13.2 内能—人教版九年级全一册物理同步 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
朴
诚
忠
勤
13.2
内能
　　“热”是一种能量吗？它能做功吗？
　　自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
一、内能
运动着的足球具有动能
弹簧形变时具有势能
分子在不停地做无规则热运动，具有分子动能
类比思考
分子间同时存在引力和斥力，也具有分子势能
　　1.构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。单位：焦耳（J）
一、内能
思考：空中飞行的足球和静止在地面上的足球分别具有什么能？
动能、重力势能、内能
内能
　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
想一想
炽热的铁水有内能，那北极的冰山有没有内能?
2.一切物体在任何情况下都具有内能。
因为一切物体的分子都在不停地做无规则运动
3.内能的大小可能跟哪些因素有关呢？
想一想
内能=分子动能+分子势能
温度
温度越高，分子运动越剧烈，分子动能就越大。
质量
质量越大，物体内部分子的个数就越多，内能越大。比如一大桶水比一小杯水内能大。
物态
物态不同，分子间的距离不同，分子间的作用力大小不同，分子势能不同，内能也不同。
例如：冰熔化过程中，温度虽然不变(即分子的动能不变)，内能却在增加。
材料、体积……
下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
思考
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从______传递给________。
毛巾
人体
人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。
温度不同的物体互相接触时，温度高的物体会把内能传递给温度低的物体。
传递的内能的多少叫做热量，用Q表示，单位是焦耳(J).
二、物体内能的改变
1.热传递
高温物体
低温物体
热量
放出热量内能减少
吸收热量内能增加
本质是内能转移
　　你怎样让一段50
cm的铁丝温度升高呢？
　　1．用火焰加热　　　2.
太阳晒
　　3.
用手搓　　　　　4.
用手焐
　　5.
在地上摩擦　　　6.
用锤子不断敲击
　　7.
反复弯折　　　　8.
……
　　哪些是通过热传递，哪些是其他方法？
思考
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程，往往伴随着运动
热传递
做功
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
4．用手焐
3．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
　　两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
实验观察2
实验观察1
结论：
　　对物体做功，内能增加，温度升高。
　　物体对外做功，内能减少，温度降低。
2.做功
做功改变内能的本质：
　　机械能与内能的相互转化。
解释现象
　　1．老师在做“向装有少量水
的瓶子内打气”的实验过程中，
不断的向瓶内打气，使得瓶内的
水蒸气，气压增大，水蒸气的内
能
（填“增加”或“减少”），
温度
（填“升高”或“降低”）。
　　当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现
，这是因为水蒸气对瓶塞
，内能
（填“增加”或“较少”）。温度
（填“升高”或“降低”）。
水蒸气
而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到
。
增加
升高
白雾
做功
减少
降低
液化
白雾马上消失
练一练
　　2．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（
）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
D．划火柴，火柴燃烧
C
D
练一练
2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？
（1）钻木取火
_________
（2）冰块熔化
_________
（3）打气时，气筒壁会发热
_________
（4）很冷时，我们会对手呵气
_________
（5）感觉手很冷时，我们会把搓搓手
________
做功
热传递
热传递
做功
做功
1、改变物体内能的方法有_________和_________
做功
热传递
说一说
　　3．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
练一练
学做水火箭，说说它是如何升空的？
做一做
内能的概念
是什么因素决定了内能的大小？
改变内能的两种方式是什么？怎么区别？
课堂小结