人教版小学数学二年级上册课件 第一单元4 解决问题( 练习课共13张ppt)

(共13张PPT)
长度单位
4 解决问题
第2课时 练习课
1.把下面各长度按从长到短的顺序填一填。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞
（ ）＞（ ）
一、基础练习
10米
8米
1米
80厘米
72厘米
1厘米
2.量一量下面线段的长度，按要求回答问题。
(1)最短的线段是第( )条线段,长( )厘米。
(2)最长的线段是第( )条线段,长( )厘米。
(3)三条线段之和是( )厘米。
1
1
2
3
6
一、基础练习
1.下面这把尺子只有3个刻度，可以直接测量出 几种长度？
二、指导练习
尺子上有3和4，可以直接测量3厘米和4厘米，还可以直接测量多少厘米的长度呢？
4-3=1（厘米），还可以测量1厘米。
小结：用尺子上已有的刻度中的任意两个刻度相减，所得的结果就是可以测量出的长度。
二、指导练习
线段的特征有哪些？
线段是直的。
有两个端点。
可以量出长度。
二、指导练习
2.数一数下面这个图形有多少条线段？
基本线段：一共有3条。
①
②
③
二、指导练习
①
②
①
由2个基本线段组成的线段：一共有2条。
由3个基本线段组成的线段：一共有1条。
二、指导练习
一共有3+2+1=6（条）线段，你能总结出方法吗？
小结：数图中的线段时，可以先数出基本线段的条数，然后依次加上比基本线段条数少1的数,加到1为止。
二、指导练习
三、巩固练习
1.量一量，乌龟要爬（ ）厘米就 能吃到小鱼。
6
请你提出一个数学问题并解答。
2.下面这把尺子上只有3个刻度，可以直接测 量出几种长度？。
可以直接测量2厘米、5厘米、3厘米。
三、巩固练习
3.数一下图中，一共有（ ）条线段。
10
三、巩固练习
1.用尺子上已有的刻度中的任意两个刻度相 减，所得的结果就是可以测量出的长度。
2.数图中的线段时，可以先数出基本线段的条 数，然后依次加上比基本线段条数少1的数, 加到1为止。
四、课堂小结