五年级上册数学教案-2.2 轴对称图形西师大版

《轴对称图形》
一、教学目标
（一）、知识与技能
正确认识图形的对称轴，探索图形轴对称的特征和性质，会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤。
（二）过程与方法
通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。
（三）情感态度和价值观
让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：掌握画图的方法和步骤。
教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
三、教学准备
导学案、方格纸、课件。
四、教法：
情景教学法、观察发现法为主
五、学法：
自主学习、合作学习
六、教学过程
（一）、创设情境，导入新课
1、创设情境。
2、揭示课题，板书课题：轴对称图形
（二）、探索新知
活动一：找对称轴
1、课件出示图形，你能找出这些图形的对称轴吗？（学生导学案展示并讲解，其他学生补充，师课件操作）
2、仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？
3、小结轴对称图形的概念：
4、对称轴的画法：
活动二：研究对称轴图形
出示例1，研究轴对称图形的性质
1、观察图形，这是轴对称图形吗？
2、介绍对称点（对应点）
3、小组合作：找出图中的对称点（对应点）。
活动三：补全对称图形
1．画出轴对称图形。（课件出示图形）
教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形，怎样才能画的又快又好？
教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？
（1）、小组合作，师巡视指导
（2）、学生展示自己的作品。
（3）、交流汇报
（4）、师生共同小结补全一个轴对称图形的方法：
2．再接再厉，学生动手操作，完成书上例题2。
独立完成后请学生上台展示自己的作品
（三）、课堂小结：
（四）、知识拓展运用
（五）、欣赏生活中轴对称的美以及轴对称在生活中的应用
板书设计：
轴对称图形
两边完全重合
对称点（对应点）
补全一个轴对称图形的方法：
1、确定关键点
2、数格、描对称点
3、连线