11.2 电流和电路原件— 鲁科（五四制）九年级物理上册课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第十一章
第
2
节
电流和电路
电让我们的世界美丽多彩，
那“电流”是怎么产生的呢？
学习目标：
1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。
2.能画常见的电路元件符号，学会按实物电路连接画出对应的电路图。
3.认识断路、通路、短路，知道电路的组成。
一、电流
复习题：如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　）
A．有原子从A向B移动
B．有电子从A向B移动
C．有原子核从B向A移动
D．有电子从B向A移动
B
有电荷通过金属杆从验电器A流动到B，这样就形成了电流。
即电荷的定向移动形成电流！
一、电流
验电器中的电流是瞬时电流，瞬间就结束了，
那如何才能获得持续电流呢？
动手实验：怎样连接，可以控制灯泡？
一、电流
通过以上实验，获得持续电流的条件是什么呢？
①要有电源；
②电路处处闭合。
一、电流
电流方向的规定：
物理学家将正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
在金属电路中，是电子在定向移动，那怎么办呢？
电子带负电，所以，我们将电子定向移动的反方向，
规定为电流的方向。
电源外部电流的方向:
从___极流向____极
电子的运动方向：
从_____极流向_____极
正
负
负
正
我们借助发光二极管的单向导电性，
可以核实电流的方向。
一、电流总结：
1、电荷的定向移动形成
电流。
2、持续电流的条件：
①要有电源；
②电路处处闭合。
3、电流方向:正电荷的定向移动方向为电流的方向，电子定向移动的反方向为电流的方向。
4、电路中电流的方向：
电源正极
用电器
电源负极
电源、用电器、导线、开关
1．构成一个完整电路的条件是什么？
二、电路的构成
1.电
源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）
2.开关：控制电路通断
3.用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能）
4.导线：连接电路元件
通路
接通的电路
电路中有电流，用电器正常工作．
三、电路的三种状态（通路、断路和短路）
断路（开路）
　　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等）
电路中无电流
电源被短路
直接把导线接在电源两极
　　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的．
某个用电器被短路
直接把导线接在用电器两端
　　被短接的用电器无法工作，其他用电器仍可以工作
四、电路图
1、定义：
用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。
　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处．整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直．
总结：
课堂小结
一、电流:电荷的定向移动形成电流
规定正电荷定向移动的方向为电流方向
二、电路的构成
电路是由电源、用电器、开关、导线组成的
三、电路的三种状态：通路、开路、短路
四、电路图
一、电流的方向
例1.夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，并用粗金属线与大地相连．当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的负电荷通过避雷针经金属线导入大
当堂检测
大地
云层
　　例2．下图所示各电路元件为电路提供电能的是
，消耗电能的是
．
M
A
B
C
D
C
A、B、D
三、根据实物图画电路图
例4．下面正确的电路图是（　　）．
D
B
A
C
C
例5.
电吹风是我们生活中常用的电器之一，它既能吹热风，又能吹冷风．如图所示的电路是电吹风的简化电路图，图中的B是吹风机，A是电热丝．若只闭合开关S2，吹出的是________风；若同时闭合开关S1、S2，则吹出的是________
风．（均选填“冷”或“热”）
五、拓展题
冷
热
当堂检测
例6恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中_______（填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上
_______（填“有”或“没有”）电流通过。
a
b
课堂小结
一、电流:电荷的定向移动形成电流
规定正电荷定向移动的方向为电流方向
二、电路的构成
电路是由电源、用电器、开关、导线组成的
三、电路的三种状态：通路、开路、短路
四、电路图