课题3 制取氧气（第二课时）学案

西双湖中学化学教学案 备课时间 2018-9-22 总第 13 课时
课题3 制取氧气（第二课时）
主备人：孙克梅 审核人： 杨帆 上课时间
一、学习目标
1、掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、
验满及收集。
2、通过制取并试验氧气化学性质的实验，学会分析操作错误导致的后果。
3、练习连接仪器的基本操作，提高分析解决问题的能力。
二、问题导思:
通过看书自学，请回答下列问题：
1、书39页图2-17中，使用了哪些仪器？哪部分是发生装置，哪部分是收集装置？
2、如何检验高锰酸钾制取氧气装置的气密性？
3、试管口要略向下倾斜为什么 ？
4、加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要放一团棉花？
5、为什么可用排水法收集氧气？用排水法收集气体，什么时候开始收集？
6、实验结束后，为什么要先移导管后灭酒精灯？
三、交流释疑:
7、加热高锰酸钾制取氧气和加热氯酸钾制取氧气发生装置相似，此装置能否适用过氧化氢和二氧化锰制取氧气？
8、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？
四、反馈矫正:
9、下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：
（1）用双氧水制取氧气的文字表达式为 ；
（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的 或 （填写序号）；
（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比A的优点是 。
五、巩固练习：
1、下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的是 （ ）
A、加热氧化汞制取氧气 B、分离液态空气制取氧气
C、加热高锰酸钾制取氧气 D、绿色植物光合作用制取氧气
2、用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是①试管外壁有水没擦干 ②加热时试管底部触及灯芯 ③试管口没放棉花 ④高锰酸钾的量太多 ⑤加热过程中不时地移动酒精灯 ⑥直接对准药品部分加热 （ ）
A、 ②④⑥ B、③④⑤ C、③⑤⑥ D、①②⑥
3、下列哪一种气体即可以用向上排空气法收集，又可以用排水法收集（ ）
A、密度大于空气且易溶于水 B、密度大于空气且难溶于水
C、密度小于空气且易溶于水 D、密度小于空气且难溶于水
4、请指出右图装置中的错误（高锰酸钾制氧气）
， ，
， ，
。
5、(09南京)根据下列装置图．回答有关问题：
(1)写出装置中标号仪器的名称：① ；② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应的文字表达
式 ，并据此选择上图中 (填字母)组装一套
制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是 。
6、（南平）结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
(1)写出标号仪器的名称：① ；② 。
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是
(填序号，下同)，收集装置是 ，反应的文字表达式 。
(3)能用C装置收集的气体，必须具备的性质是 。
学习体会：