人教版数学二年级上册第5单元 观察物体（一） 第2课时课件（24张ppt）

第二课时
复习引入
长方体
正方体
圆柱
球
小朋友们，还记得
这些立体图形吗？
今天我们继续研究有关
立体图形的知识。
从不同的位置观察物体，结果是不同的。
下面这些图分别是谁看到的？
观察立体图形
下面右边的三幅图分别是谁看到的？
小英
小刚
小强
说一说：
下面图形分别是从哪个方向看到的？
前面
上面
侧面
的每一个面都是 。
从每个方向观察，看到的都是 。
上面 正面 左面
上面 正面 左面
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形
是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。
可能是 。
对，可能是 ，
还可能是 。
从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个
立体图形可能是什么？
还可能是圆柱。
可能是长方体。
（一）连一连
（二）填一填
?
?
①
②
③
④
我从上面看，看到
的是图( )。
我从正面看，看到
的是图( )。
④
②
你能连一连吗?
正面 侧面 上面
从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
（２）
（１）
（３）
从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
我是从立体图形的正面看的。
我是从立体图形的正面看的。
我是从立体图形的侧面看的。
1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的
2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动
3、我们要观察一个物体的全貌， 还可以转动这个物体
这是我看到的物体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
挑战一：看平面图形来猜立体图形
这是我看到的物体的一个面
从一个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
看、想、猜