人教版初中生物七年级上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》检测题（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物七年级上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》检测题（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 132.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-02 14:55:03 | ||
图片预览
文档简介
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
《细胞怎样构成生物体》检测题
一、单选题
1．植物体内运输水分的结构是（
）
A．导管
B．筛管
C．气孔
D．根毛细胞
2．变形虫是单细胞生物，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（ ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．液泡
3．动物和人体发育的起始点是
A.体细胞
B.精子
C.卵子
D.受精卵
4．植物五大组织中，哪种组织能够一直保持分裂能力并分化形成其他组织（ ）
A．营养组织
B．分生组织
C．干细胞
D．输导组织
5．下列属于动物基本组织的是
A．分生组织
B．上皮组织
C．保护组织
D．营养组织
6．动、植物细胞分裂时，下列哪一结构会发生明显的变化
A．
细胞膜
B．
细胞质
C．
染色体
D．
线粒体
7．下列属于种子的是（ ）
A．豆角
B．玉米籽粒
C．苹果
D．黄豆
8．下列选项中，属于单细胞生物的是
（
）
A．草履虫
B．小草
C．玉米
D．大豆
9．细胞数目增多主要是因为
(??
)
A．细胞生长
B．细胞分裂
C．细胞分化
D．细胞吸收养料
10．下列能正确表示植物体结构层次的是(
)
A．细胞→组织→器官→系统→植物体
B．系统→器官→组织→细胞→植物体
C．细胞→器官→组织→系统→植物体
D．细胞→组织→器官→植物体
11．人体的心脏属于人体结构层次中的（
）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
12．细胞分化的结果是（ ）
A．细胞数目增多
B．形成各种器官
C．形成不同的组织
D．细胞体积增大
13．细胞分化的结果是（
）
A．数量增多
B．体积增大
C．形成组织
D．形成器官
14．人体的组成具有一定的结构层次，脑属于（）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
15．图是植物细胞的相关概念图，其中
A、B、C
表示结构，a、b
表示功能，①表示过程，下列叙述正确的是（ ）
A．A
表示细胞膜，B
表示叶绿体和线粒体
B．细胞由①过程形成组织，不同的组织中的遗传物质各有不同
C．C
表示的细胞结构是细胞核，细胞分裂时直接一分为二
D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统
16．食物进入草履虫体内消化及排出的途径是
A．口沟→食物泡→胞肛
B．细胞质→表膜→胞肛
C．收集管→伸缩泡→表膜
D．收集管→伸缩泡→胞肛
17．健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，补充死亡和衰老细胞。如图表示
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．细胞生长
D．细胞分生
18．构成人体的结构层次有细胞、组织、器官和系统，它们的关系从大到小依次是（ ）
A．系统、器官、组织、细胞
B．器官、组织、系统、细胞
C．细胞、组织、器官、系统
D．组织、器官、系统、细胞
19．具有运输功能，且贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是（
）
A．营养组织
B．保护组织
C．结缔组织
D．输导组织
20．变形虫、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立生活，这体现（
）。
A．细胞是生命活动的基本单位
B．细胞都能自己制造有机物
C．细胞都需要摄取食物
D．细胞必须生活在水中
21．下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是(
)
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
22．在人体的四种基本组织中，具有运动功能的组织的（
）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
二、连线题
23．
三、综合题
24．下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。
（2）A细胞通过
细胞分裂形成B，在此过程中____________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，产生了不同的____________。
（4）E____________是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
参考答案
1．A
2．A
3．D
4．B
5．B
6．C
7．D
8．A
9．B
10．D
11．C
12．C
13．C
14．C
15．D
16．A
17．B
18．A
19．D
20．A
21．C
22．B
23．11
9
6
7
13
3
4
15
5
8
1
14
2
10
12
24．
受精卵
染色体
分化
组织
系统
答案第1页，总2页
《细胞怎样构成生物体》检测题
一、单选题
1．植物体内运输水分的结构是（
）
A．导管
B．筛管
C．气孔
D．根毛细胞
2．变形虫是单细胞生物，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（ ）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．液泡
3．动物和人体发育的起始点是
A.体细胞
B.精子
C.卵子
D.受精卵
4．植物五大组织中，哪种组织能够一直保持分裂能力并分化形成其他组织（ ）
A．营养组织
B．分生组织
C．干细胞
D．输导组织
5．下列属于动物基本组织的是
A．分生组织
B．上皮组织
C．保护组织
D．营养组织
6．动、植物细胞分裂时，下列哪一结构会发生明显的变化
A．
细胞膜
B．
细胞质
C．
染色体
D．
线粒体
7．下列属于种子的是（ ）
A．豆角
B．玉米籽粒
C．苹果
D．黄豆
8．下列选项中，属于单细胞生物的是
（
）
A．草履虫
B．小草
C．玉米
D．大豆
9．细胞数目增多主要是因为
(??
)
A．细胞生长
B．细胞分裂
C．细胞分化
D．细胞吸收养料
10．下列能正确表示植物体结构层次的是(
)
A．细胞→组织→器官→系统→植物体
B．系统→器官→组织→细胞→植物体
C．细胞→器官→组织→系统→植物体
D．细胞→组织→器官→植物体
11．人体的心脏属于人体结构层次中的（
）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
12．细胞分化的结果是（ ）
A．细胞数目增多
B．形成各种器官
C．形成不同的组织
D．细胞体积增大
13．细胞分化的结果是（
）
A．数量增多
B．体积增大
C．形成组织
D．形成器官
14．人体的组成具有一定的结构层次，脑属于（）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
15．图是植物细胞的相关概念图，其中
A、B、C
表示结构，a、b
表示功能，①表示过程，下列叙述正确的是（ ）
A．A
表示细胞膜，B
表示叶绿体和线粒体
B．细胞由①过程形成组织，不同的组织中的遗传物质各有不同
C．C
表示的细胞结构是细胞核，细胞分裂时直接一分为二
D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统
16．食物进入草履虫体内消化及排出的途径是
A．口沟→食物泡→胞肛
B．细胞质→表膜→胞肛
C．收集管→伸缩泡→表膜
D．收集管→伸缩泡→胞肛
17．健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，补充死亡和衰老细胞。如图表示
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．细胞生长
D．细胞分生
18．构成人体的结构层次有细胞、组织、器官和系统，它们的关系从大到小依次是（ ）
A．系统、器官、组织、细胞
B．器官、组织、系统、细胞
C．细胞、组织、器官、系统
D．组织、器官、系统、细胞
19．具有运输功能，且贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是（
）
A．营养组织
B．保护组织
C．结缔组织
D．输导组织
20．变形虫、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立生活，这体现（
）。
A．细胞是生命活动的基本单位
B．细胞都能自己制造有机物
C．细胞都需要摄取食物
D．细胞必须生活在水中
21．下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是(
)
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
22．在人体的四种基本组织中，具有运动功能的组织的（
）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
二、连线题
23．
三、综合题
24．下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。
（2）A细胞通过
细胞分裂形成B，在此过程中____________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，产生了不同的____________。
（4）E____________是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
参考答案
1．A
2．A
3．D
4．B
5．B
6．C
7．D
8．A
9．B
10．D
11．C
12．C
13．C
14．C
15．D
16．A
17．B
18．A
19．D
20．A
21．C
22．B
23．11
9
6
7
13
3
4
15
5
8
1
14
2
10
12
24．
受精卵
染色体
分化
组织
系统
答案第1页，总2页