岳麓版必修3 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 单元测试

第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 单元测试
　
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分．每小题中只有一个选项是符合题意的．不选、多选、错选均不得分）
1．古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张（　　）
A．否定了教皇的权威 B．确立了民主原则
C．彰显了道德的价值 D．树立了人的尊严
2．某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似（　　）
A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉 C．苏格拉底 D．柏拉图
3．苏格拉底对知识的看法与智者学派的不同点是（　　）
A．提出“知识即力量”
B．认为“感觉即知识”
C．认为知识是道德行为的基础
D．认为最高的知识就是对“美”这个概念的理解
4．围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是（　　）
A．孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神
B．老子注重探讨宇宙本原的问题，用以指导人生
C．普罗塔哥拉强调人是万物的尺度
D．苏格拉底着重讨论的是人与神的关系
5．文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是（　　）
A．新航路的开辟开阔了人们的视野
B．资本主义工商业的发展
C．人们认识到自己在社会的重要地位
D．哥白尼“太阳中心说”的创立
6．文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复时期人文主义者的主要诉求有（　　）
①批判神权统治 ②鼓吹人性解放 ③主张“主权在民” ④推崇浪漫主义。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．意大利文艺复兴时期鼎盛时期的代表人物有（　　）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
随着人文主义的发展，西欧兴起了三次思想解放运动。据此回答14﹣﹣19题。
8．“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把大地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这句话体现了什么意思？（　　）
A．人文主义 B．理性主义 C．禁欲主义 D．蒙昧主义
9．马丁?路德是德意志维登堡大学的神学教授。他反对罗马教皇兜售赎罪券，揭开了西欧宗教改革的序幕下列关于他的主要思想的表述，错误的是（　　）
A．只要信仰上帝，灵魂便可以获得拯救
B．简化宗教仪式，僧侣也可以婚配和还俗
C．教皇和教会高于《圣经》
D．君主拥有上帝授予的权力，可以处罚教士和教皇
10．在16世纪的英国，那些随着罗马帝国衰亡而湮灭的悲剧和喜剧作品被重新挖掘出来，戏剧再次成为流行文化的一部分，并产生了莎士比亚这样著名的戏剧大师。据此可知当时（　　）
A．文艺复兴运动扩展到英国
B．启蒙运动对英国戏剧发展有较大的影响
C．议会民主政治鼓励人们多观看戏剧表演
D．莎士比亚的作品都取材于罗马帝国的兴衰
11．如图是一幅宗教漫画，画中的文字是“啊，亲爱的基督，创造奇迹吧，瞧教皇、路德和加尔文，多么起劲地撕打在一起，只有上帝才能将这场斗争平息。”你认为该幅漫画反映出的信息是（　　）
A．揭示教皇的荒淫无度 B．促进人们的思想解放
C．应出自天主教徒之手 D．揭露人性的虚伪贪婪
12．文艺复兴和宗教改革都以人文主义精神推动社会发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（　　）
A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免”
B．“人是一件多么了不起的杰作”
C．“每个人都是自己的牧师”
D．“教皇的救赎使人得救”
13．法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，下列史实不能说明这一观点的有（　　）
A．法国第三共和国成立后颁布l875年宪法
B．美国独立战争后颁布
A．苏格拉底 B．彼特拉克 C．马丁?路德 D．康德
15．18世纪，资本主义生产方式接近确立，思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙运动时期的人文主义思想表现为（　　）
①崇尚理性 ②提倡科学 ③关注社会 ④反对专制，抨击天主教会的权威和迷信。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
16．一个月前才在最高法院法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马，尽管无奈，但也不得不在与国会磋商无果的情况下，根据国会规定的期限，签署了启动削减预算的命令，这表明（　　）
A．美国总统对国会负责 B．总统对立法无否决权
C．三权分立但互相制约 D．总统由最高法院任命
17．如图为不同国家有关牛顿的邮票，说明了牛顿的影响力，牛顿的主要贡献是（　　）
A．开创了近代科学 B．创立了经典力学体系
C．提出了相对论 D．创立生物进化论
18．19世纪，用科学观点挑战神创造世界这一宗教信条的是（　　）
A．《社会契约论》 B．《十日谈》 C．《论法的精神》 D．《物种起源》
19．为近代经典力学体系的创立奠定基础的科学家是（　　）
A．瓦特 B．普朗克 C．亚里士多德 D．伽利略
20．爱迪生一生取得了一千三百多项发明专利，被称为“发明大王”。下列各项中，属于爱迪生发明的是（　　）
A．蒸汽机 B．钨丝灯泡 C．汽船 D．
飞机
　
二、备选题：（共5题）
21．下列选项对应不正确的是（　　）
A．揭露教会的腐化与贪婪，歌颂现实生活﹣﹣﹣﹣《十日谈》
B．将透视法和明暗转移法用于绘画﹣﹣﹣﹣《最后的晚餐》
C．刻画圣母的温柔美丽﹣﹣﹣﹣米开朗琪罗
D．热情歌颂人的伟大和高贵﹣﹣﹣﹣《哈姆雷特》
22．文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了（　　）
A．人文主义藐视宗教作用的思想
B．提倡迫求物质生活幸福的思想
C．肯定人的价值及其创造性的思想
D．资产阶级自私自利的思想特征
23．文艺复兴和宗教改革运动，高举“人文主义”的大旗，使人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。下列关于文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求表述不正确的是（　　）
A．批判神权统治 B．鼓吹人性解放 C．倡导思想自由 D．反对君主专制
24．列宁评价某位科学家的成就说：他“推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、‘神造的’、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上”。这位科学家是（　　）
A．法拉第 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦
25．电力的使用标志着人类社会进入电气时代。电气时代开始于（　　）
A．17世纪下半叶 B．18世纪下半叶 C．19世纪下半叶 D．20世纪下半叶
　
二、非选择题（共3小题，第21题14分，第22题12分，第23题14分，共40分）
26．西方人文精神的内涵在发展中不断丰富，并产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “未经审视的生活是不值得过的。”
“有思想力的人是万物的尺度。”
“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”
﹣﹣苏格拉底
（1）根据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想中对普罗塔格拉观点的发展之处是什么？
材料二 西欧18世纪的启蒙运动是西欧近代的思想和文化……进一步发展的结果，是以以往的人文、科学、理性的成就为基础的。
﹣﹣何兆武《西方近代社会思潮史》
（2）举例说明“以往的人文、科学的成就”是如何为启蒙运动奠定基础的。
材料三 1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国的专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴；主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民。
﹣﹣王怀兴《世界文化简史》
（3）材料三中的“他”指的是谁？据材料指出“他”的思想主张。
27．思想解放是人类近代以来共同的追求，阅读材料回答问题。
材料一
（1）依据材料一中的这些图片来判断，它们与欧洲历史上的哪两次思想解放运动有关？这两次思想解放运动共同宣传的思想精神是什么？
材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
﹣﹣保罗?富尔《文艺复兴》
（2）以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。
材料三 随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。
﹣﹣沈之兴《西方文化史》
（3）材料三中“一股强劲的理性主义思潮”指欧洲什么运动？指出这一运动的领袖及其主要主张。
28．近代科技的发展对欧洲乃至世界产生了深远影响，阅读材料，回答问题。
材料一 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”
﹣﹣《自然辩证法》
恩格斯还认为“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。
﹣﹣《致瓦?博尔吉乌斯》
（1）根据材料一与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
材料二 从伽利略时代以来一个世纪的物理学工作，在牛顿手里得到了综合。牛顿在一部伟大的著作中总结了他的力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果，该著作于1687年以拉丁文初版问世。它问世后200多年间，牛顿的理论仍是物理学不可动摇的根基。
﹣﹣据吴国盛《科学的历程》、江晓原《科学史十五讲》等整理
（2）写出材料二中牛顿著作的名称。根据材料二并结合所学知识，指出牛顿经典力学体系的作用。
材料三 比起过去的六百年，在过去的六十年里，蒸汽机和电力已经在更大程度上征服了时间和空间。
﹣﹣1897年《伦敦新闻报》
（3）蒸汽机和电力分别推动人类社会进入怎样的时代？各举一例证明蒸汽机、电力“更大程度上征服了时间和空间”。
　
参考答案与试题解析
　
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分．每小题中只有一个选项是符合题意的．不选、多选、错选均不得分）
1．古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张（　　）
A．否定了教皇的权威 B．确立了民主原则
C．彰显了道德的价值 D．树立了人的尊严
【考点】82：智者学派．
【分析】本题考查智者学派，提出“人是万物的尺度”认为人的感觉是判定一切的准绳．
【解答】智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威，故D项正确；
A项是宗教改革的作用，排除；
B项是启蒙运动的内容，排除；
C项是苏格拉底主张的意义，排除．
故选D．
　
2．某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似（　　）
A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉 C．苏格拉底 D．柏拉图
【考点】82：智者学派．
【分析】本题考查智者学派，普罗泰格拉是智者运动的主要代表人物，他说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度．”
【解答】从不同同学的态度和感觉方面考虑，强调了人的不同感受，正与普罗泰哥拉 “人是万物的尺度”的哲学观点相近，即万物的存在与否、事物的形态性质全在人的感觉，它强调人的价值与作用，故B正确；
泰勒斯的观点是“万物皆有水生成”，故A排除；
苏格拉底强调知识和道德的作用，故C错误；
柏拉图没有提出类似的观点，故D排除．
故选B．
　
3．苏格拉底对知识的看法与智者学派的不同点是（　　）
A．提出“知识即力量”
B．认为“感觉即知识”
C．认为知识是道德行为的基础
D．认为最高的知识就是对“美”这个概念的理解
【考点】82：智者学派；83：苏格拉底．
【分析】本题考查智者学派，反对迷信，强调自由，一切制度、法律和道德都是人为的产物．
【解答】智者学派认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础，因此人们需要学习知识，智者学派认为知识没有是非对错的绝对标准，是相对主义和怀疑主义的．苏格拉底认为道德的行为必须以知识为基础，最高的知识是对“善”的认识，故C正确；
ABD都不是共同点，排除．
故选C．
　
4．围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是（　　）
A．孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神
B．老子注重探讨宇宙本原的问题，用以指导人生
C．普罗塔哥拉强调人是万物的尺度
D．苏格拉底着重讨论的是人与神的关系
【考点】BA：中西方思想文化比较．
【分析】本题考查中西方思想文化比较，苏格拉底主张“认识你自己”，教育可使人认识自己灵魂之内已有的美德．
【解答】苏格拉底认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为，他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，故ABC都正确，不符合题意；
D不符合史实，符合题意．
故选D．
　
5．文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是（　　）
A．新航路的开辟开阔了人们的视野
B．资本主义工商业的发展
C．人们认识到自己在社会的重要地位
D．哥白尼“太阳中心说”的创立
【考点】85：文艺复兴．
【分析】本题考查文艺复兴，文艺复兴是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动．
【解答】资本主义工商业的发展是文艺复兴出现人文主义的经济基础，随着资本主义经济的发展，欧洲出现了资本主义萌芽，新兴的资产阶级兴起，更加强调个人价值的实现而不是原有的阶级等级，因此要从经济出发，故B正确；
ACD均不符合题意，排除．
故选B．
　
6．文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复时期人文主义者的主要诉求有（　　）
①批判神权统治 ②鼓吹人性解放 ③主张“主权在民” ④推崇浪漫主义。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【考点】85：文艺复兴．
【分析】本题考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想．实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想．
【解答】文艺复兴时期人文主义的内涵式：提倡人性，反对神性，倡导个性解放和追求现世的幸福等，故①②正确；
③主张“主权在民”是启蒙运动的主张，排除；
④推崇浪漫主义不是文艺复兴的影响，排除．
故选A．
　
7．意大利文艺复兴时期鼎盛时期的代表人物有（　　）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【考点】85：文艺复兴．
【分析】本题考查文艺复兴，“美术三杰”是达．芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔．
【解答】拉斐尔、米开朗琪罗、达?芬奇被称为意大利文艺复兴鼎盛时期的美术三杰，故②③④正确；
薄伽丘是文艺复兴早期三杰之一，故排除①．
故选C．
　
随着人文主义的发展，西欧兴起了三次思想解放运动。据此回答14﹣﹣19题。
8．“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把大地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这句话体现了什么意思？（　　）
A．人文主义 B．理性主义 C．禁欲主义 D．蒙昧主义
【考点】85：文艺复兴．
【分析】本题考查文艺复兴，旨在考查学生准确解读材料的能力．
文艺复兴运动的影响：
①性质：欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映，一次资产阶级性质的思想解放运动．
②沉重打击了封建思想，促进了人的思想解放和觉醒，推动了资本主义的发展．
③为新航路开辟和殖民扩张注入了精神活力
④促进近代自然科学的产生，为科学进步和生产力的提高奠定了基础．
⑤具有一定的阶级和时代的局限性，用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削．
【解答】“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”主张以人为中心，尊重人的价值和尊严，即人文主义，故A正确；
B是启蒙运动的指导思想，故B错误；
CD与题意无关，故CD错误．
故选A．
　
9．马丁?路德是德意志维登堡大学的神学教授。他反对罗马教皇兜售赎罪券，揭开了西欧宗教改革的序幕下列关于他的主要思想的表述，错误的是（　　）
A．只要信仰上帝，灵魂便可以获得拯救
B．简化宗教仪式，僧侣也可以婚配和还俗
C．教皇和教会高于《圣经》
D．君主拥有上帝授予的权力，可以处罚教士和教皇
【考点】L5：马丁路德宗教改革．
【分析】本题考查马丁路德宗教改革，主张“因信称义”即人只有靠信仰才能得救，这一学说否定了罗马教皇的权威，带有鲜明的人文主义色彩．
【解答】在马丁?路德的思想里面，《圣经》是高于一切的，人人有权读《圣经》，人人可以通上帝，而不必通过教皇和教会，ABD正确，不符合题意；
C表述错误，符合题意．
故选C．
　
10．在16世纪的英国，那些随着罗马帝国衰亡而湮灭的悲剧和喜剧作品被重新挖掘出来，戏剧再次成为流行文化的一部分，并产生了莎士比亚这样著名的戏剧大师。据此可知当时（　　）
A．文艺复兴运动扩展到英国
B．启蒙运动对英国戏剧发展有较大的影响
C．议会民主政治鼓励人们多观看戏剧表演
D．莎士比亚的作品都取材于罗马帝国的兴衰
【考点】85：文艺复兴．
【分析】本题考查文艺复兴，文艺复兴是指14世纪在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16﹣﹣17世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期．
【解答】结合时间16世纪，以及英国文学，可知是文艺复兴扩展到了英国，故A正确；
启蒙运动是17﹣18世纪开始，故B错误；
英国当时还没有确立民主政体，故C排除；
莎士比亚的作品和罗马帝国的兴衰无直接联系，故D错误．
故选A．
　
11．如图是一幅宗教漫画，画中的文字是“啊，亲爱的基督，创造奇迹吧，瞧教皇、路德和加尔文，多么起劲地撕打在一起，只有上帝才能将这场斗争平息。”你认为该幅漫画反映出的信息是（　　）
A．揭示教皇的荒淫无度 B．促进人们的思想解放
C．应出自天主教徒之手 D．揭露人性的虚伪贪婪
【考点】86：宗教改革．
【分析】本题考查的是对欧洲宗教改革时期各派观点的理解，动摇了封建主义精神支柱的天主教会，使资产阶级意识形态得以广泛传播，为即将到来的资产阶级革命作了思想意识方面的准备．
【解答】根据题干提供的信息和所学史实可知，“只有上帝才能将这场斗争平息”这应该属于天主教徒的主张；而路德和加尔文主张打破天主教权威，宣扬人只有靠信仰才能得救，而非神和教皇，故C正确；
ABD均不符合题意，排除．
故选C．
　
12．文艺复兴和宗教改革都以人文主义精神推动社会发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（　　）
A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免”
B．“人是一件多么了不起的杰作”
C．“每个人都是自己的牧师”
D．“教皇的救赎使人得救”
【考点】86：宗教改革．
【分析】本题考查宗教改革，旨在考查学生准确解读材料的能力．
文艺复兴中，人文主义学者尽管对宗教保持较为温和的态度，但其以人为中心的思想极大地冲击了天主教的精神独裁，天主教的权威日益受到人们的怀疑．
【解答】依据所学知识，宗教改革否定了教皇的权威，肯定了人在宗教信仰中的主体地位，故C正确；
A项反映的是天主教会兜售“赎罪券”的言论，排除；
B项是文艺复兴中肯定人的价值和尊严，排除；
D项体现了对上帝的信仰，与题目要求不符，排除．
故选C．
　
13．法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，下列史实不能说明这一观点的有（　　）
A．法国第三共和国成立后颁布l875年宪法
B．美国独立战争后颁布后颁布了《权利法案》这个事件发生在法国启蒙运动（17﹣18世纪）之前，故法国启蒙运动不能对之产生影响，故C错误，符合题意；
ABD均正确，不符合题意．
故选C．
　
14．一位思想家说：“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态。……请鼓起勇气来！去利用自己的理智！”该思想家是（　　）
A．苏格拉底 B．彼特拉克 C．马丁?路德 D．康德
【考点】87：启蒙运动．
【分析】本题考查启蒙运动．需要掌握康德的思想．解题的关键是对“启蒙”、“理智”的分析，结合康德的思想解答即可．
【解答】依据题干“启蒙”、“理智”可知，该思想家是启蒙思想家，结合所学可知，康德指出人非工具，尊重他人，突出了人类的主体地位，强调了理性，符合题意，故D项正确．
苏格拉底强调知识和道德的作用，故A项错误．
彼特拉克是文艺复兴时期的人物，故B项错误．
马丁路德是宗教改革家，故C项错误．
故选D．
　
15．18世纪，资本主义生产方式接近确立，思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙运动时期的人文主义思想表现为（　　）
①崇尚理性 ②提倡科学 ③关注社会 ④反对专制，抨击天主教会的权威和迷信。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
【考点】87：启蒙运动．
【分析】本题考查启蒙运动，启蒙思想家为将要取消封建制度的新社会提出了种种设想，虽然对未来的政体设计上有所差异，但都主张实行宪政民主、三权分立、人权自由、公民平等、法律至上等．
【解答】启蒙运动是以理性为口号，宣扬民主、自由、平等、博爱等思想的思想解放运动，同时也打击了封建主义和教会，故①②③④正确．
故选C．
　
16．一个月前才在最高法院法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马，尽管无奈，但也不得不在与国会磋商无果的情况下，根据国会规定的期限，签署了启动削减预算的命令，这表明（　　）
A．美国总统对国会负责 B．总统对立法无否决权
C．三权分立但互相制约 D．总统由最高法院任命
【考点】6J：美国三权分立的代议制．
【分析】本题主要考查美国政体的权力运行特征，要求学生结合美国近代1787宪法的具体内容来分析材料．
【解答】A．结合美国宪法我们可知美国总统由选民间接选举产生，总统直接对选民负责．
B．美国宪法规定，国会通过的法案必须要总统签署才能生效，总统可以否决法律．
C．奥巴马不得不签署启动削减预算的命令，体现了国会对总统的牵制，而奥巴马在在法官主持下开始第二个任期，体现了司法权对行政权的制约，因此国会、总统和最高法院之间是相互制约的，这是美国的三权分立原则，体现了权力的制衡．
D．材料没有体现出美国总统产生的方法．
故选C．
　
17．如图为不同国家有关牛顿的邮票，说明了牛顿的影响力，牛顿的主要贡献是（　　）
A．开创了近代科学 B．创立了经典力学体系
C．提出了相对论 D．创立生物进化论
【考点】XG：牛顿的主要科学成就．
【分析】本题考查牛顿的科学成就．需要掌握牛顿的经典力学体系．解题的关键是对牛顿的科学成就的识记．
【解答】开创了近代科学的是伽利略，故A项错误．
牛顿的主要贡献就是创立了经典力学体系，故B项正确．
相对论是爱因斯坦提出，故C项错误．
生物进化论的提出者是达尔文，故D项错误．
故选B．
　
18．19世纪，用科学观点挑战神创造世界这一宗教信条的是（　　）
A．《社会契约论》 B．《十日谈》 C．《论法的精神》 D．《物种起源》
【考点】89：进化论．
【分析】本题考查进化论．需要掌握达尔文的进化论的意义．解题的关键是抓住关键信息“挑战神创造世界”，结合达尔文的进化论的意义解答即可．
【解答】由题干“挑战神创造世界”可知是达尔文的生物进化论，结合所学可知，达尔文的进化论颠覆了上帝造人说，否定了神创论，故D项正确．
社会契约论是卢梭的著作，不符合题意，故A项错误．
十日谈是文艺复兴时期的作品，不符合题意，故B项错误．
论法的精神是启蒙运动的专著，不符合题意，故C项错误．
故选D．
　
19．为近代经典力学体系的创立奠定基础的科学家是（　　）
A．瓦特 B．普朗克 C．亚里士多德 D．伽利略
【考点】88：经典力学．
【分析】本题主要考查经典力学体系产生的背景，要求学生结合牛顿经典力学体系产生的时代特征当时的科技发展的现状来分析材料．
【解答】A．的瓦特是在牛顿经典力学体系以后的历史人物．
B．普朗克是19世纪末20世纪初的物理学家．
C．亚里士多德是古希腊的科学家，他的科学理论有很多，在近代被证明是错误的．
D．伽利略开创的实验方法进行科学研究为牛顿经典力学体系的提出奠定了基础．
故选D．
　
20．爱迪生一生取得了一千三百多项发明专利，被称为“发明大王”。下列各项中，属于爱迪生发明的是（　　）
A．蒸汽机 B．钨丝灯泡 C．汽船 D．
飞机
【考点】5B：第二次工业革命．
【分析】本题主要考查第二次工业革命，要求学生结合第一次和第二次工业革命的科技发明成就来分析材料．
【解答】A．蒸汽机是第一次工业革命的成果，瓦特改良了蒸汽机，A错误．
B．电灯泡是第二次工业革命时期爱迪生发明的．
C．汽船是美国人富尔顿发明，C错误．
D．飞机是莱特兄弟发明，排除D．
故选B．
　
二、备选题：（共5题）
21．下列选项对应不正确的是（　　）
A．揭露教会的腐化与贪婪，歌颂现实生活﹣﹣﹣﹣《十日谈》
B．将透视法和明暗转移法用于绘画﹣﹣﹣﹣《最后的晚餐》
C．刻画圣母的温柔美丽﹣﹣﹣﹣米开朗琪罗
D．热情歌颂人的伟大和高贵﹣﹣﹣﹣《哈姆雷特》
【考点】85：文艺复兴．
【分析】本题考查文艺复兴，文艺复兴的核心是人文主义，它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展．
【解答】拉斐尔以擅长画圣母像而著称，米开朗琪罗的创作专注人体，搭配不正确，故C错误，符合题意；
ABD均正确，不符合题意．
故选C．
　
22．文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了（　　）
A．人文主义藐视宗教作用的思想
B．提倡迫求物质生活幸福的思想
C．肯定人的价值及其创造性的思想
D．资产阶级自私自利的思想特征
【考点】85：文艺复兴．
【分析】本题考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想．实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想．
【解答】由题目中的信息“人…能够随心所欲…改造自己”肯定人的价值及其创造性的思想，故C正确；
题目中未涉及对宗教的态度以及文艺复兴的局限性，故排除ABD三项．
故选C．
　
23．文艺复兴和宗教改革运动，高举“人文主义”的大旗，使人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。下列关于文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求表述不正确的是（　　）
A．批判神权统治 B．鼓吹人性解放 C．倡导思想自由 D．反对君主专制
【考点】85：文艺复兴；86：宗教改革．
【分析】本题主要考查近代欧洲的思想解放，要求学生结合文艺复兴和宗教改革运动的内容和影响来分析材料．
【解答】考查的是文艺复兴与宗教改革的人文主义思想，注意限定词：不正确的是．ABC项都是文艺复兴与宗教改革时期的人文主义思想，故ABC项不符合题意，排除；
反对君主专制的资产阶级政治思想并不是文艺复兴与宗教改革时期的人文主义思想，而启蒙运动，故D项说法错误．
故选D．
　
24．列宁评价某位科学家的成就说：他“推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、‘神造的’、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上”。这位科学家是（　　）
A．法拉第 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦
【考点】89：进化论．
【分析】本题主要考查生物进化论，要求学生结合生物进化论的内容特点以及影响分析材料．
【解答】A．法拉第发现了电磁学原理，A错误．
B．达尔文最重要的成就是创立了生物进化论，故选B．
C．爱迪生是电气时代的科学家，C错误．
D．爱因斯坦是物理学家，D 排除．
故选B．
　
25．电力的使用标志着人类社会进入电气时代。电气时代开始于（　　）
A．17世纪下半叶 B．18世纪下半叶 C．19世纪下半叶 D．20世纪下半叶
【考点】5C：第二次工业革命的影响．
【分析】本题主要考查第二次工业革命，要求学生结合第二次工业革命的生产力表现和影响来分析材料．
【解答】第二次工业革命开始于19世纪70年代左右，20世纪初结束，因此答案选C．
故选C．
　
二、非选择题（共3小题，第21题14分，第22题12分，第23题14分，共40分）
26．西方人文精神的内涵在发展中不断丰富，并产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “未经审视的生活是不值得过的。”
“有思想力的人是万物的尺度。”
“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”
﹣﹣苏格拉底
（1）根据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想中对普罗塔格拉观点的发展之处是什么？
材料二 西欧18世纪的启蒙运动是西欧近代的思想和文化……进一步发展的结果，是以以往的人文、科学、理性的成就为基础的。
﹣﹣何兆武《西方近代社会思潮史》
（2）举例说明“以往的人文、科学的成就”是如何为启蒙运动奠定基础的。
材料三 1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国的专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴；主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民。
﹣﹣王怀兴《世界文化简史》
（3）材料三中的“他”指的是谁？据材料指出“他”的思想主张。
【考点】83：苏格拉底；82：智者学派；87：启蒙运动；N5：卢梭的思想主张．
【分析】（1）本题考查苏格拉底的核心思想，苏格拉底提出“美德即知识”“有思想力的人是万物的尺度”．
（2）本题考查“以往的人文、科学的成就”是如何为启蒙运动奠定基础的，古希腊的人文主义思想、文艺复兴、宗教改革，促进思想解放．
（3）本题考查卢梭的主张，反对君主专制、社会契约、天赋人权、人民主权．
【解答】（1）第一小问，“有思想力的人是万物的尺度”“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的．”苏格拉底提出“美德即知识”“有思想力的人是万物的尺度”．第二小问，结合所学知识可知，弥补了普罗塔格拉忽视道德、过分强调人的主观感受的弊端．
（2）结合所学知识可知，古希腊的人文主义思想、文艺复兴、宗教改革，促进思想解放；牛顿经典力学体系、达尔文生物进化论等自然科学的发展．
（3）“对法国的专制制度进行了更加严厉的批判”“主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民”反对君主专制、社会契约、天赋人权、人民主权，是卢梭的主张．
故答案为：
（1）苏格拉底提出“美德即知识”“有思想力的人是万物的尺度”．弥补了普罗塔格拉忽视道德、过分强调人的主观感受的弊端．
（2）古希腊的人文主义思想、文艺复兴、宗教改革，促进思想解放；牛顿经典力学体系、达尔文生物进化论等自然科学的发展．
（3）卢梭；反对君主专制、社会契约、天赋人权、人民主权．
　
27．思想解放是人类近代以来共同的追求，阅读材料回答问题。
材料一
（1）依据材料一中的这些图片来判断，它们与欧洲历史上的哪两次思想解放运动有关？这两次思想解放运动共同宣传的思想精神是什么？
材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
﹣﹣保罗?富尔《文艺复兴》
（2）以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。
材料三 随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。
﹣﹣沈之兴《西方文化史》
（3）材料三中“一股强劲的理性主义思潮”指欧洲什么运动？指出这一运动的领袖及其主要主张。
【考点】85：文艺复兴；87：启蒙运动．
【分析】（1）本题主要考查文艺复兴和启蒙运动，要求学生结合文艺复兴和启蒙运动的内容特征来分析材料．
（2）本题主要考查文艺复兴的内容，我们可以结合十日谈的内容特征以及文艺复兴的人文主义思想来分析．
（3）本题主要考查启蒙运动，要求学生结合启蒙运动的核心内容和代表人物以及他们的观点分析材料．
【解答】（1）从材料的图片可以看出前两幅是文艺复兴，后两幅是启蒙运动，两个运动的共同思想都倡导人文主义．
（2）我们可以结合文艺复兴时期的十日谈，来分析文艺复兴运动时期人文主义思想的内容特征以及体现了资产阶级的要求的时代特征．当然同学们也可以列举其他的内容．
（3）从材料可以看出这种理性运动是指启蒙运动，其代表人物主要是法国的伏尔泰孟德斯鸠和卢梭，学生可以结合他们的核心观点来简要作答．
故答案为：
（1）文艺复兴运动，启蒙运动，人文主义思想．
（2）《十日谈》是意大利作家乔万尼?薄伽丘创作的，这些故事批判天主教会，嘲笑教会传授黑暗和罪恶，赞美爱情是才华和高尚情操的源泉，谴责禁欲主义，无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败，体现了人文主义思想．反映了资产阶级的思想文化要求，是近代的一次精神的新生．
（3）启蒙运动，伏尔泰反对君主专制主张天赋人权．孟德斯鸠主张三权分立．卢梭提出社会契约论．
　
28．近代科技的发展对欧洲乃至世界产生了深远影响，阅读材料，回答问题。
材料一 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”
﹣﹣《自然辩证法》
恩格斯还认为“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。
﹣﹣《致瓦?博尔吉乌斯》
（1）根据材料一与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
材料二 从伽利略时代以来一个世纪的物理学工作，在牛顿手里得到了综合。牛顿在一部伟大的著作中总结了他的力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果，该著作于1687年以拉丁文初版问世。它问世后200多年间，牛顿的理论仍是物理学不可动摇的根基。
﹣﹣据吴国盛《科学的历程》、江晓原《科学史十五讲》等整理
（2）写出材料二中牛顿著作的名称。根据材料二并结合所学知识，指出牛顿经典力学体系的作用。
材料三 比起过去的六百年，在过去的六十年里，蒸汽机和电力已经在更大程度上征服了时间和空间。
﹣﹣1897年《伦敦新闻报》
（3）蒸汽机和电力分别推动人类社会进入怎样的时代？各举一例证明蒸汽机、电力“更大程度上征服了时间和空间”。
【考点】XG：牛顿的主要科学成就；5A：第一次工业革命的影响；5C：第二次工业革命的影响．
【分析】（1）本题主要考查欧洲近代科技的发展，要求学生结合近代欧洲社会经济政治和思想文化发展的表现和影响来分析材料．
（2）本题主要考查牛顿经典力学体系，要求学生结合牛顿经典力学体系产生的标志以及意义来分析材料．
（3）本题主要考查工业革命的影响，要求学生结合第一次和第二次工业革命的生产力表现以及产生的影响来分析．
【解答】（1）近代以来，资本主义经济发展和商品经济的发展，为科学发展提供了基础，资产阶级政治革命为科学技术的发展提供了政治前提，和宽松的环境，近代文艺复兴宗教改革启蒙运动，为科学技术的发展提供了精神动力，促进了科学技术的发展．
（2）牛顿经典力学体系产生的标志是自然哲学的数学原理这本书的发表，它奠定了近代物理学的基础，是人类对自然界认识的一次理论性的大组织，形成了近代世界科技史上最早的理论体系．
（3）蒸汽机，使人类进入蒸汽时代，电力使人类进入电气时代，第一次工业革命，出现了火车和轮船促进了交通运输业的发展，提高了人类征服自然的能力，第二次工业革命出现了电报和电话，使世界各地之间的通讯联络变得更加方便．
故答案为：
（1）原因：资本主义工商业的发展刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；资产阶级革命为资本主义的发展、科技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展．（如答出其他原因，言之有理亦可）
（2）《自然哲学的数学原理》．近代物理学的根基（或支柱）；人类对自然界认识的第一次理论大综合；近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系．
（3）时代：蒸汽时代，电气时代． 举例：蒸汽机车或汽船；电话或电报．
　
第1页（共25页）