2020—2021学年度第一学期
八年级物理单元检测题(二)
(第二章声音与
(考试
80分钟,满
00分
每小题列
关
确
发声的物体不一定在振动
振动快的物体才能发声
C.声音的传播速度是34
声音借助介质
形式传
存放
物品后,要用
录下自己
纹”“声纹”等,以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西,防
人
盗领走,这
录的是人说话的
度
色
3.小红为了参加班级里举行的自
演奏会,制作
水瓶琴.她在7个相
璃瓶
调节水的高度,敲
就可以演奏出乐曲,如图所示,若从
用相同的力敲
从大到
调从高到
从低
所示为声波的波形图
是
围
调和响度相同
和音色相
D.丙、丁的音色和
孩用力太
球被吹破了,发出“嘭
球皮被吹大时振动发
球内空气振动发出的
C.破裂时球皮振动发出的响
球破裂时引起周围空气振动发出的响声
级物理单元检测题
第1页
页)
如图所
描述声音能够传递能量的是
瓶底火焰摇
C.回声定位
D.
B
城市里部分道路设计成如图所示,这种下凹道路在控制噪声
用
防止车辆产生噪
在声源处减弱噪
C.在
减弱噪声
传播过程中减弱噪声
填空题(本大题8小题,每空1分,共21分
好声音”比赛现场
他时不断用手指去控
为了改
琴声是通过
传播到现场观众耳中的.观众在听音乐
都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在
减弱噪
9.向保温瓶注水时,听到
传播到人耳的.随着注水的增多
声
(选填“变高”“变低”或“不变
习课时,调皮的
教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头
都
歌声,表明
以通
传播;正在
考
用手
耳朵,她认为小明的歌声
选填
音的
在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影,某种蝴蝶的翅膀在3s内振动了18次,则该种蝴蝶
的翅膀振动的频率是
z,该频率的声音是
(选填“超声波”或“次
波
填“能”或“不能”)听到
通繁忙
环保部门有时会
装置——噪声显示牌,用来监测
牌的示数会随着
变化而变
数的变
示
的单位是
4.关于声现象,请
的内容:(1)“闻其声,知其人”是利用声音的
来辨别来人
震耳欲聋”指的是
斯底
喊
难以忍受
的是校
米决赛时,终
到起点的发令枪声按表的,测出的成绩是
看到发令枪
绩应是
算结果保留一位小数
年级物理单元检测题
实验题(本大题
在学习二胡演奏的过程
现弦发声的音调高低受各种因素影响,他决定
过和同学们讨论
以下猜
猜想一:弦发声的音调高低可能
横截面积有关
高低
的长短有
想
发声的音调高低可能与弦的材料有
为了验证上述猜想
确,他们找
所
不同规格
借来一个测量振动
频率的仪器进行实验
编号材料长度/cm横截
钢
龙
(1)为了验证猜想
选用编号为
的弦进行实验
选用编号为
头
3)表中有的材料规格没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数
验探究音调的物理方法是
5分)在探究声音的产生与传播
实验
悬
乒乓球接触正在发声
观察到小球被多次弹起,这说
2)如图乙所示,为
)中的探究结
学用手使劲敲桌子,桌子发出了很
但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是
级物理单元检测题
第3页
页)0
学年度第一学期
八年级物理单元检测题(二)参考答案
单项选择
每
填空题
8小题,每
音调
声源处
气变高
或气体,或介质)噪
振动响度信息
次声波不能
色
周(4)
题(本大题3小题
(3)①80②
)控制变量法
1)声音是由物体振动
(2)在桌面上
轻小物体
(4)铃声越来越
不
每空1分,共5分
好(3)海绵(4)响度传播过程
算题(本
题,共
解:由速度公式v=÷可知,雷电发生处到
答:雷电发生处离小明
级物理单元检测题(
答案第1页
解:由速度公式
得,汽车行驶的路程
机听到回声,所以声音传播的距
因此听到回声时,汽车距离山崖的距
答:此时汽车距离山崖
能
(本大题3小题
分
响度振幅(2)音调频率(3)振动频率太低次声波
每
共
表面是真空环境
不能传播声音
(2)方向性好穿透能力强
3)是
振动液体(或水
(5CBAD
年级物理单元检测題(二)参考答
