第十七章第一节　磁是什么—2020秋九年级沪科版物理全册导学课件（17张）

第十七章　从指南针到磁浮列车第一节　磁是什么
【导学园地】
Ⅰ.磁极一定是成对出现的,单个磁极是不存在的。
Ⅱ.磁感线的引入利用了理想模型法。
Ⅲ.如图所示,地球磁场类似于条形磁体的磁场分布。
【知识梳理】
一、认识磁现象Ⅰ
1.磁极:任何磁体都有两个磁极,一个是　　　　极,一个是S极。?
2.磁极间的相互作用:同名磁极相互　　　　,异名磁极相互　　　　。?
3.磁化:把原来不显磁性的物体通过靠近或接触　　　等方式使其显出磁性的过程。?
二、磁体的周围有什么Ⅱ
1.磁场定义:磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质,人们称其为　　　　。?
2.基本性质
(1)对放入其中的磁体产生　　　　的作用;?
(2)磁体间的相互作用就是通过　　　　发生的。?
3.磁场的方向
(1)规定:放在该点小磁针静止时　　　　所指的方向就是该点的磁场方向。?
(2)磁感线:表示磁场的强弱和　　　　。磁体外部的磁感线都是从磁体的　　　　极发出,回到　　　　极。?
三、地磁场Ⅲ
地理南极在地磁　　　　附近,地理北极在地磁　　　　附近。?
N
排斥
吸引
磁体
磁场
磁力
磁场
北极
方向
N
S
北极
南极
知识点一:认识磁现象
【典题1】(2020红河一模)一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是(　　)
A.同名磁极相互吸引
B.条形磁体能够吸引小铁钉
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南极
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层玻璃后就没有相互作用了
B
规律总结
常见的磁现象:
(1)物体是否具有磁性的判定:相互排斥的两个物体一定都具有磁性,相互吸引的两个物体不一定都具有磁性,也可能一个具有磁性,另一个不具有磁性。
(2)磁场:磁场是客观存在的,是只存在于磁体周围的一种物质,不会被阻隔。
【变式1-1】橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬。磁铁会被吞噬的原因是( 　)
A.橡皮泥受到磁铁的压力
B.橡皮泥有较强的黏连性
C.高强磁铁具有动能
D.橡皮泥中含有磁性物质
【变式1-2】三根钢棒位置如图所示,已知B棒有磁性,那么(　 )
A.A棒有磁性,C棒没有
B.A棒一定没有磁性,而C棒有磁性
C.A棒可能有磁性,也可能没有磁性
D.C棒可能有磁性,也可能没有磁性
D
C
知识点二:磁体的周围有什么
【典题2】a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为
　　　　极,小磁针上端为　　　　极。?
N
方法技巧
(1)磁场方向的确定:
①利用小磁针判定:小磁针静止时,北极所指的方向就是小磁针所在点的磁场方向。
②磁感线判定:通过该点的磁感线的切线方向就是该点的磁场方向。
(2)小磁针N极的判定:
①依据磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
②依据磁感线的方向:与磁感线切线方向一致的那一端就是小磁针的N极。
(3)磁感线的方向确定:
①磁体外部:磁感线从磁体的N极出发回到磁体的S极。
②磁体内部:磁感线从磁体的S极出发回到磁体的N极。
S
【变式2-1】图中磁体两极间磁感线的画法正确的是( 　)
【变式2-2】(2020曲靖二模)如图小磁针处于静止状态,请标出小磁针的S极和A点的磁感线方向。
A
知识点三:地磁场
【典题3】如图所示的司南是我国的四大发明之一,古文《论衡》中记载“司南之杓
(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。司南静止时能指南北,说明地球周围存在
　　　　,司南的握柄应为该磁体的　　　　(选填“N”或“S”)极。?
磁场
S
方法技巧
(1)地理南北极的判定:静止的小磁针,S极指的那一端就是地理南极,N极指的那一端就是地理北极。
(2)地磁南北极位置的判定:地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,地理两极与地磁两极的位置相反但不重合。
【变式3-1】关于指南针和磁场,下列说法正确的是( 　)
A.指南针最早由欧洲传入中国
B.地球的地理两极与地磁两极完全重合
C.地球周围存在磁场,因此指南针能指示方向
D.信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的
【变式3-2】(2019昆明中考)请在图中将小磁针的北极涂黑,并以“N”表示。
C
易错点1:对磁场和磁感线的理解有误
1.关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是(　　)
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中, 把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
C
易错提醒
(1)磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质,而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的,它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。
(2)磁感线是有方向的,曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。
易错点2:有关磁感线的作图有误
2.小磁针在如图所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向。
3.(2019红河一模)如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示)。
易错提醒
对常见磁体周围磁感线不明确,造成磁极判断错误;由于不理解磁感线的方向,造成磁感线方向标错。画此类图先要明确条形磁铁磁场、蹄形磁铁磁场、同名磁极间磁场、异名磁场间磁场这四类磁场的磁感线分布,并要熟记三个方向的一致:即磁场方向、小磁针静止时N极所指的方向、磁感线上该点的切线方向三者的一致。具体画磁感线时要画成上下、左右对称。
【基础巩固练】
1.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是(　 )
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
B
2.水平放置的一根条形磁铁N极吸着一枚较重的铁钉,若用另一根同样的条形磁铁的
S极与原来磁铁的N极靠拢并接触时,如图所示,可能出现的现象是(　 )
A.将铁钉吸得更牢
B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁
D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
3.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a、b、c、d四点中,磁场最强的是(　 )
A.a点
B.b点
C.c点
D.d点
B
B
4.关于如图所示的磁场,下列说法正确的是(　 )
A.左端为磁铁的S极
B.a点所放小磁针静止时北极指向右
C.a处的磁场比b处的磁场强
D.如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指南
5.(2020昆明盘龙区一模)在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图,对实验中有关现象的分析不正确的是(　　)
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑在磁力作用下有序排列
A
A
6.2019年3月,云南师范附中组织了一次大型春游活动,在活动中,同学们用指南针来
确定方向,静止时,小磁针的南极大约会指向地理的　　　　极。?
7.如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向,图中各点小磁针均有固定指
向,说明磁体周围的磁场具有　　　　;铁屑在磁场中被磁化成　　　　,从而在磁场
中有序排列。?
南
方向
磁体
【核心素养练】
8.如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具,它呈橄榄球形。两个橄
榄球形磁铁抛起来后,在空中就会相互吸引、碰撞,发出类似蛇叫的清脆
响声,故又名“响尾蛇蛋”。小梦想知道这个磁铁的磁极在哪儿,请你设计
实验帮助小梦解决问题:
(1)写出你选用的实验器材:　 。?
(2)简述实验过程及现象:?? ?　
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橄榄球形磁铁、一盒大头针
把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下,拿出来观察,
吸引大头针个数最多的两个部位就是该橄榄球形磁铁的磁极
1.(2019长沙中考)指南针是我国古代的四大发明之一,有关指南针和地磁场的说法正确的是(　　)
A.指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用
B.指南针静止时南极指向地理北极
C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向
D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
2.(2019东营中考)如图所示,某物理小组在做条形磁体“吸附”能力实验时,用酒精灯给条形磁体加热一段时间后,发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题:____________________________________________
A
磁体磁性强弱与温度是否有关?