人教版数学七年级上册4.1.1 第1课时　认识立体图形与平面图形课件（10张）

(共10张PPT)
第四章　几何图形初步
4．1　几何图形
4．1.1　立体图形与平面图形
第1课时　认识立体图形与平面图形
一、教学目标
1．通过观察生活中的实物，认识以生活中的实物为原型的几何图形．
2．认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些几何体．
3．通过多彩的图形世界，丰富学生对几何图形的感性认识．
重点
难点
认识简单的几何体．
从具体事物中抽象出几何图形．
二、教学重难点
活动1 新课导入
三、教学设计
现实世界中有形态各异、丰富多彩的图形．下面是我们在小学时学过的图形，请写出名称：
三角形
长方形
正方形
圆
圆柱
长方体
2．教材P115　内容．
提出问题：
(1)图4.1－3中的帐篷、茶叶盒和金字塔的形状是什么？
(2)这些图形有什么特点？你能给它们命名吗？
活动2 探究新知
1．教材P114　内容．
提出问题：
(1) 观察图4.1－2，它们之间有什么区别和联系？
(2)你能给这些图形命名吗？
(3)你还能找出一些棱柱、棱锥的实例吗？
(4)你能完成P115的思考吗？
3．教材P116　思考．
提出问题：
(1)完成思考中提出的问题；
(2)请谈谈立体图形与平面图形的区别与联系．
思考完成并交流展示．
活动3 知识归纳
1．对于各种各样的图形，数学中关注的是它们的 、 和
关系．
2．从实物中抽象出的各种图形统称为 ．如：常见的三阶魔方可以抽象出的几何图形是 ．
3．有些几何图形的各部分不都在 ，它们是立体图形；有些几何图形的各部分都在 ，它们是平面图形．
形状
大小
位置
几何图形
正方体
同一平面内
同一平面内
活动4 例题与练习
例 如图，在下列给出的实物图中：
(1)哪些是你学过的长方体、正方体？
(2)请你从图中找出与圆锥、圆柱类似的几何体；
(3)你还能发现哪些物体的形状与我们学过的几何体相同或相近？
解：(1)物体a，h，i，n是长方体；物体b，p是正方体；
(2)物体g，m类似于圆柱；物体l类似于圆锥；
(3)物体e是棱锥；物体f，k是球体．
2．如图是一座房子的平面图，组成这幅图的几何图形有( )
　A．三角形、长方形
B．三角形、正方形、长方形
C．三角形、正方形、长方形、梯形
D．正方形、长方形、梯形
1．教材P116 练习第1，2题．
C
练 习
4．观察图中的表格，回答下列问题：
(1)表格中有哪些图形？
(2)你可以发现什么样的变化规律？
(3)图中有一处遗漏的图形，请你补充．
解：(1)圆、菱形、正方形、扇形、三角形、长方形；
(2)从上到下，依次上下左右对折得到；
(3)如图所示．
练 习
3．如图，电镀螺杆呈现出了两个几何体的组合，则这两个几何体分别是 、 ．
圆柱
六棱柱