2.2.3植物体的结构层次课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.2.3植物体的结构层次课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-30 06:50:39 | ||
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文档简介
第2单元 生物体的结构层次
第2章 细胞怎样构成生物体
第3节 植物体的结构层次
1.人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵。
旧识回顾
2.动物体的结构层次
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
植物体的结构层次又是什么样的呢？
番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。
自学互研
油菜植株及其六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
一.绿色开花植物有六大器官
根：
茎：
叶：
花
果实
种子
输送水和无机盐等物质
进行光合作用和制造有机物
繁殖后代
吸收水和无机盐
分别执行和完成各种生理功能
植物的各个组成部分
一.绿色开花植物有六大器官
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
可以把植物的六大器官分成两类
是不是所有的植物都由六大器官组成的？
只有绿色开花植物才由六大器官组成
不 是
苔鲜
海带
一.绿色开花植物有六大器官
但下面这些植物确实都由六大器官组成的
果树 桃树
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群
组 织：
组织的形成：
细胞分化的结果形成组织
二、植物的几种主要组织
机械组织
在成熟的植物体内，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
1、分生组织
（1）概念：
（2）特点：
（3）分布：
茎尖， 茎根（幼根的尖端）
二、植物的几种主要组织
2、保护组织
（2）功能：
（1）分布：
根、茎、叶表面的表皮等
保护的功能
3、输导组织
（1）分布：
（2）功能：
根、茎、叶、花、果实内的导管（水和无机盐）、筛管（有机物）等
运输水分、无机盐和有机物作用
4、机械组织
5、营养组织
（1）分布：
（1）分布：
（3）功能：
（3）功能：
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
起支撑和保护作用
根、茎、叶、花、果实、种子等
有贮藏营养物质的功能
（2）特点：
（2）特点：
构成机械组织的细胞细胞壁增厚
细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
结构层次
不同点
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。
有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
板书设计
第三节植物体的结构层次
动物体的结构层次（微观→宏观）
细胞→组织→器官→系统→动物体
植物体的结构层次（微观→宏观）
细胞→组织→器官→植物体
课堂检测
1、下列说法正确的是（ ）
A所有的细胞永远具有分裂能力
B所有的细胞都不能再分裂了
C有一部分细胞能继续分裂
D细胞的功能都是相同的
C
课堂检测
2、橘子内白色的筋络属于（ ）
A、保护组织 B、分生组织
C、营养组织 D、输导组织
D
3、下列属于植物生殖器官的是（ ）
A、根，叶，果实 B、茎，叶，种子
C、根，叶，茎 D、花，果实，种子
D
4、下列属于组织的是（ ）
A、一棵苹果树
B、一个苹果
C、一瓣苹果
D、一块苹果皮
课堂检测
D
课堂检测
5、植物体的组织不包括（ ）
A、分生组织 B、营养组织
C、保护组织 D、上皮组织
6、根尖能不断产生新细胞的区域是（ ）
A、根冠 B、分生区
C、伸长区 D、成熟区
D
B
7、我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的（ ）
A、组织 B、组完整的植物体
C、器官 D、系统
课堂检测
C
8、下列各项中属于植物器官的是（ ）
a西瓜瓤 b西瓜瓤中的瓜子 c瓜子仁 d桃
e一个花瓣
A．bcde B．bcd C．bd D．be
B
9、绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
课堂检测
A
10、吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成。
课堂检测
保护组织，营养组织，疏导组织.
11、用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ）
A.营养组织； B.输导组织；
C.保护组织； D.分生组织?
课堂检测
C
12、下列植物器官中，属于营养器官的是（ ）
A.花； B.果实； C.种子； D.茎
D
13、.根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是（ ）
A.成熟区； B.伸长区； C.分生区； D.根冠
课堂检测
C
14、下列结构属于器官的是（ ）
A.番茄果肉； B.一只香蕉；
C.洋葱表皮； D.苹果果皮
B
15.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。
课堂检测
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体
课堂小结
植物体结构层次（宏观到微观）
植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态本似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
课堂小结
第2章 细胞怎样构成生物体
第3节 植物体的结构层次
1.人的生长发育是从什么结构开始的？
受精卵。
旧识回顾
2.动物体的结构层次
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
植物体的结构层次又是什么样的呢？
番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。
自学互研
油菜植株及其六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
一.绿色开花植物有六大器官
根：
茎：
叶：
花
果实
种子
输送水和无机盐等物质
进行光合作用和制造有机物
繁殖后代
吸收水和无机盐
分别执行和完成各种生理功能
植物的各个组成部分
一.绿色开花植物有六大器官
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
可以把植物的六大器官分成两类
是不是所有的植物都由六大器官组成的？
只有绿色开花植物才由六大器官组成
不 是
苔鲜
海带
一.绿色开花植物有六大器官
但下面这些植物确实都由六大器官组成的
果树 桃树
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群
组 织：
组织的形成：
细胞分化的结果形成组织
二、植物的几种主要组织
机械组织
在成熟的植物体内，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。
分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
1、分生组织
（1）概念：
（2）特点：
（3）分布：
茎尖， 茎根（幼根的尖端）
二、植物的几种主要组织
2、保护组织
（2）功能：
（1）分布：
根、茎、叶表面的表皮等
保护的功能
3、输导组织
（1）分布：
（2）功能：
根、茎、叶、花、果实内的导管（水和无机盐）、筛管（有机物）等
运输水分、无机盐和有机物作用
4、机械组织
5、营养组织
（1）分布：
（1）分布：
（3）功能：
（3）功能：
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
起支撑和保护作用
根、茎、叶、花、果实、种子等
有贮藏营养物质的功能
（2）特点：
（2）特点：
构成机械组织的细胞细胞壁增厚
细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
结构层次
不同点
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。
有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
板书设计
第三节植物体的结构层次
动物体的结构层次（微观→宏观）
细胞→组织→器官→系统→动物体
植物体的结构层次（微观→宏观）
细胞→组织→器官→植物体
课堂检测
1、下列说法正确的是（ ）
A所有的细胞永远具有分裂能力
B所有的细胞都不能再分裂了
C有一部分细胞能继续分裂
D细胞的功能都是相同的
C
课堂检测
2、橘子内白色的筋络属于（ ）
A、保护组织 B、分生组织
C、营养组织 D、输导组织
D
3、下列属于植物生殖器官的是（ ）
A、根，叶，果实 B、茎，叶，种子
C、根，叶，茎 D、花，果实，种子
D
4、下列属于组织的是（ ）
A、一棵苹果树
B、一个苹果
C、一瓣苹果
D、一块苹果皮
课堂检测
D
课堂检测
5、植物体的组织不包括（ ）
A、分生组织 B、营养组织
C、保护组织 D、上皮组织
6、根尖能不断产生新细胞的区域是（ ）
A、根冠 B、分生区
C、伸长区 D、成熟区
D
B
7、我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的（ ）
A、组织 B、组完整的植物体
C、器官 D、系统
课堂检测
C
8、下列各项中属于植物器官的是（ ）
a西瓜瓤 b西瓜瓤中的瓜子 c瓜子仁 d桃
e一个花瓣
A．bcde B．bcd C．bd D．be
B
9、绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
课堂检测
A
10、吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成。
课堂检测
保护组织，营养组织，疏导组织.
11、用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ）
A.营养组织； B.输导组织；
C.保护组织； D.分生组织?
课堂检测
C
12、下列植物器官中，属于营养器官的是（ ）
A.花； B.果实； C.种子； D.茎
D
13、.根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是（ ）
A.成熟区； B.伸长区； C.分生区； D.根冠
课堂检测
C
14、下列结构属于器官的是（ ）
A.番茄果肉； B.一只香蕉；
C.洋葱表皮； D.苹果果皮
B
15.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？
构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。
课堂检测
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体
课堂小结
植物体结构层次（宏观到微观）
植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态本似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
课堂小结