粤教粤科版五年级科学下册龙翔3.10 我们在成长教学设计
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版五年级科学下册龙翔3.10 我们在成长教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 29.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-01 03:37:00 | ||
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文档简介
《我们在成长》教学设计?
?
教学目标?
科学知识：了解自己成长过程中外貌发生的变化。知道一些青少年身体发育的特点。了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识。
能力培养：能够收集资料、分析数据，发现自己身高体重增加的一些简单规律。?
情感态度价值观：能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。?
教学重难点?
教学重点：了解人在成长过程中外貌发生的变化，知道一些青少年身体发育的特点。?
教学难点：了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识，正确对待青春期生长发育过程中遇到的困惑。
教师准备：多媒体课件。?
学生准备：成长照片、体检单、记录单等。
教学过程?
一、图片展示，激趣导入，揭示课题
引入：出示班级学生小时候的图片，猜猜我是谁？
师：说明我们从小到大不断在变化，一直在成长。
师：周末，同学们一起到彬彬家做作业，发现彬彬的声音变得沙哑了，小贝好奇地问：“为什么彬彬的声音变得沙哑了？”，彬彬妈妈说：“彬彬是要长大了。”
师：“为什么彬彬的声音变得沙哑就是要长大了呢？”学好今天的知识我们就能找到答案了。现在，我们就一起走进第十课《我们在成长》。??
师：猜想哪些方面能够说明人在不断生长着？?生：交流?
（设计意图：出示出示班级学生小时候的图片，通过猜猜我是谁环节激起学生的学习兴趣，大胆猜测导入课题。）
二、活动一：相册里记录的变化?
师：外貌的变化可以从不同时期的照片反映出来。
师：从出生到长大，我们每个人的身体都会有很大的变化。变化的过程反映了人生长发育的规律。??
师：同学们收集了一些自己不同年龄的照片，仔细观察，看看自己的从小到大外貌是怎样变化的，并记录下来。?
生：交流描述自己的外貌变化情况。?
师：通过探究学习你知道人的外貌变化有什么规律么？?
生：脸型发生变化......?
（设计意图：选择自己成长过程中留下的照片，通过观察、交流、讨论，写一写，说一说自己在外貌上的变化，帮助学生从外貌上看到自己的成长。）
三、活动二：研究身高、体重的变化?
师：少年儿童在成长的过程中，不但外貌发生了变化，身高和体重也发生了明显的变化。?
师：我们可从医务室找出入学以来自己在身高和体重等方面的变化情况?
师：根据报告单，选择身高和体重数据并记录?生：记录数据?
师：根据记录的身高和体重数据绘制自己的成长曲线图。
师：你的身高和体重每年增加的情况都一样吗？在哪一年增加得最快？?
生：分析数据，发现身高和体重的变化规律。
资料：青少年生长发育的规律?
师：这是我国青少年平均身高、体重增加情况的曲线图，将自己的身高、体重和图中数据进行比较。?
师：通过将自己的身高、体重和图中数据进行比较你发现了什么？?
师：人体的身高、体重都有两个激烈增长的阶段，第一阶段是从胎儿中期开始到婴儿1周岁。第二个阶段，就是青春期。我国青少年女生一般10岁以后身高、体重增长较快，男生12岁以后身高、体重增长较快。?
师：对照自己的身高、体重增加情况的曲线，看看自己的生长发育高峰有没有到来。?
（设计意图：通过课前收集学生入学到现在在身高和体重上的变化，培养学生收集数据，分析数据，会根据数据绘制折线统计图能力，通过小组讨论和汇报，培养学生口头表达能力。）
四、活动三：我们长大了
问题：除了身高、体重增加之外，我们的身体还出现了哪些变化？?
讨论：小组进行讨论和交流并记录。?
师：在长大的过程中，少年儿童的身体会悄悄地发生变化。男生开始长胡须，颈部开始出现突起的喉结，声音变得很低沉；女生的乳房开始渐渐地发育，月经也开始出现。这些变化是进入青春期的重要标志。?
师：我国青少年一般从10～12岁开始进入青春期。青春期的青少年，在生理和心理上，都会发生一系列变化。青春期是人体生理全面发育成熟的关键时期，可以分为3个阶段。?
师：青春前期（2～3年）?
男生：11～13岁，体格生长明显加速；睾丸、阴茎开始增长，出现喉结、阴毛；油脂分泌增多，易长“青春痘”?
女生：9～11岁，体格生长明显加速，开始出现盆骨加宽，乳头、乳房发育，阴毛长出等特征；易长“青春痘”?
师：无论男女，青春期都开始出现“青春痘”，这是由于性激素分泌量骤增，将毛囊口堵塞引起的。?
师：青春成熟期（4～5年）?
男生：14～18岁，开始出现成熟精子，睾丸成熟，出现遗精现象。同时开始长胡须，声音变粗，出现腋毛，肌肉进一步发育。?
女生：12～16岁，出现较多阴毛、腋毛，出现初潮；后期月经规则，子宫发育达到成人水平。?
师：青春后期（4～5年）?
男生：19～24岁，青春期发育完全成熟，成长为肩宽胸阔、肌肉发达的成熟男性。?
女生：17～21岁，青春期发育完全成熟，成长为前胸和臀部较丰满的成熟女性。?
师：在面对身体发育的各种变化时我们应该怎么做呢？?
生：讨论交流?
师：在面对身体发育的各种变化时，不要烦恼，更不要惊慌。这些都是成长过程中的正常现象。如果遇到了什么困惑，可以与父母或老师交流，寻求他们的帮助。??
师：进入青春发育期后，性格上与儿童期相比也会有较大的变化，青少年多半变得沉静、斯文与怕羞。更重要的是性心理活动萌发，对异性产生好感，但在行为上与异性反而暂时疏远，对有关性的问题产生兴趣。?
现在你知道为什么彬彬声音变得沙哑就是要长大了吧，这是因为彬彬进入了青春期的重要标志。
资料：将康成长??
师：青少年正处于身体生长发育的高峰时期，要健康地应该养成良好的生活习惯和卫生习惯。如：饮食要均衡，不挑食；平时早睡早起；积极参加体育锻炼；保持正确的坐、立、行走姿势；女生不要束胸，男生要穿宽松的内裤；脸上长了小痘痘不要用手去挤等。这些都有助于身体的健康成长。?
（设计意图：通过观察自己身体上出现的变化，小组交流讨论发现除了身高和体重增加之外，男生长了青春痘、喉结、声音变低沉等，女生长青春痘、出现月经等生理上的变化，以及进入青春期在心理上的变化；学会正确面对青春期出现的变化，了解青春期的保健知识，有困扰可以找老师和爸妈咨询。）
五、总结评价?
师：今天我们学习了我们在成长一课，同学们有什么收获？?
师：青少年是人生经历快速生长的时间，由于身体在短时间内发?生急速变化，，需要大量的营养支持，
六、板书：?
??????????10.我们在成长?
生理变化：外貌、身高、体重等?
心理变化：沉静、斯文、怕羞等
?
教学目标?
科学知识：了解自己成长过程中外貌发生的变化。知道一些青少年身体发育的特点。了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识。
能力培养：能够收集资料、分析数据，发现自己身高体重增加的一些简单规律。?
情感态度价值观：能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。?
教学重难点?
教学重点：了解人在成长过程中外貌发生的变化，知道一些青少年身体发育的特点。?
教学难点：了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识，正确对待青春期生长发育过程中遇到的困惑。
教师准备：多媒体课件。?
学生准备：成长照片、体检单、记录单等。
教学过程?
一、图片展示，激趣导入，揭示课题
引入：出示班级学生小时候的图片，猜猜我是谁？
师：说明我们从小到大不断在变化，一直在成长。
师：周末，同学们一起到彬彬家做作业，发现彬彬的声音变得沙哑了，小贝好奇地问：“为什么彬彬的声音变得沙哑了？”，彬彬妈妈说：“彬彬是要长大了。”
师：“为什么彬彬的声音变得沙哑就是要长大了呢？”学好今天的知识我们就能找到答案了。现在，我们就一起走进第十课《我们在成长》。??
师：猜想哪些方面能够说明人在不断生长着？?生：交流?
（设计意图：出示出示班级学生小时候的图片，通过猜猜我是谁环节激起学生的学习兴趣，大胆猜测导入课题。）
二、活动一：相册里记录的变化?
师：外貌的变化可以从不同时期的照片反映出来。
师：从出生到长大，我们每个人的身体都会有很大的变化。变化的过程反映了人生长发育的规律。??
师：同学们收集了一些自己不同年龄的照片，仔细观察，看看自己的从小到大外貌是怎样变化的，并记录下来。?
生：交流描述自己的外貌变化情况。?
师：通过探究学习你知道人的外貌变化有什么规律么？?
生：脸型发生变化......?
（设计意图：选择自己成长过程中留下的照片，通过观察、交流、讨论，写一写，说一说自己在外貌上的变化，帮助学生从外貌上看到自己的成长。）
三、活动二：研究身高、体重的变化?
师：少年儿童在成长的过程中，不但外貌发生了变化，身高和体重也发生了明显的变化。?
师：我们可从医务室找出入学以来自己在身高和体重等方面的变化情况?
师：根据报告单，选择身高和体重数据并记录?生：记录数据?
师：根据记录的身高和体重数据绘制自己的成长曲线图。
师：你的身高和体重每年增加的情况都一样吗？在哪一年增加得最快？?
生：分析数据，发现身高和体重的变化规律。
资料：青少年生长发育的规律?
师：这是我国青少年平均身高、体重增加情况的曲线图，将自己的身高、体重和图中数据进行比较。?
师：通过将自己的身高、体重和图中数据进行比较你发现了什么？?
师：人体的身高、体重都有两个激烈增长的阶段，第一阶段是从胎儿中期开始到婴儿1周岁。第二个阶段，就是青春期。我国青少年女生一般10岁以后身高、体重增长较快，男生12岁以后身高、体重增长较快。?
师：对照自己的身高、体重增加情况的曲线，看看自己的生长发育高峰有没有到来。?
（设计意图：通过课前收集学生入学到现在在身高和体重上的变化，培养学生收集数据，分析数据，会根据数据绘制折线统计图能力，通过小组讨论和汇报，培养学生口头表达能力。）
四、活动三：我们长大了
问题：除了身高、体重增加之外，我们的身体还出现了哪些变化？?
讨论：小组进行讨论和交流并记录。?
师：在长大的过程中，少年儿童的身体会悄悄地发生变化。男生开始长胡须，颈部开始出现突起的喉结，声音变得很低沉；女生的乳房开始渐渐地发育，月经也开始出现。这些变化是进入青春期的重要标志。?
师：我国青少年一般从10～12岁开始进入青春期。青春期的青少年，在生理和心理上，都会发生一系列变化。青春期是人体生理全面发育成熟的关键时期，可以分为3个阶段。?
师：青春前期（2～3年）?
男生：11～13岁，体格生长明显加速；睾丸、阴茎开始增长，出现喉结、阴毛；油脂分泌增多，易长“青春痘”?
女生：9～11岁，体格生长明显加速，开始出现盆骨加宽，乳头、乳房发育，阴毛长出等特征；易长“青春痘”?
师：无论男女，青春期都开始出现“青春痘”，这是由于性激素分泌量骤增，将毛囊口堵塞引起的。?
师：青春成熟期（4～5年）?
男生：14～18岁，开始出现成熟精子，睾丸成熟，出现遗精现象。同时开始长胡须，声音变粗，出现腋毛，肌肉进一步发育。?
女生：12～16岁，出现较多阴毛、腋毛，出现初潮；后期月经规则，子宫发育达到成人水平。?
师：青春后期（4～5年）?
男生：19～24岁，青春期发育完全成熟，成长为肩宽胸阔、肌肉发达的成熟男性。?
女生：17～21岁，青春期发育完全成熟，成长为前胸和臀部较丰满的成熟女性。?
师：在面对身体发育的各种变化时我们应该怎么做呢？?
生：讨论交流?
师：在面对身体发育的各种变化时，不要烦恼，更不要惊慌。这些都是成长过程中的正常现象。如果遇到了什么困惑，可以与父母或老师交流，寻求他们的帮助。??
师：进入青春发育期后，性格上与儿童期相比也会有较大的变化，青少年多半变得沉静、斯文与怕羞。更重要的是性心理活动萌发，对异性产生好感，但在行为上与异性反而暂时疏远，对有关性的问题产生兴趣。?
现在你知道为什么彬彬声音变得沙哑就是要长大了吧，这是因为彬彬进入了青春期的重要标志。
资料：将康成长??
师：青少年正处于身体生长发育的高峰时期，要健康地应该养成良好的生活习惯和卫生习惯。如：饮食要均衡，不挑食；平时早睡早起；积极参加体育锻炼；保持正确的坐、立、行走姿势；女生不要束胸，男生要穿宽松的内裤；脸上长了小痘痘不要用手去挤等。这些都有助于身体的健康成长。?
（设计意图：通过观察自己身体上出现的变化，小组交流讨论发现除了身高和体重增加之外，男生长了青春痘、喉结、声音变低沉等，女生长青春痘、出现月经等生理上的变化，以及进入青春期在心理上的变化；学会正确面对青春期出现的变化，了解青春期的保健知识，有困扰可以找老师和爸妈咨询。）
五、总结评价?
师：今天我们学习了我们在成长一课，同学们有什么收获？?
师：青少年是人生经历快速生长的时间，由于身体在短时间内发?生急速变化，，需要大量的营养支持，
六、板书：?
??????????10.我们在成长?
生理变化：外貌、身高、体重等?
心理变化：沉静、斯文、怕羞等