第一节 地形和地势 第三课时

课题 第一节 地势和地形
课型 新授课 课时 第3课时
教学目标 1、阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特点，并分析山区面积广大的优劣。2.掌握各种山区灾害发生的条件和预防措施。3.树立合理开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展的思想。
教学重点 学会分析山区的有利和不利条件，并且学会分析在开发利用山区有利条件时如何才能避免和预防自然灾害的发生。
教学难点 学会分析山区的有利和不利条件，并且学会分析在开发利用山区有利条件时如何才能避免和预防自然灾害的发生。
教学用具 多媒体
教学过程
师 生 活 动 教学提示
复习提问 中国的四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵？ 学生回答
导入新课 我国地形复杂多样，各种地形都有，不同类型的地表形态对人们的生产生活有什么影响呢？人们怎样加以利用改造的？
讲授新课 一、山区面积广大自主探究题：1.做P29活动1，了解五种地形所占的比例，并理解山区面积广大的特点。2.生读P30 活动2，理解山区与山地的区别。3.生读P30 活动3，分析西部地区贫困的原因及脱贫措施。学生自主探究： 师生交流提高：山地：33%高原：26% 山区：2/3丘陵：10%1.五种地形比例： 盆地：19% 平原：12% →面积小由此可见，我国山区面积广大，平原面积较小，那么这么多的山区如何开发利用呢？优势：发展旅游、采矿和农业多种经营2.山区 劣势：交通不便，基础设施建设难度较大转：在开发区时，很容易破坏环境，加剧自然灾害，讨论如何保护生态，避免自然灾害？3.保护生态，避免灾害生讨论：如山区禁止滥垦滥伐，牧区禁止过渡放牧。通过以上学习知道山地、高原主要分布在我国西部、东部是平原，所以中西部贫困县较多，那么贫困的原因是什么？如何脱贫致富？ 4.帮助山区脱贫致富原因：山区自然条件恶劣：干旱、水缺乏，洪涝，泥石流……交通不便，经济科技不发达，人口受教育水平低，……措施：山区应因地制宜合理发展农业；政府政策帮抚；搞好当地教育，提高人口素质…… 学生自主完成学生通过思考、讨论、交流完成学生通过思考、讨论、交流完成
达标练习 同步探究相关练习
板书设计 山地 优势：旅游、采矿和农业多种经营 高原 劣势：交通不便，基础设施建设难度较大
教学反思
山区面积广大