五年级上册数学教案-7.1 单式折线统计图青岛版

单式折线统计图

教学目标
1、通过观察、对比、归纳，理解折线统计图的特点和作用及产生的必要性，并能正确绘制单式折线统计图。
2、能结合具体情境，对统计图中的有关数据信息进行合理的解释，并能根据数据变化情况作出简单的判断和预测，培养数学分析观念。
3、感受折线统计图在现实生活中应用的广泛性和重要性，体验到数学的价值，激发学习数学的兴趣。
教学重难点：
重点：理解折线统计图的特点和作用，正确绘制折线统计图，并能根据数据进行分析与预测，培养数据分析观念。
难点：理解折线统计图的特点和作用。
教学准备：
课件，作业单等
教学过程
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1、收集数据
引导学生思考：管理处的工作人员想要预测明年春节到三坊七巷观光的游客人数，需要做些什么？
2、出示统计表
三坊七巷2013—2019年春节期间游客人数统计表
年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
人数（万人） 24 21 30 36 36 54 57
3、出示条形统计图和折线统计图，寻找异同点。
4、揭示课题
【设计意图：借助学生熟悉的生活实例，通过对数据的整理，复习条形统计图的特点，激活学生的认知经验，让学生经历将条形统计图演变成折线统计图的过程，体现知识迁移的过程。】
二、自主探究，获取新知
1、探究折线统计图的特点
（1）处理点
（2）处理线
（3）整体趋势
【设计意图：折线统计图中点和线的意义是本节课的探究重点，这个环节通过学生的自主探究，合作交流，体会折线统计图的特点。】
2、观察对比，感悟提升
引导学生思考：已经学过了条形统计图，为什么还得学习折线统计图。
【设计意图：将折线统计图与条形统计图对比，通过对数据的预测感悟各自的明显特点，再次体现折线统计图的价值所在。】
3、选择合适的统计图
出示下面两个统计表，让学生思考把它们制成统计图可以选用哪种统计图。
2018年学校体育兴趣小组人数
兴趣小组 滑轮 足球 篮球 花样跳绳
人数（人） 35 50 42 30

学校足球兴趣小组四年来人数情况统计表
时 间 2015 2016 2017 2018
人数（人） 12 20 30 50
【设计意图：通过选择，引导学生根据数据的具体情况选择合适的统计图，再次激发学生对两种统计图的对比反思，进一步培养数据分析观念。】
4、尝试制作折线统计图
⑴学生独立尝试
⑵展示，交流。
⑶教师课件演示
【设计意图：借助已有的学习经验，引导学生自主画图，并通过生生评价，生生评价提炼出画图的注意事项和方法，养成赏识他人的品质。】
5、再次对比，感受折线统计图的特点
6、应用
（1）找生活中的折线统计图。
（2）根据折线统猜测统计的内容。
【设计意图：培养学生辨别、分析、识图的能力，通过图像及数据培养学生的辨析能力。】
三、全课总结
板书设计：
折线统计图
点：数量多少
线：增减变化

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