 C．中国的祖冲之 D．英国的普利斯特里
4、根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．干净的果汁 　 C．冰水混合物 D． 矿泉水
自测——反馈——点拨
1、在测定空气里的氧气含量的实验中，现象有 ，
反应的文字表达式 ，化学符号表示
2、空气中含量最多的气体是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
3、下列关于空气的叙述中，不正确的是（ ）。
A．无色的气体一定就是空气B．空气的成分是比较固定的
C．空气并不是单一的物质，而是由多种物质组成的D．一般来说，纯净的空气是无色的
4、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 ( )
A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳
5、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？并说明其中的道理
（1）小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明 ，因为 。
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质，说明 ，因为 。
（3）夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明 ，因为 。
自测——反馈——点拨
1．下列对空气的描述不正确的是（ ）
A．按质量分数计算，空气中含氧气为21%，含氮78% B．空气的成分是比较固定的C．空气中各成分以氮气和氧气为主
D．空气不是单一的物质，而是由多种气体组成的混合物
2、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是 ( )
A.酥脆的饼干放置在空气中变软 B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
3、法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用助学1图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
① ；
② 。
4、小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充的鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤： 。
（2）小明的猜想如果正确，现象应是： 。
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：① ；② ；③ 。
回顾——总结——反思