3.2.1 种子的萌发 课件（33张PPT）

第3单元 生物圈中的绿色植物
第2章 被子植物的一生
第1节 种子的萌发
自学互研
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
自学互研
提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
作出假设：种子萌发需要……
制定计划
一、种子萌发的环境条件
探究：种子萌发的环境条件
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究：种子萌发的环境条件
探究：种子萌发的环境条件
1. 应该选择什么样的种子?为什么每瓶要放入十粒左右的种子，为什么不只放一粒？
2. 按照教科书上的设计方案，下表列出了各瓶种子的部分条件,请结合课本填空：
3. 教材中设计了哪几组对照实验？每组对照实验的变量是什么?
温 度
水 分
空 气
1号瓶
室温
充足
2号瓶
室温
足量
充足
3号瓶
足量
充足
4号瓶
室温
足量
低温
缺少
极少
自学互研
对照组和实验组


1号和3号瓶是一组对照试验吗？
不是。1号和3号水和温度都不同，研究的因素
不止一个，所以不是对照实验。
小 组 讨 论
1、根据右图回答问题：
(1)如果将此装置放在温暖的
地方能够萌发的种子是________，
原因是种子萌发需____________、
_____________ 、 __________ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
___________________________________________
1
2
3
2号
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
1、2、3号都不能萌发
练一练
2.下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。



（1） 表中有___组对照，分别是_________________ 。
（2） 2号瓶的作用是_________，原因是__________________。
（3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？

瓶号
种子所处的环境
实验结果
1
2
3
4
不放水,置于温暖处
放少量水，置于温暖处
放少量水，置于冰箱保鲜层
放过量水，置于温暖处
未萌发
萌发
未萌发
未萌发
3
1和2；3和2；4和2
对照作用
温度
具有种子萌发的条件
1.提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
2.什么样的种子才能萌发？
二、种子萌发的自身条件
小组讨论
有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中的原因吗？
种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。）
二、种子萌发的自身条件
不能萌发的种子有：
干瘪的种子
被昆虫咬坏的种子
储存时间过长、已经死亡的种子
正在休眠期的种子
二、种子萌发的自身条件
种子萌发自身条件
完整的有活力的胚
供胚发育的营养物质
不在休眠期
种子萌发外界条件
适量的水分
充足的空气
适宜的温度
种子萌发的条件
归纳
菜豆种子的萌发过程
玉米种子的萌发过程
三、种子萌发的过程
胚根
胚芽
胚轴
根
茎和叶
连接根和茎的部位
1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
胚根
逐渐消失
三、种子萌发的过程
探究：测定种子发芽率
1、为什么要测？
2、怎么测？
防止发芽率低，造成减产。
抽样检测
种子发芽率的计算公式：
发芽率 =
供检测的种子数
发芽的种子数
×100%
注意：
1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。
2.每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。
3.重复测定2次，并取平均值作为测定结果。
探究：测定种子发芽率
抽样检测
板书设计
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
一、种子萌发的环境条件
1、适宜的温度
2、一定的水分
3、充足的空气
二、种子萌发的自身条件
1、种子是完整的且胚是活的
2、种子度过了休眠期
三、种子萌发的过程
课堂检测
1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是 ( )
A．增加了土壤水分 B．增加了空气
C．提高了土壤温度 D．减少了阳光照射
C
2.保存种子的适宜条件是( )
①低温 ②高温 ③干燥 ④潮湿
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
C
课堂检测
3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的 ( )
A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳
C
4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( )
A．子叶 B．胚芽 C．胚乳 D．胚根
D
课堂检测
5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是( )
A．360粒以上 B．360粒以下
C．320粒以下 D．300粒以上
A
6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( )
A．被胚芽吸收掉
B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗
D．被土壤中的其他生物吸收了
课堂检测
C
7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是( )
A．甲先发芽 B．同时发芽
C．都不发芽 D．乙先发芽
课堂检测
B
8.发育成茎和叶的是种子的( )
A．胚轴 B．胚芽 C．子叶 D．胚根
B
课堂检测
9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( )
A．刚采下的幼嫩种子
B．已经度过休眠期的种子
C．正在进行休眠的种子
D．刚采下的即将成熟的种子
B
10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是( )
课堂检测
1
2
3
4
发芽率
92％
90％
91％
95％
A
A．92％ B．90％ C．95％ D．91％
11.种子萌发所需要的环境条件是： _______的温度、 _______________、 _____________。
课堂检测
适宜
一定的水分
充足的空气
12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。古莲子在地层中沉睡1040年，是处于 _______状态。
休眠
课堂检测
13.抽样检测就是从检测对象 ______中抽取 ________作为样本，对样本进行检测的结果能够反映 ______的情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免 _________的影响。如果这种方法用于调查，则叫做 __________。
总体
少量个体
总体
主观因素
抽样调查
14.供试验用的水稻种子400粒，置于适宜的环境条件下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。该种子的发芽率是 ________。
70％
15.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？
不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒熟的种子胚已死亡。
课堂检测
课堂检测
16、下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。
⑴ 在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收 _____，体积膨大。子叶中的营养物质转运给 _____、______、______。
⑵ 在种子萌发过程中，如图C所示，______首先突破种皮，发育成D图中的[ ] 根 。
水分
胚芽
胚轴
胚根
胚根
3
⑶ 胚芽发育成D 图中的[ ] _____、[ ]_____。
⑷ 4是由种子中的______发育而成的。
⑸ 5所示的结构是 _______，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1
叶
2
茎
胚轴
子叶
种子萌发呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚轴、胚根和胚芽。