四年级上册数学教案-2.1 口算除法冀教版
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学教案-2.1 口算除法冀教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 201.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-30 17:33:21 | ||
图片预览
文档简介
《口算除法》教学设计
四年级上册
课 题 口算除法 课 型 新授课
教材分析 这节课选自九年制义务教育四年级上册第2单元第1节。口算除法，在日常生活中经常用到，又是学习除数是两位数笔算除法的重要基础。因此，口算除法的熟练程度，将对后续学习产生一定的影响。
学情分析 学生已经学习了除数是一位数的除法，已经掌握了多位数乘一位数，三位数乘两位数的算理及算法的基础上学习的。对于学生把整十或几百几十看成一位数或两位数进行口算，第三单元中积的变化规律为学生的学习作了铺垫。
教学重点 掌握整十数除的口算方法，掌握除法估算的方法。
教学难点 掌握口算除法的算理。
教学目标 知识技能目标 学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数（商是一位数）的口算方法，能正确地进行口算。
智力能力目标 培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
情感态度目标 让学生感受到数学与生活的联系，培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力。
教学准备 教具：PPT；DCF。
学具：平板电脑。
教 学 过 程
教学环节 教学活动
复习引入 师（陈）：同学们，今天我们三和大家一起学习，我是陈老师。
师（罗）：我是罗老师。
马力欧：同学们，你们好！我是超级马力欧！我非常喜欢数学！现在，我需要召集一批数学勇士，你们有信心成为我的勇士吗？
生：有！
师（陈）：请大家先过勇士关。2分钟以内完成口算题。倒计时开始！
90÷3=[30] 70÷7=[10] 10÷5=[2]
42÷7=[6] 63÷9=[7] 180÷6=[30]
80÷2=[40] 60÷3=[20] 120÷3=[40]
学生完成口算后，老师进行数据分析，对错题进行评讲。
恭喜成为勇士的同学们，没过关的同学也不要灰心，你们现在是实习勇士，我们将一起来学习。
设景激趣 师（罗）：同学们，你们知道马里欧召集勇士的原因吗？请听！
马力欧：勇士们，我之所以召集大家是希望你们能协助我救回美丽的桃花公主！一天，城堡上空出现了怪兽库巴大王的飞船。桃花公主遇到了危险，呼喊着：“救我呀，马里奥！”但是，马里奥阻止库巴大王失败，桃花公主被抢走了。于是，马里奥在帽子精灵的指引下前去营救桃花公主。
马里奥在帽子精灵指引下来到瀑布山，山前有一则公告，大家来读一读公告：“请通过学习，获得技能，回答问题正确后，可得到4个能量月亮，启动月亮之船，从而追上库巴的飞船，拯救桃花公主。”
学习技能 第一技能
师(罗）：我们先来学习第一技能。
有80面彩旗，每班分20 面，可以分给几个班？
80÷20＝
这个算式怎么算，请大家在四人小组内自由讨论，把想法写在平板上。
方法一：
想：（ 4 ）个20是80，即4×20=80，所以80÷20＝（ 4 ）
这个方法通过想乘法算除法。
方法二：
80里面有8个十，20里面有2个十。
想：8÷2＝（ 4 ），80÷20＝（ 4 ）
恭喜大家获得第一个力量之月。
第二技能
师（陈）：我们接着来学习第二技能。刚才都是整十数，如果遇到不是整十数的情况，怎样进行估算？
估算：83 ÷ 20 ≈（ 4 ）
80
师（陈）：为什么估成80而不是90？
生：因为83比较接近80。
师（陈）：我们也学过估算的方法叫做“四舍五入”法。估成整十数，要看个位上的数，个位上是3，要舍去。
÷ 19 ≈（ ）
20
师（陈）：这里估成20的原因是什么？
生：个位上是9，要入，向十位进一。
师（陈）：我们来总结估算的方法：运用“四舍五入”法，将非整十数看成最接近的整十数，再口算。
恭喜你获得第二个力量之月！
第三技能
师（罗）：离目标越来越近了。我们继续学习第三技能。
有150个气球，每班分50个，可以分给几个班？
150÷50＝3
方法一：
想：（ 3 ）个50是150，150÷50＝（ 3 ）
方法二：
想：因为 15÷5＝（ ），
所以 150÷50＝（ ）。
请大家在小组内讨论总结方法。
小结
除数是整十数的口算方法：
1.用乘法想除法；
2.用表内除法，被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，商不变。
恭喜你获得第三个力量之月！
第四技能
师（陈）最后一个技能了，大家加油！
估算：122 ÷ 30 ≈（ 4 ）
120
生：120的个位上是2，要舍去。
÷ 28 ≈（ 4 ）
30
生：28的个位是8，要入，向十位进一。
恭喜大家集够四个力量之月，现在可以开始启动月亮之船了！
闯关练习
师（罗）：就在马里欧快追上大王的时候，大王的手下出现了。
“嘿嘿嘿！马力欧，想追大王？先打败我们吧！马里奥必须完成他们出的难题，才能打败他们。
第一关
看书本71页并完成做一做。拍照上传，教师评讲。
挑战第2关
师（陈）：大王的另一个手下还出了一个难关考大家。请完成3道选择题。
1、720÷78≈（ ）
90
8
9
10
估计120÷32的值为（ ）
4
30
40
3
下面的算式结果最接近7的是（ ）
477÷60
212÷30
560÷71
637÷80
学生完成选择题，教师评讲。
挑战第3关
小明用240元买汽车，能买多少辆？
一辆车的速度是80千米/时，行560千米，需要几时？
金鼎一小组织学生去长隆进行秋游活动，共有学生446人参加，至少要租左边这样的客车多少辆？
学生完成拖拽填空题，教师评讲。
恭喜大家打败了他们，马力这大家都协助下欧追上大王，并且救出了公主。
全课总结
师（罗）：学完这节课，你有什么收获？
板书设计 口算除法
估算：四舍五入法
80÷20＝4 150÷50＝3 83 ÷ 20 ≈（ 4 ）
80
方法一：想乘法算除法 81 ÷ 19 ≈（ 4 ）
20
方法二：表内乘法 122 ÷ 30 ≈（ 4 ）
8÷2=4 15÷5=3 120
120 ÷ 28 ≈（ 4 ）
30
四年级上册
课 题 口算除法 课 型 新授课
教材分析 这节课选自九年制义务教育四年级上册第2单元第1节。口算除法，在日常生活中经常用到，又是学习除数是两位数笔算除法的重要基础。因此，口算除法的熟练程度，将对后续学习产生一定的影响。
学情分析 学生已经学习了除数是一位数的除法，已经掌握了多位数乘一位数，三位数乘两位数的算理及算法的基础上学习的。对于学生把整十或几百几十看成一位数或两位数进行口算，第三单元中积的变化规律为学生的学习作了铺垫。
教学重点 掌握整十数除的口算方法，掌握除法估算的方法。
教学难点 掌握口算除法的算理。
教学目标 知识技能目标 学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数（商是一位数）的口算方法，能正确地进行口算。
智力能力目标 培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
情感态度目标 让学生感受到数学与生活的联系，培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力。
教学准备 教具：PPT；DCF。
学具：平板电脑。
教 学 过 程
教学环节 教学活动
复习引入 师（陈）：同学们，今天我们三和大家一起学习，我是陈老师。
师（罗）：我是罗老师。
马力欧：同学们，你们好！我是超级马力欧！我非常喜欢数学！现在，我需要召集一批数学勇士，你们有信心成为我的勇士吗？
生：有！
师（陈）：请大家先过勇士关。2分钟以内完成口算题。倒计时开始！
90÷3=[30] 70÷7=[10] 10÷5=[2]
42÷7=[6] 63÷9=[7] 180÷6=[30]
80÷2=[40] 60÷3=[20] 120÷3=[40]
学生完成口算后，老师进行数据分析，对错题进行评讲。
恭喜成为勇士的同学们，没过关的同学也不要灰心，你们现在是实习勇士，我们将一起来学习。
设景激趣 师（罗）：同学们，你们知道马里欧召集勇士的原因吗？请听！
马力欧：勇士们，我之所以召集大家是希望你们能协助我救回美丽的桃花公主！一天，城堡上空出现了怪兽库巴大王的飞船。桃花公主遇到了危险，呼喊着：“救我呀，马里奥！”但是，马里奥阻止库巴大王失败，桃花公主被抢走了。于是，马里奥在帽子精灵的指引下前去营救桃花公主。
马里奥在帽子精灵指引下来到瀑布山，山前有一则公告，大家来读一读公告：“请通过学习，获得技能，回答问题正确后，可得到4个能量月亮，启动月亮之船，从而追上库巴的飞船，拯救桃花公主。”
学习技能 第一技能
师(罗）：我们先来学习第一技能。
有80面彩旗，每班分20 面，可以分给几个班？
80÷20＝
这个算式怎么算，请大家在四人小组内自由讨论，把想法写在平板上。
方法一：
想：（ 4 ）个20是80，即4×20=80，所以80÷20＝（ 4 ）
这个方法通过想乘法算除法。
方法二：
80里面有8个十，20里面有2个十。
想：8÷2＝（ 4 ），80÷20＝（ 4 ）
恭喜大家获得第一个力量之月。
第二技能
师（陈）：我们接着来学习第二技能。刚才都是整十数，如果遇到不是整十数的情况，怎样进行估算？
估算：83 ÷ 20 ≈（ 4 ）
80
师（陈）：为什么估成80而不是90？
生：因为83比较接近80。
师（陈）：我们也学过估算的方法叫做“四舍五入”法。估成整十数，要看个位上的数，个位上是3，要舍去。
÷ 19 ≈（ ）
20
师（陈）：这里估成20的原因是什么？
生：个位上是9，要入，向十位进一。
师（陈）：我们来总结估算的方法：运用“四舍五入”法，将非整十数看成最接近的整十数，再口算。
恭喜你获得第二个力量之月！
第三技能
师（罗）：离目标越来越近了。我们继续学习第三技能。
有150个气球，每班分50个，可以分给几个班？
150÷50＝3
方法一：
想：（ 3 ）个50是150，150÷50＝（ 3 ）
方法二：
想：因为 15÷5＝（ ），
所以 150÷50＝（ ）。
请大家在小组内讨论总结方法。
小结
除数是整十数的口算方法：
1.用乘法想除法；
2.用表内除法，被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，商不变。
恭喜你获得第三个力量之月！
第四技能
师（陈）最后一个技能了，大家加油！
估算：122 ÷ 30 ≈（ 4 ）
120
生：120的个位上是2，要舍去。
÷ 28 ≈（ 4 ）
30
生：28的个位是8，要入，向十位进一。
恭喜大家集够四个力量之月，现在可以开始启动月亮之船了！
闯关练习
师（罗）：就在马里欧快追上大王的时候，大王的手下出现了。
“嘿嘿嘿！马力欧，想追大王？先打败我们吧！马里奥必须完成他们出的难题，才能打败他们。
第一关
看书本71页并完成做一做。拍照上传，教师评讲。
挑战第2关
师（陈）：大王的另一个手下还出了一个难关考大家。请完成3道选择题。
1、720÷78≈（ ）
90
8
9
10
估计120÷32的值为（ ）
4
30
40
3
下面的算式结果最接近7的是（ ）
477÷60
212÷30
560÷71
637÷80
学生完成选择题，教师评讲。
挑战第3关
小明用240元买汽车，能买多少辆？
一辆车的速度是80千米/时，行560千米，需要几时？
金鼎一小组织学生去长隆进行秋游活动，共有学生446人参加，至少要租左边这样的客车多少辆？
学生完成拖拽填空题，教师评讲。
恭喜大家打败了他们，马力这大家都协助下欧追上大王，并且救出了公主。
全课总结
师（罗）：学完这节课，你有什么收获？
板书设计 口算除法
估算：四舍五入法
80÷20＝4 150÷50＝3 83 ÷ 20 ≈（ 4 ）
80
方法一：想乘法算除法 81 ÷ 19 ≈（ 4 ）
20
方法二：表内乘法 122 ÷ 30 ≈（ 4 ）
8÷2=4 15÷5=3 120
120 ÷ 28 ≈（ 4 ）
30