粤教粤科版五年级科学下册科学3.9 养蚕教学设计

小学五年级粤教版《养蚕》教学设计

教材分析与学情分析：《养蚕》是粤教版小学五年级科学第九课，本单元重在培养小学生的观察能力，时间跨度大，需要学生实际动手操作后才能更好的习得，难度较大。在上一课观察了植物的生长过程之后，学生具备一定的观察能力和合作能力，五年级的学生对科学有浓厚的兴趣，本班学生在老师的带领下基本上都能坚持不懈地完成养蚕的任务，在养蚕的过程中还积累了不少经验。也培养了他们的观察能力和爱护小动物的意识。
教学目标：
知识目标:?1. 了解蚕一生的不同段的特点；
2.了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。
能力目标:?1．提出有关养蚕的问题。
2．观察蚕卵和蚁蚕。
3．能够用语言描述蚕卵和蚁蚕。
4．会测量蚕卵大小和蚕幼虫的体长
情感目标:? 能很好饲养小动物，珍爱生命，体会对小动物的关爱；

二、教学重点：蚕一生的生长和变化。
三、教学难点：观察、比较蚕不同阶段的特点，研究蚕幼虫期生长过程中的规律。
四、教学准备：蚕卵、蚕幼虫、蚕茧、尺子、放大镜
五、教学过程：
<一>、导入
猜谜语，揭晓谜底，引出课题《养蚕》（板书课题）
　<二>、新授
A、 蚕卵
1、观察蚕卵的颜色、形状、大小;
2、蚕卵孵化具备什么条件；
3、观看视频，观察蚕卵的孵化过程；
4、养蚕的注意事项。

B、 蚕幼虫
观察刚孵化出来的蚕的特征及其名字的由来；
观察处于各个龄期蚕的特征，并且进行对比发现其生长规律；
观察蚕蜕皮过程的视频并且知道蚕蜕皮的原因；
量一量蚕幼虫的体长，并判断其龄期；
了解蚕幼虫的身体结构；
对比发现蚁蚕和五龄蚕之间的异同点。
C、蚕蛹
观看动态图片，观察蚕吐司结茧的过程；
从图片中发现蚕蛹的变化（颜色、体长、硬度），明白蚕茧中往往会有蚕皮的原因；
观看动态图片，观察蚕是怎样羽化和破茧而出的；
D、蚕蛾
观察蚕蛾的身体结构，对比蚕幼虫的身体结构；
观看蚕蛾产卵的动态图片。
E、
归纳总结蚕的生长阶段有哪几个
F、与蚕相关的用途
G、课后兴趣拓展
课画一张关于蚕的手抄报；注意观察其他动物的生长过程。
<三>、板书设计 养蚕
蚕卵
蚕蛾 幼虫
蚕蛹