七年级上册第6单元 写作 发挥联想和想象习题课件（21张ppt）

第六单元写作 发挥联想和想象
1．了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想。
2．通过练笔，鼓励学生主动运用联想和想象进行创作，使文章内容更丰富，表达更生动。
学习目标
联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一相关事物的思维活动。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。我们可以找到关联点，由小及大、由浅入深、由近及远、由正及反、由因及果地展开联想。
想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过或者从未出现过的形象或情景。想象需要创造出新的事物，贵在创新，因此我们可以天马行空地展开想象，但一定要建立在现实生活的基础之上，合乎生活的逻辑。想象的方法很多，常用的有：
写作小锦囊
1．编创法。就是编制故事的情节。一般记叙文要求写真人真事，不需要编故事。如果写童话、小说、科幻故事，或者写看图作文、想象作文等，就得编故事了。编制故事情节在文艺创作上叫虚构，它不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。尤其是童话、科幻故事、想象作文，作者可上天入地、探奥搜奇；和草木交往，与鸟兽倾谈；可以历洪荒远古、访古人来者。但是，我们应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水，无本之木。这个“源”和“本”便是生活。
2．扩展法。所见所闻的内容是简单、抽象，或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。一般来说，文章中的细节描写大都借助于扩展想象。平时说的“添枝加叶”，就是扩展想象。添加的“枝”和“叶”正是扩展的结果。
在具体写作中，我们还要注意以下三点：
1．观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
2．明确中心，展开想象。动笔写一篇童话或想象文之前，先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明谦逊谨慎的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性，生存环境，固有的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象，编写故事。
写作加油包
3．想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
香菱在2018
话说香菱学作诗，前两稿都不尽如人意，但她毫不气馁，埋头苦学，心无旁骛，最后，居然在梦中把第三稿做成了，博得了众姐妹的一致称赞。自此之后，大观园的每个人看到她，不是称她“诗人”，就是叫她“才女”，渐渐地，她有点忘乎所以，也不再背诗、作诗了……
佳作展台
时光飞逝，转眼到了公元2018年。新年伊始，香菱不知从哪里学会了微信，正躲在大观园里玩呢。忽然，她的朋友圈里跳出一条信息： 2018年首届诗词大会海选开始。“这不是我的强项吗？我要赶紧报名，说不定还能赢得一笔奖金呢！”香菱说到做到，立即报了名。
为了参加这次比赛，香菱临时从黛玉那里捧来了一大堆诗词之类的书籍，煞有介事地看了起来。
3月20日晚上，首届诗词大会海选活动在红楼中学拉开序幕，海选赛分为限时题“浪淘沙”、抢答题“定风波”两个环节，30名选手参与角逐。首轮比赛由香菱PK红楼中学13岁选手小红。在主持人简单介绍了比赛规则之后，比赛正式开始。香菱没见过这样的阵势，手心不由得渗出了细汗，她不断地鼓励自己：“别怕，你是才女。”“举杯邀明月。”主持人发问。
“对影成三人。”香菱答道。
“绿树村边合。”主持人继续说上句。“青山郭外斜。”香菱稍作思考，脱口而出，毕竟她在学诗时背过李白、孟浩然的诗。“落霞与孤鹜齐飞。”香菱似乎没有背过这样的诗，脸色绯红，时而挠头，时而皱眉，但就是回答不出来。结果10题的“浪淘沙”，香菱只得到3分，而她的对手却得了满分。
毋庸置疑，香菱在后面的抢答题也是一败涂地，被无情地淘汰，只能灰头土脸、逃也似的离开了。
回到大观园之后，香菱开始反思：自己之所以能创作出令人称赞的好诗，是因为自己刻苦背诗，下功夫学习，不断努力才取得了成功。今天之所以一败涂地，是因为自己被胜利冲昏了头脑，放松了对自己的要求。看来，学诗需要不断地积累，只有厚积，才能薄发呀！
此时，香菱默默地走出闺房，手捧诗卷，来到了池边树下……
【点评】文章取材巧妙，想象合理。作者对于情节与人物的化用，十分巧妙；此外，作者发挥联想和想象，自然勾连2018年的《中国诗词大会》，合理自然，逻辑性强。
详略得当，形象鲜明。文章注重细节描写，详写了香菱在诗词大会第一回合中的表现，略写了她在第二回合中的表现，刻画了一个由勤奋刻苦到骄傲自负，再到善于反思、知错就改的人物形象，既写出了人物在名著中的性格，又给人物打上了新时代的烙印。
首尾呼应，主题深刻。文章以学诗成功的香菱忘乎所以开头，做好铺垫，结尾以“手捧诗卷，来到了池边树下”收束，首尾呼应，不仅主题深刻，还给人以言尽而意无穷之感。
《皇帝的新装》续写
皇帝结束游行大典回到宫里以后，人们都跟着过来凑热闹。
许多人在下面议论纷纷：“太搞笑了，竟然没穿衣服……还说什么只有聪明的人才能看见，我看啊，根本就是被骗了……哈哈。”
皇帝恼羞成怒，大吼起来：“你们的议论我都听见了。你们说我没穿衣服，那你们应该找出证据来，让我明白。如果你们没有证据向我证明，那么那些私下说我没穿衣服的人都一律处死；如果你们找到了证据证明我真的没穿衣服，那就重重有赏。”
佳作升格
正当大家沉默的时候，一位小男孩大胆地走到皇帝面前，说：“皇上，我能让您相信我们说的话是正确的。”大家十分惊奇，视线都集中到小男孩身上。皇帝笑着说：“小朋友，你如果没能使我相信，小命可就难保了。”
小男孩挺着胸膛说：“皇上，请您准备一些泥土给我。再把您身上的这件衣服脱下来交给我，接着把两位裁缝请到大殿上来。待会儿您就明白了。”
皇帝按照小男孩的话去做，命人取来泥土，把衣服脱下给了小男孩。小男孩把泥土撒在衣服上，并印了一个脚印在上面。对皇帝说：“皇上，如果的确有衣服，那么裁缝拿起衣服的话，脚印也一定随着衣服起来吧？”
皇帝听后觉得言之有理，就让裁缝照着做。裁缝听了，不慌不忙：“皇上，这个小孩竟然大逆不道，冒犯皇上，我想皇上已经准备好处置的措施了。”“是的，这个小孩胆大妄为，拉下去斩了。”侍卫正打算处死小孩，突然有人报告，皇帝给这两个裁缝做衣服的金丝线正原封不动地放在屋面，裁缝听到之后，慌忙逃走，可是被侍卫抓住了，皇帝立马处死了他们。
皇帝赏给小男孩黄金一千两，小男孩却说：“我不想要这些钱，只想皇上答应我一件事。”皇帝爽快地答应了。“我就是希望皇上以后不要再偏爱外貌了，一心一意地管理国家和民事。”皇帝想了想，觉得小男孩的话有道理，点了点头同意了。
《皇帝的新装》续写
皇帝腆着大肚子，大摇大摆地完成了游行大典。
回宫以后，人们都跟着过来凑热闹，大家在下面议论纷纷：“太搞笑了，竟然没穿衣服……还说什么聪明的人才能看见，我看啊，根本就是被骗了……哈哈。”
一阵寒风吹来，皇帝感觉凉飕飕的，再听见臣民们的议论，顿时大吼了起来：“你们找出证据来，让我明白我真的没穿衣服，那就重重有赏；否则，那些私下说我没穿衣服的人都一律处死。”人们都沉默了。
提挡佳作
此时，人群中一位小男孩，走到皇帝面前，说：“皇上，我能让您相信我的话是正确的。”
“你这个小毛孩能证明？真是天大的笑话。”于是，皇帝笑着说，“小朋友，你如果没能使我相信我真的没穿衣服，小命可就不保了。”
小男孩挺着胸膛说：“皇上，请您准备一些泥土给我。再把您身上的这件衣服脱下来交给我，接着把两位裁缝请到大殿上来。待会儿就明白了。”
皇帝按照小男孩的话去做，命人取来泥土，把衣服脱下给了小男孩。小男孩把泥土撒在衣服上，并印了一个脚印在上面，然后对皇帝说：“皇上，如果的确有衣服，那么裁缝拿起衣服的话，脚印也一定随着衣服起来吧？”
皇帝觉得言之有理，就让裁缝照着做。裁缝听了慌张不已，立即想溜，可是被侍卫抓住了，皇帝下令立即处死了他们。之后皇帝命人搜查他们的住处，在他们屋里的箱子发现，他给这两个骗子做衣服的金丝线正原封不动地躺在里面。
皇帝赏给小男孩黄金一千两，小男孩却说：“我不要钱，只要皇上答应一件事。”
“好。”
“希望皇上以后不再偏爱打扮，一心一意地管理好国家和民事。”皇帝觉得小男孩的话有道理，点了点头同意了。
从此，皇帝全力以赴，把国家管理得很好，国泰民安，风调雨顺，人民过上幸福的生活，人们心中的国王也变得越来越美丽了……
升格文与原文相比，增加了许多细节，情节设置变得更加合理。比如原文斩小孩的情节，就显得草率从事，删除之后，主题更为集中，结尾增加一段国王“把国家管理得很好”，使得情节更完整，也有一定的思维深度。另外，文章一些语句做了调整，使全文简洁而流畅。
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