北师大版八年级上册生物16.1先天性行为和后天学习行为课件（16张ppt）

第十六章
第1节 先天性行为和后天学习行为
1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；
2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；
3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
观察下图，回答下列问题：
这几种动物在做什么?动物的这些活动是先天性的还是后天学习的？
提示：捕食、迁徙、开屏。动物的这些活动是先天性的。
探究主题一 动物的行为
阅读教材，描述动物行为的概念、影响因素、形成并举出实
例。
1.概念
动物体在_________下所产生的活动表现。
2.举例
动物的运动、鸣叫、________________________________等。
内外刺激
身体姿态或颜色的变化、散发出气味
3.影响因素
(1)受_________和_____的调节。
(2)受__________的控制。
4.形成
在漫长的_____过程中逐渐形成的。
【点拨】动物行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现;动物行为不等于动物的动作;动物的行为包括动物的各种动作。
神经系统
激素
遗传物质
进化
探究主题二 涡虫的行为研究
阅读教材，完成教材活动中的讨论题。P21页
1、你认为实验1中设计者对“涡虫为什么生活在小溪中的石块下方”这一问题作出了什么样的假设？
2、在实验1中，属于实验者控制的因素是什么？你能对可能出现的实验现象进行预测吗？
提示：假设涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境。
提示：实验1中控制因素是光照，A端有光，B端黑暗。步骤3中A端与B端都有光，涡虫的停留时间没有明显的差异；步骤4中A端有光而B端黑暗，如果涡虫喜欢黑暗环境，在B端停留的时间会长。
3、实验2的步骤①与步骤④中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？
提示：实验2步骤①中涡虫在强光刺激下伸展身体，是涡虫的一种本能行为；步骤④中涡虫在强光刺激下收缩身体，是涡虫的后天学习行为。这是因为涡虫对“光照电击”的连续刺激作用形成了条件反射，强光由无关刺激变成了导致收缩身体的条件刺激。
4、实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么意义？
提示：实验1中涡虫趋向黑暗的行为反应是一种先天性行为。这种本能行为适应相对稳定的生活环境。实验2中涡跟在强光下刺激收缩身体的反应是一种后天学习行为，后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境。
2.举例
_________、_________、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽_____
_____等。
【思考】大雁南飞属于先天性行为吗？为什么？
提示：大雁南飞属于先天性行为，因为这种行为是大雁先天性的本能。
蜘蛛结网
蜜蜂筑巢
吸吮
乳汁
探究主题三 动物的先天性行为
阅读教材，说出先天性行为的概念并举例。
1.概念
又称_____行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经验，
是与动物的_________一同通过_____、_________进化而来的。
本能
其他行为
遗传
自然选择
探究主题四 后天学习行为
阅读教材，简述动物后天学习行为的概念、例子和意义。
1.概念
借助个体__________和_____，使自身的行为发生适应性变化的过程。
2.举例
涡虫_______________________。
生活经验
经历
见光收缩身体或转动头端
3.意义
使动物对____________作出有利于生存的反应。
【点拨】后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
环境的改变
★动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。
★意义：动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖机会。
★先天性行为：又称本能行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经
验，是与动物的其他行为一同通过遗传、自然选择进化而来的。
★后天学习行为：借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应
性变化的过程。
★意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。
1.“公鸡报晓”给古代没有时钟的人们指明了时间，请问，这种行为从活动途径上看属于什么行为？
提示：“公鸡报晓”属于先天性行为。
2.养宠物是现代人的一种时尚。宠物狗啃食骨头和到指定地点排便分别属于什么行为？
提示：宠物狗啃食骨头属于先天性行为；到指定地点排便属于后天学习行为。
1、动物的行为是指（ ）
A、动物的动态总称 B、动物的内部生理活动
C、动物体在内外刺激下产生的活动 B、动物的捕食活动
2、下列各种动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A、蚕吐丝作茧 B、老马识途
C、马戏团的狗熊骑车 D、大山雀偷喝牛奶
3、下列属于后天学习行为的是（ ）
A、蜜蜂跳舞 B、蜘蛛结网 C、母鸡孵卵 D、小狗算加法
4、下列现象中，不属于动物行为的是（ ）
A、山羊分泌性激素 B、狗对陌生人狂叫
C、变色龙的体色改变 D、猫头鹰昼伏夜出
C
A
D
A
5、动物先天性行为的控制因素是（ ）
A、环境因素 B、后天学习所得 C、遗传物质 D、亲代训练
6、下列哪些行为属于动物的学习行为？（ ）
A、婴儿吮奶 B、飞鸽传书 C、蜘蛛结网 D、猴子爬树
7、乌贼遇到危险是释放墨汁，对这一行为的叙述不正确的是（ ）
A、是一种先天性行为 B、对个体的生存有利
C、是生来就有的行为 D、是一种学习行为
8、动物具有学习能力，这有利于（ ）
A、适应复杂的生活环境 B、逃避敌害
C、找到配偶 D、找到食物
C
B
D
A
第1节 先天性行为和后天学习行为
第十六章
教学目标：
1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；
2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；
3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
第1节 先天性行为和后天学习行为
第十六章
教学目标：
1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；
2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；
3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
教学反思
本节知识内容不多，但有些知识不容易理解，并且本节课强调培养同学们的对比分析能力和实验探究的能力，因此课堂中充分列举实例，并结合板图和练习册，使同学们边学边练，总体上教学效果还不错。不足之处是：在小组合作学习中，少数学生参与意识淡薄，今后要加强对学生激励性的评价。
再见