人教版初中生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》检测题（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》检测题（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 54.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-02 14:54:12 | ||
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文档简介
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《了解生物圈》检测题
一、单选题
1．“大树底下好乘凉”体现了（ ）
A．生物能影响环境
B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存
D．生物不能影响环境
2．菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天把草帘卷起、晚上将草帘放下，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（
）
①营养物质②水③温度④阳光
⑤空气
A．①②③④⑤
B．②①⑤③④
C．②⑤④①③
D．②①⑤④③
3．自然界的生物生活在一定的环境中，它们依赖于环境，对环境又有一定的影响，下列关于生物与环境的关系的叙述错误的是（
）
A．采集田七、人参等要到森林深处是因为它们的生长受阳光的影响
B．蛇等变温动物到了冬天要进行冬眠，这是为了适应环境，更好的生存
C．“大树底下好乘凉”，说明非生物因素对生物的影响
D．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”从生态学角度看，诗词说明生物因素对生物的影响
4．随着湖水的富营养化，消费者的数量在不断下降，造成这种变化的主要原因是（
）
A．光照强度增加
B．湖水中的氧气减少
C．湖水温度上升
D．二氧化碳浓度减少
5．大气圈的空气主要含有（
）等气体
①氧气
②二氧化碳
③氮气
④氢气
⑤一氧化碳
A．①②③
B．①⑤④
C．②③④
D．⑤④
6．下列不属于生物圈范围的是
A．地心
B．大气圈的底部
C．水圈的大部分
D．岩石圈的表面
7．下列叙述中不属于“生物圈II号”实验失败原因的是（
）
A．空气质量越来越差
B．氧气越来越少
C．二氧化碳的浓度越来越高
D．1/3的生物死亡
8．蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤变得疏松和肥沃，这说明了（
）
A．生物必须适应环境
B．生物也能影响环境
C．生物与环境相互影响
D．生物与环境毫不相干
9．下列生物的栖息地为沙漠的是（
）
A、骆驼
B、野鸭
C、梅花鹿
D、海豚
10．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，从生物对环境的适应角度看这属于（
）
A．警戒色
B．保护色
C．拟态
D．以上都是
11．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．阳光、水、空气等
12．每一种生物都具有与其环境相适应的特点，下列各项中不属于生物对环境的适应现象的是（???
）
A．树木在寒冷的冬天落叶
B．蚯蚓的活动使土壤疏松
C．青蛙冬眠
D．芦苇的地下茎中有发达的通气组织
13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是
A．螳螂→蝉→黄雀
B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．蝉→螳螂→黄雀
D．树→蝉→螳螂→黄雀
14．为了探究光照对鼠妇生活的影响的课题中，变量是（ ）
A．温度
B．光照
C．水
D．湿度
15．下列各项中，能正确表示食物链的是（?
）
A．草→虫→鸟
B．阳光→草→虫→鸟
C．鸟→虫→草
D．阳鸟→虫→草→阳光
16．下列描述的共生现象，不正确的是（ ）
A．地衣是真菌和藻类共生形成
B．根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤
C．牛羊的胃肠内生活着一些细菌与其共生
D．过多服用抗生素时，抗生素与人体共生
17．海洋中大量的藻类植物都分布在浅海区域，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的原因是（ ）
A．温度
B．阳光
C．水
18．下列选项中，说明生物能影响环境的是（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．千里之堤，毁于蚁穴
C．风声鹤唳，草木皆兵
D．种瓜得瓜，种豆得豆
19．关于生态平衡的正确理解是
A．生态平衡是在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例有增多或者减少，处于一个动态平衡中
B．生态平衡是指名种生物之间的一个相对稳定状态，和非生物无关
C．生态要能维持平衡，一定要有人类的参与和调控
D．生态平衡就是在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变
20．2014年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列举措不利于改善环境的是
A．发展生态农业，充分利用生物废弃物
B．大量采伐森林资源，发展当地经济
C．推广生物防治，少用杀虫剂
D．政府有关部门加强监管，减少污染物的排放
21．下列做法不符合健康家居环境要求的是（
）
A．打开房间窗户通风透气
B．在房前屋后栽花种草
C．晚上在房间摆放大量花卉
D．每天打扫房间卫生
22．下图是草原生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述错误的是
(
)
A．绿色植物→鸟→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链
B．鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系
C．如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰
D．蛇和猫头鹰的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能
二、连线题
23．配对
24．将左面的名称和右边的对应项对应起来起来。
①
---
，
②---
，③---
，④---
，⑤---
。
三、综合题
25．美丽的青岛是著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多大学生前来实习和考察。图一是同学们在调查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：
（1）青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的[
]___________。浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受_________的影响。
（2）该生态系统中能量的最终来源是_________________，随着动物摄食的过程，食物中的_________________________就流入动物体内。
（3）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中[
]_________和非生物部分。请写出带鱼获得能量最少的一条食物链：___________________________。
（4）青岛海域的生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定的状态，说明生态系统具有_________________________能力。
（5）如果图二中的甲代表中国毛虾，则图二中的乙对应图一中的生物是________________。该食物链中乙的有毒物质含量最高，原因是________________________________________。
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．B
5．A
6．A
7．D
8．B
9、A
10．B
11．B
12．B
13．D
14．B
15．A
16．D
17．B
18．B
19．A
20．B
21．C
22．A
23．②；①；①；③；④
24．B；A；C；E；D
25．A
生产者
阳光
太阳光能
物质和能量
C
分解者
藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼
一定的自动调节
带鱼
有毒物质在生物体内难以分解且无法排出，随着食物链逐级积累
答案第1页，总2页
《了解生物圈》检测题
一、单选题
1．“大树底下好乘凉”体现了（ ）
A．生物能影响环境
B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存
D．生物不能影响环境
2．菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天把草帘卷起、晚上将草帘放下，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（
）
①营养物质②水③温度④阳光
⑤空气
A．①②③④⑤
B．②①⑤③④
C．②⑤④①③
D．②①⑤④③
3．自然界的生物生活在一定的环境中，它们依赖于环境，对环境又有一定的影响，下列关于生物与环境的关系的叙述错误的是（
）
A．采集田七、人参等要到森林深处是因为它们的生长受阳光的影响
B．蛇等变温动物到了冬天要进行冬眠，这是为了适应环境，更好的生存
C．“大树底下好乘凉”，说明非生物因素对生物的影响
D．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”从生态学角度看，诗词说明生物因素对生物的影响
4．随着湖水的富营养化，消费者的数量在不断下降，造成这种变化的主要原因是（
）
A．光照强度增加
B．湖水中的氧气减少
C．湖水温度上升
D．二氧化碳浓度减少
5．大气圈的空气主要含有（
）等气体
①氧气
②二氧化碳
③氮气
④氢气
⑤一氧化碳
A．①②③
B．①⑤④
C．②③④
D．⑤④
6．下列不属于生物圈范围的是
A．地心
B．大气圈的底部
C．水圈的大部分
D．岩石圈的表面
7．下列叙述中不属于“生物圈II号”实验失败原因的是（
）
A．空气质量越来越差
B．氧气越来越少
C．二氧化碳的浓度越来越高
D．1/3的生物死亡
8．蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤变得疏松和肥沃，这说明了（
）
A．生物必须适应环境
B．生物也能影响环境
C．生物与环境相互影响
D．生物与环境毫不相干
9．下列生物的栖息地为沙漠的是（
）
A、骆驼
B、野鸭
C、梅花鹿
D、海豚
10．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，从生物对环境的适应角度看这属于（
）
A．警戒色
B．保护色
C．拟态
D．以上都是
11．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．阳光、水、空气等
12．每一种生物都具有与其环境相适应的特点，下列各项中不属于生物对环境的适应现象的是（???
）
A．树木在寒冷的冬天落叶
B．蚯蚓的活动使土壤疏松
C．青蛙冬眠
D．芦苇的地下茎中有发达的通气组织
13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是
A．螳螂→蝉→黄雀
B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．蝉→螳螂→黄雀
D．树→蝉→螳螂→黄雀
14．为了探究光照对鼠妇生活的影响的课题中，变量是（ ）
A．温度
B．光照
C．水
D．湿度
15．下列各项中，能正确表示食物链的是（?
）
A．草→虫→鸟
B．阳光→草→虫→鸟
C．鸟→虫→草
D．阳鸟→虫→草→阳光
16．下列描述的共生现象，不正确的是（ ）
A．地衣是真菌和藻类共生形成
B．根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤
C．牛羊的胃肠内生活着一些细菌与其共生
D．过多服用抗生素时，抗生素与人体共生
17．海洋中大量的藻类植物都分布在浅海区域，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的原因是（ ）
A．温度
B．阳光
C．水
18．下列选项中，说明生物能影响环境的是（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．千里之堤，毁于蚁穴
C．风声鹤唳，草木皆兵
D．种瓜得瓜，种豆得豆
19．关于生态平衡的正确理解是
A．生态平衡是在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例有增多或者减少，处于一个动态平衡中
B．生态平衡是指名种生物之间的一个相对稳定状态，和非生物无关
C．生态要能维持平衡，一定要有人类的参与和调控
D．生态平衡就是在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变
20．2014年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列举措不利于改善环境的是
A．发展生态农业，充分利用生物废弃物
B．大量采伐森林资源，发展当地经济
C．推广生物防治，少用杀虫剂
D．政府有关部门加强监管，减少污染物的排放
21．下列做法不符合健康家居环境要求的是（
）
A．打开房间窗户通风透气
B．在房前屋后栽花种草
C．晚上在房间摆放大量花卉
D．每天打扫房间卫生
22．下图是草原生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述错误的是
(
)
A．绿色植物→鸟→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链
B．鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系
C．如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰
D．蛇和猫头鹰的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能
二、连线题
23．配对
24．将左面的名称和右边的对应项对应起来起来。
①
---
，
②---
，③---
，④---
，⑤---
。
三、综合题
25．美丽的青岛是著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多大学生前来实习和考察。图一是同学们在调查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：
（1）青岛海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的[
]___________。浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受_________的影响。
（2）该生态系统中能量的最终来源是_________________，随着动物摄食的过程，食物中的_________________________就流入动物体内。
（3）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中[
]_________和非生物部分。请写出带鱼获得能量最少的一条食物链：___________________________。
（4）青岛海域的生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定的状态，说明生态系统具有_________________________能力。
（5）如果图二中的甲代表中国毛虾，则图二中的乙对应图一中的生物是________________。该食物链中乙的有毒物质含量最高，原因是________________________________________。
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．B
5．A
6．A
7．D
8．B
9、A
10．B
11．B
12．B
13．D
14．B
15．A
16．D
17．B
18．B
19．A
20．B
21．C
22．A
23．②；①；①；③；④
24．B；A；C；E；D
25．A
生产者
阳光
太阳光能
物质和能量
C
分解者
藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼
一定的自动调节
带鱼
有毒物质在生物体内难以分解且无法排出，随着食物链逐级积累
答案第1页，总2页