(共18张PPT)
人教版七年级上册
第一章
有理数
1.5
.2
科学记数法
1.
了解科学记数法的意义,学会用科学记数法表示大于10的数,对科学记数法表示的数进行简单的运算。
2.通过科学记数法的学习,让学生从多角度感受大于10的数,积累数学活动经验,发展数感。3.通过对大数的简洁的计法,从而进一步认识科学记数法的方便,感受数学的简洁美。
学习目标
世界总人口数约为
7
000
000
000人.
读写这样的大数有一定的困难,有没有一种简便的书写方法呢?
10的乘方有如下的特点:
…
你知道
分别等于多少吗?
的意义和规律是什么?
探究一:从乘方的含义研究0的个数与10的指数的关系
小结:10的乘方的结果中0的个数与10的指数相同。
一般地,10的n次幂等于10···0(在1的后面有n个0),所以就可以用10的乘方表示一些大数.
知识点一:
书写简短,便于读数.
读作:5.67乘10的8次方(幂)
例如:567
000
000
6
100
000
000=
6.1×1
000
000
000
=6.1×109
=
5.67×100
000
000
=5.67×
22
600
000
000
=
2.26×10
000
000
000
=2.26×1010
像这样,把一个大于10的数表示成
a×10n(其中a大于或等于1且小于10,
n为正整数),这样计数的方法就是科学记数法.
知识点二:科学记数法
1.
用科学记数法表示下列各数:
①1
000
000=
②57
000
000=
③123
000
000
000=
5.7×107
1.23×1011
思考:等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系?用科学记数法表示一个n
位整数,其中10的指数是
.
n-1
106
练一练
2.下列各数是否是用科学记数法表示的?
不是
不是
2
400
000
2
400
000
3
100
000
3
100
000
是
是
3.下列用科学记数法表示的数,原数是什么?
=32
000
=6
000
=32
500
000
巩固练习
1 用科学记数法写出下列各数:
10
000,
800
000,
56
000
000,
7
400
000.
2 下列用科学记数法写出的数,原来分别是什么数?
1×107
4×103
8.5×106
7.04×105
=104
=8×105
=5.6×107
=7.4×106
=10
000
000
=4
000
=8
500
000
=704
000
2.我国南海海域面积约为3
500
000
km2,用科学记数法表示正确的是(
)
A.3.5×105
km2
B.3.5×106
km2
C.3.5×107
km2
D.3.5×108
km2
3.据相关报道,截止到今年四月,我国已完成5.78万个农村教学点的建设任务,5.78万可用科学记数法表示为(
)
A.5.78×103
B.57.8×103
C.0.578×104
D.5.78×104
4.在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米,数字19
400
000
000用科学记数法表示正确的是(
)
A.1.94×1010
B.0.194×1010
C.19.4×109
D.1.94×109
B
D
A
5.比较下列用科学记数法表示的两个数的大小:
(1)-3.65×105与-1.02×106;
(2)1.45×102
013与9.8×102
012.
解:
(1)
-3.65×105>-1.02×106.
(2)
1.45×102
013>9.8×102
012.
6.
一个正常人的平均心跳速率约为每分70次,一年大约跳多少次?用科学记数法表示这一结果,一个正常人一生心跳次数能达到1亿次吗?请说明理由.
解:因为1
年=365
天=365×24×60
分,
所以一年心跳次数约为:
365×24×60×70=
=3.679
2×107(次);
108÷(
3.6792×107
)
≈2.7(年),
因为心跳达到1亿次需要的时间是:
所以一个正常人一生心跳次数能达到1亿次.
36
792
000
课堂小结
1.用科学记数法表示一个整数,其中a的大小怎样,10的指数与原数的整数位数有什么关系
2.怎样用科学记数法表示一个绝对值较大的负数?
3.已知用科学记数法表示的数,怎样写出原数?
(1)用科学记数法表示下列各数:
①
900
200
②
300
③
10
000
000
④-510
000
(2)已知下列用科学记数法表示的数,写出原来的数.
①
2.01×104
②
6.070×105
③
6×105
④
104
(3)用科学记数法表示下列各小题中的量:
①光的速度是300
000
000米/秒;
②银河系中的恒星约有160
000
000
000个;
③地球离太阳大约有一亿五千万千米;
④月球质量约为734万吨.
课后作业