第十三章 内能第2节 内能—2020年秋人教版九年级全一册物理复习课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
第十三章　内能
第1节　内能
学习目标
1.
理解什么是内能。
2.
知道内能与温度之间的关系，以及影响内能大小的因素。
3.
掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。
重点难点
1.了解内能以及改变内能的方法，知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的。(重点)
2.
用类比法建立内能的概念；知道内能与热量的关系与区别。(难点)
知识点一：认识内能
1.内能
(1)分子动能：分子在不停地做无规则热运动，因此分子具有动能；物体____________，分子运动越剧烈，分子动能越大。
(2)分子势能：由于分子间具有一定的距离，存在相互________，所以分子具有势能。
温度越高
作用力
课堂导学
(3)物体内部所有分子做无规则运动的______和__________的________，叫做物体的内能。
2.
内能的国际单位：______，符号：___。
3.
一切物体在任何情况下都有_______。
注意：温度不是决定物体内能大小的唯一因素，千万不要仅凭一个因素得出结论。
动能
内能
分子势能
总和
焦耳
J
　(2019·陈仓区)关于物体的内能，下列说法正确的是(　　)
A．物体运动得越快，内能越大
B．物体被举得越高，内能越大
C．物体的温度升高，内能变大
D．南极的冰山温度很低，没有内能
C
例1
体的内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，由于物体分子的运动是永不停息的，所以物体在任何温度下、任何时刻都具有内能。内能的大小与物体的宏观运动无关。
方法指导
影响内能的主要因素有：物体的________、________、______及______等。
(1)温度：是影响物体内能的最主要的因素，在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能________。
(2)质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能________。
质量
知识点二：影响内能大小的因素
温度
状态
材料
越大
越大
(3)材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
(4)状态：在物体的温度、材料和质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
(2019·江都区)下列关于内能的说法中，正确的是(　　)
A．1
kg的0
℃水的内能比1
kg的0
℃冰的内能大
B．－5
℃的冰内能为零
C．物体的内能增大温度一定升高
D．温度高的物体具有的内能一定大
A
例2
深入理解内能概念、内能与温度的关系等知识，掌握影响内能的因素是解答此题的关键。
(1)影响内能的因素：质量、温度、状态等；
(2)一切物体都有内能；
(3)物体的内能增大温度可能升高可能不变。
方法指导
1.
改变物体内能的两种方法：________与________。
(1)做功：
①对物体做功，物体内能______；物体对外做功，物体的内能______。
②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能_________的过程。
(2)热传递：
①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在________。
知识点三
：内能的改变方法
做功
热传递
增加
减小
相互转化
温度差
②物体吸收热量，物体内能________；
物体放出热量，物体的内能________。
③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体________到另一个物体或从物体的一部分________到另一部分。
2.
做功与热传递改变物体的内能是________的。
增加
减小
转移
转移
等效
(2019·平顶山)下列事例中，改变物
体内能的途径与其他三项不同的是(　　)
　　　
　
A．柴火烧水
B．压缩空气发热
C．冬天搓手取暖
D．钻木取火
A
例3
改变物体内能的方法有两种：做功和热传递。做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相互转化。热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差。
方法指导
1.概念：物体通过________的方式所改变的内能的多少叫热量。
2.热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中，内能________的多少。热量是一个过程量，所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”，绝对不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。
3.热量的国际单位制单位：________，符号：_____。
知识点四
：
温度、内能、热量的区别与联系
热传递
转移
焦耳
J
温度
热量
内能
定义不同
宏观上：表示物体的冷热程度微观上：反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度
在热传递过程中，吸收或放出能量的多少，是能量转移的量度
构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和
量的性质
状态量
过程量
状态量
表述
只能说“是”“降低”
“升高”
只能说“放出”
“吸收”
只能说“有”“具有”“改变”
单位
摄氏度(℃)
焦耳(J)
焦耳(J)
联系
热传递可以改变物体的内能，使其内能增加减少，但温度不一定改变(如晶体的熔化、凝固过程)，即物体吸热，内能会增加，物体放热，内能会减少，但是物体的温度不一定发生改变。
温度、热量、内能的区别：
(1)内能和温度的关系
物体内能的变化，不一定引起温度的变化。如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。
知识拓展与延伸
(2)内能与热量的关系
物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收(或放出)了热量，也可能是对物体做了功(或物体对外做了功)。
(3)热量与温度的关系
物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化(如冰的熔化或水的凝固)，这时，物体虽然吸收(或放出)了热量，但温度却保持不变。
注：物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功(或物体对外做功)使物体的内能变化了，温度改变了。
(2019·郑州)关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是(　　)
A．0
℃的冰水混合物内能为零
B．水的温度越高，所含热量越多
C．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体
D．水在凝固过程中放出热量，温度不变，内能不变
C
例4
内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量。物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加。三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别。
方法指导
物体内能变化的标志
1.
温度：对同一物体来说温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少。
2.
物体状态：如晶体熔化，水沸腾时，吸收热量，温度不变，内能增加；
晶体凝固时，放出热量，温度不变，内能减少。
1.
物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”。请你根据这个意思，结合所学知识，回答下列的问题：
在图中，(a)杯中水量较少、(b)(c)(d)的水量相同，比较各杯中水的内能的大小：
课堂达标
(1)_____杯中水的内能最大，因为_________________________。
(2)________两杯中水的内能不好比较，因为_________________________________
________。
2.
关于内能和温度，下列说法中正确的是(　　)
A.
一块铁从火炉中取出来，其内能是不会变的
B.开水的内能一定比冷水的内能要大
(d)
(d)的质量最大，温度最高
(a)(b)
(a)的质量小，温度高，(b)的质量大，
温度低
C.
50
g　10
℃的水比50
g　
100
℃的水内能小
D.
以上说法都正确
3.
(2019·稷山)下列关于内能的说法正确的是(　　)
A．0
℃水凝固成0
℃冰，内能增加
B．物体温度不变，内能一定不变
C．物体没有吸热，内能一定不变
D．具有机械能的物体一定具有内能
D
答案是C
4．(2019·市中区)下列现象中，
物体的内能没有发生变化的是(　　)
A．冰块化成水
B．杠铃被举高
C．冷水被烧开
D．用冰镇饮料
B
5．(2019·长春)关于热量下列说法
正确的是(　　)
A．一桶水比一杯水含有的热量多
B．物体温度越高，它的热量就越多
C．物体内能越多，它具有的热量就越多
D．热量等于热传递过程中物体内能的改变量
D
6．(2019·常德)脚是人的第二心脏，
坚持在睡前用热水适当泡洗，可以增强体质。脚刚放入热水中，脚的内能变化以及变化方式分别是(　　)
A．减小；热传递
B．增大；热传递
C．增大；做功
D．减小；做功
B
7.
(2019·君山区)关于内能、热量
和温度，下列说法正确的是(　　)
A．物体内能增加，一定吸收了热量
B．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
C．温度高的物体，含有的热量一定多
D．物体吸收热量，温度不一定升高
D
8.
物理学中的“热”可以表示温度、
内能、热量等，以下“热”的含义分别是指：
摩擦生热：________；冰块熔化要吸热：________；一杯热水：________；天气很热：________。
内能
热量
温度
温度
9.
将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测量的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示。根据图象回答下列问题：
课堂提升
(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线
是图乙中的____；(选填“A”或“B”)
(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的________；(选填“A”或“B”)
(3)水的初温是________℃，热奶的末温是________℃，水的末温是________℃；
(4)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的________。这个过程中热奶的内能________，水的内能________。
B
A
20
40
40
温度
减少
增加
课堂小结
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它
在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
请回答：
(1)图_____两个实验产生实验现象的原因相同，实验表明：________________________________
(2)图____两个实验产生实验现象的原因相同，实验表明：___________________。
ad
分子在永不停息地做无规则运动
be
分子之间存在引力
课堂小结