北师大七年级生物上册1.1.1形形色色的生物课件（50张PPT）

第 1 章 生 命 的 世 界
七年级上册
任课教师：XXX
教学目标
描述生物多样性,
Teaching Objectives
1
2
3
认识物种多样性、遗传多样性，生态系统多样性之间的联系
区分生物与非生物。举例说明生物的特征
PART 1
Animal Movement
生 物 圈
生物圈
一
这些生物都分别生活在哪里?
生物圈
一
大气圈的下层
整个水圈
岩石圈的上层
*
生物圈的概念
*
地球上所有生物及其所生活的环境称为生物圈。
生物圈
第1章 生命的世界
岩石圈的上层
大气圈的下层
整个水圈
PART 2
Animal Movement
生物多样性
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动物
物种多样性
微生物
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1.物种多样性
*
植物
1.物种多样性
*
物种种类
动物
植物
真菌
微生物
(70%以上)
约22%
细菌
病毒
中国特有的珍稀植物：珙桐
银杏、银杉、桫椤
中国特有的淡水鲸
1.物种多样性
*
为什么物种会如此的多种多样呢？
2.遗传多样性
*
在不同的生物体内，
遗传信息（基因）不同
2.遗传多样性
*
同种生物,不同个体的遗传信息（基因）也不相同.
生态系统：一定区域内，生物与环境共同构成生态系统
3.生态系统多样性
*
3.生态系统多样性
*
１.森林生态系统：
２.草原生态系统：
３.海洋生态系统：
４.淡水生态系统：
５.湿地生态系统：
６.农田生态系统：
７.城市生态系统：
多种多样的生态系统
“地球之肾”
“绿色水库” 、“地球之肺”
地球上70%的氧气来源。
森林生态系统
荒漠生态系统
草原生态系统
沼泽生态系统
海洋生态系统
讨论：生物的多样性包括哪几个方面？
　　物种多样性
遗传的多样性
生态系统的多样性
地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。
火山爆发 　　
台风，火灾 　　 　　
旱灾，水灾
破坏栖息地
过度捕杀
空气污染
　　　　 外来物种
自然因素 　　 　
人为因素
生物多样性降低的主要原因
【思考】
3.生态系统多样性
*
判断一个池塘是生态系统吗？
一个沼泽是生态系统吗？
是
是
1.下列各项中，属于生态系统的是 （ ）
A 广州白云山上的所有鹦鹉
B 广州白云山上的所有生物
C 广州白云山上的清新空气
D 广州白云山上的所有生物及其生活环境
练习
D
2.(2017长沙)我国的科技飞速发展,使人类活动能上天入地,下列不在生物圈范围内的是(　 　)
A.大气圈的下层
B.整个水圈
C.岩石圈的上层
D.岩石圈的底部
练习
D
3.生物的多样性不包括( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.土壤多样性
练习
D
生物多样性
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
内因
外因
生物的家族中有植物、动物、细菌、真菌等这体现了生物的 。
现在世界上已有两万多个品种菊，这体现了生物的 。
物种多样性
遗传多样性
小结
1 生物多样性（长期生物进化的结果）包含：
（1）物种多样性
（2）遗传多样性：也可称为基因多样性
（3）生态系统多样性
生态系统的概念：一片区域所有生物+生活的环境
2生物圈：地球上最大的生态系统
1表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的(　　)、
A.生态系统的多样性 B.基因的多样性
C.生物种类的多样性 D.环境的多样性
练习
C
生物
类群
哺乳
动物
鸟类
爬行类
鱼类
裸子
植物
被子
植物
世界已
知物种
4 342
8 730
6 300
19 056
850~940
260 000
PART 3
Animal Movement
生物与非生物的区别
想一想：下列图片哪些是生物？哪些不是?
生物与非生物的区别
生长的钟乳石
机器狗
生物与非生物有什么区别？
生物与非生物区别
应激性
1
应激性：生物能对外界刺激做出规律性反应
平静时
受惊吓后
猎豹追捕猎物
斑马发现敌害逃跑
生物与非生物区别
新陈代谢（最基本特征）
2
动物：排汗、排尿，呼气排出体内产生的废物
植物：光合作用合成有机物
落叶排出体内多余的无机盐
新陈代谢——
生物最基本的特征，是生物与非生物的本质区别
种子的发芽
生长
3
生物通过生长长使体积增大，体重增加。
生长是生物普遍具有的特征
生物与非生物区别
繁殖
4
繁殖—生物产生
后代的过程。
种瓜得瓜，种豆得豆。
龙生龙，凤生凤，
老鼠的儿子会打洞。
一猪生九子，连母十个样。
生物都有遗传和变异的特征
遗传和变异
5
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
5
生物具有的其他特征：
有寿命；
能适应环境；
能影响环境......
小结
生物的多样性
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
生物的特征
形形色色的生物
应激性
生长
繁殖
新陈代谢
（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，排出二氧化碳）
（3）生物能排出身体内产生的废物（尿液，汗液，落叶）
遗传和变异
判断下列物质是生物吗？
不断生长的钟乳石
不是
智能机器人
不是
生物与非生物的区别
生石花
珊瑚
珊瑚
珊瑚虫
珊瑚和珊瑚虫
珊瑚虫是生物，
珊瑚是非生物。
给下列选项分类：
①树 ②红烧鱼 ③病毒 ④冬眠的熊
⑤化石 ⑥珊瑚 ⑦蘑菇 ⑧ 机器狗
属于生物的是 ；
属于非生物的是 。
① ③ ④ ⑦
② ⑤ ⑥ ⑧
教学目标
描述生物多样性,
Teaching Objectives
1
2
3
4
认识物种多样性、遗传多样性，生态系统多样性之间的联系
动物运动的意义