2.15 用计算器进行计算 同步课件（共25张PPT）

人教版 初中数学
2.15 用计算器进行计算
学习目标
1.了解计算器的板面结构和使用方法；
2.会用计算器做有理数加减乘除和它们的混合运算.（重点、
难点）
已知一个圆柱的底面半径为2. 32 cm，高为7. 06
cm, 求这个圆柱的体积.
我们知道，圆柱的体积=底面积×高.因此，计算
这个圆柱的体积就要做这样的计算：
π×2. 322 ×7. 06.
碰到复杂的计算，我们可以利用电子计算器
（简称计算器)来完成.
回顾与思考
问题
科学计算器的使用
i功能键：　（1）ON开　　
（2）OFF关
（3）DEL清除
（5）第二功能键：先按组合键shift
（4）=完成运算或执行指令
一.用计算器进行计算
关闭计算器键，按此键，计算器就处于关闭状态.
AC／ON
DEL
=
+
OFF
开启计算器键，按此键，计算器进入开机状态；
清除键，按此键，计算器就消除当前显示的数与符号；
完成运算或执行指令；
运算键，按此键，计算器就执行加法运算；
解： 用计算器求345＋21.3的过程为：
键入 ，显示器显示运算式为345+21.3，再按 在第二行显示运算结果 ，若需要小数形式的结果，可继续按 ,显示366.3，即
345＋21.3= =366.3.
3
4
5
+
2
1
.
3
例1 用计算器求345＋21.3.
=
S D
典例精析
做一做
按例1的方法，用计算器求105.3-243的值.
结果为-137.7
用科学计算器进行加、减、乘、除四则运算及其混合运算，只要将算式按书写顺序输入计算器就会正确算出结果，但在输入负数时，应注意．
另外在进行乘方运算时，也要注意按键顺序.
例2 用计算器求31.2÷(－0.4).
解 ：用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是：

所以 31.2÷(－0.4)＝ － 78.
3
1
2
÷
0
4
（-）
=
.
.
注意:输入0.4时，也可以省去小数点前的0，按 即可.
4
.
做一做
按例2的方法，用计算器求8.2×（-4.3）÷2.5的值.
结果为-14.104
例3 用计算器求62.2+4×7.8

解：这是加法和乘法的混合运算，对于加、减、乘、除和乘方的混合运算，只要按算式的书写顺序输入，计算器会按要求算出结果.本题的按键顺序是：
显示结果是93.4，所以，
62.2+4×7.8＝93.4 .
6
2
.
2
+
4
7
8
.
=
×
S D
做一做
按例3的方法，用计算器求（-29.4）×2÷4.2÷（-7）的值.
结果为2
例4 用计算器求2.73.
解 ：用计算器求 2.73 ，可以使用求立方的专用键x3 ,按键顺序是
显示结果为19.683，所以 2.73 ＝19.683.
也可以使用成方的专用键计算，方法略.
2
.
7
x3
=
S D
做一做
（1）按例4的方法，求6.35.
结果为9 924.365 43
注意
用计算器求一个数的正整数次幂，不同的计算器可能会有不同的按键方式.
当求一个数的平方或立方时，不少计算器都有专用键.
1.计算器上用于开启计算器，使之工作的键是（ ）
A．ON B.CE C.OFF D.+
2．小清误将92输为693，要想将其删除掉，应按键（ ）
A．AC B. CE C.OFF D.DEL
3.计算器上AC键的功能是（ ）
A.开启计算器 B.关闭计算器
C.清除全部内容 D.清除局部内容
A
D
C
回顾与思考
4 计算器中“ ”键是(　　)
A．开启键　 B．关闭键　
C．存储键　 D．运算键
5 计算器上的 或 键的功能是(　　)
A．开启计算器
B．关闭计算器
C．清除全部内容或刚刚输入内容
D．计算乘方
6 使用计算器时，下列按键顺序正确的是(　　)
A．5×(－8)；
B．(－8)×5；
C．3＋4.9÷7；
D．26×(－0.3)；
7.用计算器计算：
（12）-3.14+5.76-7.19；
（13）2.5×76÷（-0.19）；
（14）-125×0.42÷（-7）.
-4.57
-1 000
7.5
8.用计算器计算：
（1）27+308； （2）0.75+32.04；
（3）3.65-72.7； （4）-97.9+34.8；
（5）-43-（-28）； （6）0.147×63；
（7）36×125； （8）84÷（-24）；
（9）76÷（-0.19）；
（10）（-0.125）×（-18）；
（11）83+139-328+512；
335
32.79
-69.05
-63.1
-15
9.261
4 500
-3.5
-400
2.25
406
9.计算器计算：一张纸的厚度大约是0.1毫米，把它对折30次后，将它的厚度与珠穆朗玛峰的高度比较一下（珠穆朗玛峰高约8848米）看谁更高.
解此类题目时，先根据题意列出算式，再用计算器计算.
解：根据题意，得 0.1×230=107374182.4（毫米），
107374182.4毫米=107374.1824米，
所以厚度为107374.1824米，比珠穆朗玛峰还要高
四、课堂小结
1.对于科学计算器，你学会了哪些操作？
2.本节课你有哪些体会？
计算器的特点：
运算快，操作简便，体积小.
计算器的种类：
（1）简单计算器
（2）科学计算器
（3）图形计算器
教材课后练习第2、3题.
五、布置作业
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