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第十五章
第1节
两种电荷
学习目标
1、知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。
2、观察摩擦起电现象。
3、探究并了解同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4、通过实验，了解物质的导电性。
1、生活中的静电现象
头发竖起来，这里面隐藏着怎样的奥秘呢？
【活动一】认识两种电荷
1．常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
2．原子结构
3.
电子（e）：带最小电荷的粒子。
电荷量e=1.6×10-19C
原子及其结构
原子及其结构
不同物质的原子核束缚电子的本领不同
+3
+3
+
-
束缚能力弱的失去电子带正电荷
束缚能力强的得到电子带负电荷
摩擦起电实质：电子的转移
2、原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电，右图为氢原子的结构。
【活动一】认识两种电荷
（1）氢原子有多少个质子？核外有多少个电子？
原子核的带电量与电子是否相同？电性是否相同？
氢原子对外显不显电性？
由此可推，通常情况下原子对外显不显电性？
氢原子对外不显电性
氢原子有1个质子，核外有1个电子
原子核的带电量与电子相同，电性相反
通常情况下，原子对外不显电性
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。
这时，失去电子的物体对外显不显电性？显什么电性？
得到电子的物体对外显不显电性？显什么电性？
由此可推，自然界中只有多少电荷？
失去电子的物体对外显电性，显正电
得到电子的物体对外显电性，显负电
由此可推，自然界中只有两种电荷
【归纳】：摩擦可以使物体带上电荷，自然界中只有两种电荷
【活动一】认识两种电荷
还有其它办法检验物体带电吗？
判断物体带电的方法
1、带电体能吸引轻小物体；
2、电荷间具有相互的作用力。
[验电器的构造]
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
验电器：检验物体是否带电
原理:同种电荷相互排斥
张角=带电
张角越大=带电荷量越多
为什么金属箔会张开呢?
验电器：检验物体是否带电
中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。
2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。
1、用未摩擦过的玻璃棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒先后靠近纸屑等轻小物体，对比玻璃棒两次吸引纸屑的情况有什么不同？
【活动二】验证摩擦起电
2、用未摩擦过的橡胶棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒先后靠近纸屑等轻小物体，对比橡胶棒两次吸引纸屑的情况有什么不同？
【归纳】用
方法可以使物体带上电荷。
摩擦
两根用毛皮摩擦过的橡胶棒
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒
用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒
相互排斥
相互排斥
相互吸引
【实验视频】
【活动三】电荷间的互相作用
1、用丝绸摩擦玻璃棒时，一些电子会从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒带上了哪种电荷？
2、结合实验现象分析，用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒所带电荷与玻璃棒所带电荷相同还是相反？在此过程中，橡胶棒是得到电子还是失去电子？橡胶棒会带上哪种电荷？
【活动三】电荷间的互相作用
玻璃棒由于失去电子，带上正电
橡胶棒与玻璃棒互相吸引，橡胶棒所带电荷与玻璃棒相反，即橡胶棒带负电，得到电子。
【归纳】同种电荷互相
，异种电荷互相
。
排斥
吸引
【活动四】认识导体和绝缘体
取两个相同的验电器A和B，用带点物体使A带电，B不带电，可以看到A的金属箔片张开，B的金属箔闭合
1、用橡胶棒把A和B连接起来如图一，观察两个验电器金属箔片有什么变化？
2、再次使A带电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来如图二，观察A和B金属箔的张角有什么变化？
没有变化
验电器A的金属箔张开角度减小，B的金属箔由闭合变为张开
橡胶棒
(-)
导体:善于导电的物体.
金属,人体,大地,湿木头,石墨,食盐水溶液等
绝缘体:不善于导电的物体.
橡胶,玻璃,塑料,空气,油,纯净水,木头等
电子受束缚
大量自由电荷
所有含杂质的水都是导体
除酱油外所有油都是绝缘体
【活动四】认识导体和绝缘体
【活动四】认识导体和绝缘体
地球人都知道,____边那幅图才是正确做法!
右
特别说明：导体和绝缘体之间没有绝对的界限（一定条件下可以相互转化）
【活动四】认识导体和绝缘体
课堂小结
堂堂清
完成《百分导学》堂堂清P9
