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第二十二章
能源与可持续发展
第3节
太阳能
1.初步认识太阳的结构,知道太阳能是人类能源的宝库。
2.了解太阳能的利用方式,培养将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
学习目标
1.正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景。(重点)
2.结合实例知道利用太阳能的三种方式。(难点)
重点难点
1.太阳能来自太阳内部,是太阳内部氢原子核在超高温下发生________释放出巨大的_____能产生的。
2.大部分太阳能是以________和________的形式向四周辐射开去
知识点一:太阳——巨大的核能火炉
课堂导学
聚变
核
热
光
巨大的太阳能是来自太阳内部的(
)
A.
核聚变过程
B.
核裂变过程
C.
化学反应过程
D.
制造能量过程
例1
A
(1)太阳能是由太阳内部氢原子发生氢氦聚变释放出巨大核能而产生的,来自太阳的辐射能量。
(2)优点:十分巨大、供应时间长、分布广阔、获取方便、安全、干净、不污染环境。
(3)缺点:分散性广、昼夜稳定性差、可转化率低。
方法指导
人们常说,太阳是人类的“能源之母”,今天我们开采化石燃料来获取能量,实际上是在开采上亿年前地球所接收的______能;因此可以说地球上除核能、地热能等能以外的所有能源,都几乎来自______能。
知识点二:太阳是人类能源的宝库
太阳
太阳
(2019·拉萨)下列能源中来自太阳能的是
( )
①核能 ②地热能 ③水能
④生物能 ⑤煤、石油
A.
①③
B.
②③④
C.
③④⑤
D.
③④
例2
C
地球上很多能源都是间接来自太阳能,这些能源中有一些是直接或间接的来自太阳,而有一些不是来自太阳。由千万年以前的植物、动物尸体所变成的煤、石油、天然气等物质所含的能量间接来自太阳能;生物能、水能、风能等也是太阳能的作用。地热能、潮汐能、核能不是来自太阳能。
方法指导
1.
太阳能的直接利用:目前直接利用太阳能的方式有两种,一种是光热转换,把太阳能转化为________;另一种途径是光电转换,把太阳能直接转化为________。
2.
太阳能的间接利用:太阳能转化为_________的,如植物的光合作用。
知识点三:太阳能的利用
内能
化学能
电能
(2019·城关区)下列属于人类对太阳能的间接利用的是
( )
A.
太阳灶
B.
煤炭
C.
太阳能发电
D.
太阳能热水器
例3
B
本题主要考查学生对太阳能的利用的理解和掌握,是中考的热点。古代的动植物在地质变迁中变为煤、石油、天然气这些燃料的化学能,属于对太阳能的间接利用。
方法指导
1.下列关于太阳能的说法中,错误的
是( )
A.太阳能十分巨大,供应时间长久
B.太阳能安全、清洁,不会造成环境污染
C.太阳能分布广阔,处处可以利用
D.太阳能到达地面的功率稳定,不会受气候和季节的影响
课堂达标
B
2.(2019·阜宁县一模)灼热的太阳内
部原子与原子之间的剧烈碰撞使核_____
(选填“裂变”或“聚变”)不停地进行,从而不断辐射出巨大的能量,给地球带来光和热;太阳能热水器接受阳光的照射将太阳能转化为________能,绿色植物接受阳光的照射将太阳能转化为________能。
聚变
内
化学
3.(2018·无锡)电影纪录片《厉害了,我的国》中介绍:“在无锡的国家重点实验室里,年轻的双手刚刚创造出全球晶硅太阳能电池效率的世界纪录”太阳能电池能直接将光能转化为电能。以下说法错误的是( )
A.太阳能只能转化为电能
B.太阳能是可再生能源
C.硅是制作太阳能电池的重要材料
D.太阳能电池给我们提供了新的电能来源
A
4.
关于太阳能电池,下列说法中错误
的是( )
A.
太阳能电池使用寿命长,不需燃料
B.
太阳能电池产生的电压低
C.
太阳能电池使用方便,效率低
D.
太阳能电池的成本低
D
5.
大规模开发和利用太阳能时,下列
困难中,目前人们所关注解决的重点是(
)
A.
单位面积上功率较小
B.
地球自转
C.
光电、光热转化装置效率低
D.
光照不均匀
C
6.目前,人们开发、利用太阳能主要
采用:①太阳能转化为电能,如________
_________
;②太阳能转化为化学能,如__________
_____________________________________________________________;③太阳能转化为______,如太阳灶、太阳能热水器。
太阳能电
池
植物通过太阳进行光合作用,生长粮食、水果等为人类提供丰富的食物 内能
内能
课堂提升
7.(2019·唐河县)在国家“光伏扶贫”项目中,小明家安装了太阳能发电系统。白天太阳能电池板发电,向电网提供电能,此过程中太阳能转化为________能;若中午时段太阳能电池板的输出电压为500
V,输出电流为20
A,则3
h可以为电网提供电能________kW·h
电
30
课堂小结