京改版（2013）初中化学九上 8.2 二氧化碳的性质和用途 课件(23张PPT)

二氧化碳的性质和用途
植物的粮食
灭火先锋
天然粉刷匠
全球气候变暖
舞台美化师
熔点时
溶解性
密度
态
味
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
色
干冰
能溶
密度比空气大
气态
无色
无味
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
无色
气态
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
无味
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
密度比
空气大
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
能溶
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
干冰
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
干冰——外形似冰，融化无水
干冰
能溶
密度比空气大
气态
无色
无味
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
实验1 向一个集满二氧化碳的软塑料瓶中加入1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡。
二氧化碳
干冰
能溶
密度比空气大
气态
无色
无味
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
实验2 将二氧化碳慢慢倒入烧杯中
干冰
能溶
密度比空气大
气态
无色
无味
二 氧 化 碳
物 理 性 质
头脑风暴
现象
分析
结论
小花变红色
小花不变色
小花不变色
小花变红色
石蕊遇酸 变 红
水不能使石蕊变色
二氧化碳不能使 石 蕊 变 色
二氧化碳与水生成一种新物质使石 蕊 变 红
二氧化碳与水反应生成酸性物质
实验3 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵喷上稀醋酸，第二朵喷上水，第三朵直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，第四朵喷水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察小花颜色的变化。
植物的粮食
灭火先锋
天然粉刷匠
全球气候变暖
舞台美化师
1、我们平时打开汽水或啤酒时会冒气泡，这是什么气体？又是利用该气体的哪些性质生产的？如何设计实验证明该气体？你应用了哪些知识？
学以致用
2、鸡蛋保鲜小妙招：
把鸡蛋放在石灰水中浸泡后能保存较长时间，你能解释其中的原理吗？
学以致用
3、一个大烧杯中放有红、蓝两只气球。
（1）若红色气球中充满空气，蓝色气球中充满CO2。当向大烧杯中倒入一瓶CO2气体时，出现的现象 ；
（2）红、蓝两色气球中各充有一种未知气体，当向大烧杯内倒入一种无色气体时，发现红色气球浮起，蓝色气球未浮起，则倒入的气体为
，（填“二氧化碳”或“空气”，下同），红色气球中充的气体为 。
红
蓝
红
蓝
学以致用
意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入．后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的，泥土中冒着气泡（CO2），据此说明CO2的性质：
（1）______；
（2）______．
由此我们进入久未开启的菜窖、枯井和深洞之前，为避免危险发生，必须先做______试验．
学以致用
谢 谢 指 导！