（青岛版）六年级数学上册学案 求一个数的几分之几是多少的实际问题

学案六
“求一个数的几分之几是多少的”实际问题练习
郑公街道北戈庄初中 宫厚香
编制时间：2011年9月13日 使用时间：
教学目标：
1.通过练习，会用画线段图分析数量之间的关系。
2.比较熟练地解答“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
3.通过练习使学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展。
教学重点：
掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关问题.
教学难点：推导算理，总结法则。
课前延伸案
前面我们学习了“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，在解决这类问题时你是按怎样的步骤解决的？
课内探究案
通过练习，适时拓展。
（一）基本练习。
1．12（16、24）根小棒，取其中的是多少根？
按照上面的方法说16、24根的情况。
2. 选择。
1）12×和×12，它们的（ ）
[意义相同，计算法则相同、意义和法则都相同]
2）一辆汽车每小时行60千米，小时行的路程（ ）60千米。
[大于、小于、等于]
3.只列式不计算。
1）两地相距4千米，小明行了千米，还剩多少千米？
2）大豆每千克含油千克，照这样计算，20千克大豆含油多少千克？
4.缩句练习
1）六（5）班有45位学生，其中男生占，男生有多少人？
[缩句：45人的是多少人？]
2）商店有18辆儿童单车，上午卖出了，上午卖出了多少辆？
3）排球重量是足球的千克，一个足球重千克，一个排球重几千克？
4）小红每小时骑车行千米，这4小时一共行多少千米？
（二）提高练习
1.某网页3月份有8400人浏览，4月份有5100人浏览，5月份浏览的人数是3、4月份总数的。5月份有多少人浏览？
2.实验小学召开运动会，长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍，跳高的人数是长跑的，跳远的人数是长跑的。参加哪项比赛的人数最多？
（三）综合练习
学校有原来有54张光盘。小红说：“剩下的光盘比原来的少1张。”小丽说：“剩下的光盘比原来的多5张。”小青说：“拿走了原来的”3人谁说得对？（拿走了18张）
当堂检测
1.说出下列各算式表示的意义，再口算出得数。
指出下面每组中的两个量，把谁看作单位“１”。
１）香蕉的筐数是苹果的
２）香蕉筐数的和苹果的筐数相等。
３）黄牛只数的等于水牛的只数
4）男生人数相当于女生人数的
３.给上面的第２题每个小题补充一个已知条件，变成应用题。
课后提升案
六年级参加数学小组的有36人，语文小组的人数是数学小组的，体育小组的人数是语文小组的。体育小组有多少人？
教(学)后反思