第十二章专题集训一　晶体的熔化、凝固与液体的沸腾实验—2020秋九年级沪科版物理全册导学检测

专题集训一　晶体的熔化、凝固与液体的沸腾实验
专题概述
　　本专题主要探究熔化与凝固的条件以及熔化与凝固的图像特点,探究水沸腾的条件特征以及探究蒸发与哪些因素有关。中考常从以下几个方面考查本专题的内容:(1)利用实验数据作图;(2)利用熔化或凝固图像特点确定物质是晶体还是非晶体;(3)熔化和沸腾的特点;(4)熔点、凝固点与沸点的确认等。在实际的实验操作过程中,要认真进行实验操作,反复练习,在实践中掌握知识、操作技能并记录好实验数据,从而从中总结出规律。
专题训练
类型一:探究固体熔化时温度的变化规律
1.(2019菏泽中考节选)小明用甲图装置探究“固体熔化规律”,记录的实验数据如表所示:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
甲　　乙
(1)请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图像。
(2)根据作出的图像,可以判断此固体是　　　　(选填“晶体”或“非晶体)。?
2.在“探究海波熔化时温度随时间变化的规律”的实验中,装置如图甲。
甲　　乙
(1)实验中用“水浴法”加热,目的是　。?
(2)图乙是某同学作出的海波的熔化图像,据图像可知:海波的熔点是　　　　℃;熔化过程是　　　　段,历时　　　　min,第6 min时处于　　　　态,海波熔化过程的特点是　　　　热,温度　　　　(选填“不变”“升高”或“下降”)。 ?
(3)相同的条件下,海波的凝固点是　　　　℃。 ?
　　　　　　　　　　　　　　　　
甲
3.董丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是使试管内的物质　　　 　　。 ?
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线如图乙A、B、C所示,其中正确的是　　　　,此时温度计的示数是　　　　℃。 ?
乙 丙 丁
(3)丙图是董丽绘制的海波的熔化图像,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波　　　　(选填“吸收”或“放出”)热量,温度　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”),第10 min海波处于　　　　(选填“固”“液”或“固液共存”)态。 ?
(4)丁图是董丽绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”)。?
类型二:探究液体沸腾时温度变化的特点
4.(2020昆明五华区校级二模节选)如图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
甲　　乙
(1)实验中使用的温度计是利用液体　　　　的性质制成的。?
(2)从水温达到90 ℃开始,每隔0.5 min记录一次水的温度,数据记录如表。请在图乙中绘制出水温随时间变化的图像。
时间/min
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
(3)实验测得水的沸点是　　　　,原因是当地大气压　　　　(选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压。实验得到的结论是:________________________________
________________________________________________________________。?
5.小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾的特点。
甲　　乙
(1)请指出图甲中的操作错误:?___________________________________________
__________________________________________________________________。
(2)如图乙是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知,水沸腾时的特点是:水继续吸热,温度　　　　。?
(3)为说明水在沸腾过程中是否需要吸热,应　　　　,观察水是否继续沸腾。?
(4)小明再次实验时,为节省加热时间减少了水的质量,请在图乙中画出大致能体现这项措施的图线。
6.(2020盘龙二模)图1是某校实验小组探究“水沸腾过程中温度变化规律”的实验装置。
图1　　图2　　图3
(1)图中使用的温度计是利用液体　　　　的性质制成的;?
(2)实验中观察到了水沸腾前后水中气泡的上升情况不同,如图2所示,其中图　　　　(选填“甲”或“乙”)是水沸腾前的情景;水沸腾时,看到有大量的“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气　　　　(填写物态变化名称)而产生的,这个过程水蒸气要　　　　热;?
(3)实验中,A、B两个实验小组的同学均选用了图1的实验装置完成实验,并分别绘制了温度随时间变化的图像如图3所示。如果操作及实验器材均无问题,则分析图像可知:
①水沸腾时的特点是?
　;?
②当时的大气压　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压;?
③两个实验小组得到a、b两种不同图像的原因可能是水的　　　　不同。?
类型三:物态变化实验综合提升
7.(2020保山期中)如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。
甲　乙　丙
(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是　　　　(选填“A”“B”或“C”);某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丙ABCDE),则可知该物质是　　　　(选填“晶体”或“非晶体”)。?
(2)实验装置如图甲所示,在组装过程中要　　　　(选填“自上而下”或“自下而上”),在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化,说明固体熔化时需要　　　　(选填“吸收”或“放出”)热量。?
(3)根据描绘的图线,该物质在第5 min时处于　　　　态,该物质的熔点为　　　　℃。?
(4)图像中DE段是　　　　过程,此时当地气压　　　　(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压。?
8.(2019德州中考改编)小强对热现象的有关实验进行如下探究:
甲　　乙
(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中,用“水浴法”加热其目的是使冰　　　　;根据图甲可知,冰属于　　　　(选填“晶体”或“非晶体”)。?
(2)图乙水的沸点没有达到100 ℃,可能是当地大气压强　　　　(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压。?
(3)结合两次实验图像可知:冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是__________
________________________________________________________________________。
专题集训一　晶体的熔化、凝固与
液体的沸腾实验
专题训练
1.(1)如图　(2)晶体
2.(1)使海波受热均匀　(2)48　BC　3　固液共存　吸　不变
(3)48
3.(1)均匀受热　(2)B　42　(3)吸收　不变　固液共存
(4)升高
4.(1)热胀冷缩　(2)如图所示　(3)98 ℃　低于　水沸腾过程中不断吸热,但温度不变
5.(1)温度计的玻璃泡碰到了容器壁　(2)不变　(3)停止加热　(4)如图
6.(1)热胀冷缩
(2)乙　液化　放
(3)①继续吸热,温度不变　②小于　③质量
7.(1)B　晶体　(2)自下而上　吸收　(3)固液共存　50　(4)沸腾　低于
8.(1)均匀受热　晶体　(2)低于　(3)继续吸热,温度不变