鲁教版九年级化学上学期 4.1 空气的成分 同步练习卷

4.1
空气的成分
一．选择题
1．拉瓦锡通过实验得出空气的组成中，含量最多的是（　　）
A．氧气
B．氮气
C．稀有气体
D．二氧化碳
2．空气的成分主要有：①氮气
②氧气
③稀有气体
④二氧化碳。按体积分数由小到大排列的正确顺序是（　　）
A．②①③④
B．④③②①
C．③④②①
D．④②③①
3．在对薯片等食品进行包装时，可以冲入氮气以达到防腐和保鲜的目的。这是由于氮气（　　）
A．是无色无味的气体
B．化学性质不活泼
C．占空气体积的78%
D．沸点约为﹣196℃
4．空气中最多的气体是（　　）
A．O2
B．N2
C．CO2
D．H2O
5．空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是（　　）
A．氧气
B．氦气
C．氮气
D．二氧化碳
6．空气中能供人呼吸的气体是（　　）
A．N2
B．O2
C．CO2
D．Ne
7．空气的成分中，可供给呼吸的气体约占空气总体积分数的（　　）
A．0.03%
B．0.94%
C．21%
D．78%
8．下列有关空气成分的说法正确的是（　　）
A．氧气可用作火箭燃料
B．氢气是空气中的一种成分
C．氮气充入食品包装中可以防腐
D．空气中二氧化碳含量过高会造成酸雨
9．如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（　　）
A．可用木炭代替红磷进行实验
B．做该实验前，应检查装置的气密性
C．待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
10．用如图所示装置进行实验。下列现象能证明空气中O2含量的是（　　）
A．水槽中液面下降
B．红磷燃烧，产生白烟
C．瓶中液面先下降，后上升
D．瓶中液面最终上升至1处
11．为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里面充的气体是（　　）
A．二氧化碳
B．氧气
C．氮气或稀有气体
D．氮气和氧气
12．打赢蓝天保卫战，提高空气质量。下列物质不属于空气污染物的是（　　）
A．一氧化碳
B．二氧化硫
C．氮气
D．可吸入颗粒物
13．清新的空气，蔚蓝的天空，这是我们的家园。保护好我们美丽的家园，人人有责。下列气体中会污染空气的是（　　）
A．氮气（N2）
B．氧气（O2）
C．水蒸气（H2O）
D．二氧化氮（NO2）
14．下列做法中，会加剧大气污染的是（　　）
A．植树造林
B．拆毁小炼钢锅炉
C．焚烧秸秆
D．车辆限号行驶
15．下列一般不会造成空气污染的是（　　）
A．燃放烟花
B．焚烧垃圾
C．人工降雨
D．汽车尾气
16．2019年5月5日﹣5月31日，邓小平图书馆开展了以“保护地球”为主题的网上竞答活动，下列做法不符合这一理念的是（　　）
A．植树种草，增加绿化面积
B．布袋购物，减少“白色污染”
C．绿色出行，倡导“低碳生活”
D．焚烧落叶，减少垃圾运输量
17．在2020年“美丽中国，我是行动者”主题系列活动中，苏州市民积极参与生态文明建设，共同建设美丽家园。下列做法不合理的是（　　）
A．垃圾分类后再投放
B．使用新能源汽车
C．不使用一次性餐具
D．将废旧电池深埋
18．“绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是（　　）
A．城市推广使用氢氧燃料电池公交车
B．及时处理农作物秸秆，就地焚烧
C．铝合金汽车轮毂车间安装降尘装置
D．家庭生活中，提倡垃圾分类回收
二．填空题
19．下列事实说明空气中含有哪些成分，用化学式填写下列空格：
（1）人和动植物的呼吸　
　；
（2）炸脆的食物放置一段时间后变软　
　；
（3）空气是制造氮肥的原料　
　。
20．现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内．
（1）占空气总体积0.03%的气体是　
　；
（2）能支持燃烧的气体是　
　；
（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是　
　；
（4）可制氮肥的气体是　
　；
（5）引起全球变暖的首要原因是　
　增多．
三．实验探究题
21．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记；
②在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将胶皮管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞；
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是　
　。
（2）步骤②集气瓶中的现象是　
　，反应的文字表达式为　
　。步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象是　
　，由此可得出空气中氧气的体积分数约为　
　。
（3）实验后发现测定的氧气的体积分数低于理论值，请你分析实验误差的可能原因：　
　（只写一条）。
（4）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测：氮气的物理性质是　
　；氮气的化学性质是　
　。
22．某校化学兴趣小组测量空气中氧气的含量进行实验探究。
第一步：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入瓶中，并将塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹发现集气瓶内水面上升约。
（1）上述实验同时证明了氮气具有　
　的化学性质。
（2）实验完毕，发现水面上升不足，导致这一结果的原因可能是（填一个原因即可）　
　。
（3）甲同学用碳代替红磷完成此实验发现与上述实验现象不同，其原因是　
　。
（4）乙同学对实验进行反思，提出了改进方法装置如图所示，你认为改进后的优点是　
　。
23．如图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。
小资料：铁粉与氧气、水常温下反应发生锈蚀，氯化钠、活性炭会加速该反应。
（1）红磷燃烧反应的化学方程式为　
　。
（2）实验A中，当红磷熄灭，温度冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水会倒流入集气瓶中，其原因是　
　。
（3）图B所示实验中，测得的数据如下：
项目
实验前烧杯中水的体积
实验后烧杯中水的体积
集气瓶的容积
体积/mL
160
108
250
该实验中测得的氧气的体积分数为　
　（写出计算式即可）。
四．解答题
24．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
实验目的
实验现象
实验结论
测定空气中　
　的体积分数．
白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为　
　（填整数）的位置上．
空气的成分按体积计算，　
　约占．
参考答案
一．选择题
1．
B。
2．B。
3．
B。
4．
B。
5．
C。
6．
B。
7．C。
8．
C。
9．
A。
10．
D。
11．
C。
12．
C。
13．
D。
14．C。
15．
C。
16．D。
17．
D。
18．
B。
二．填空题（
19．（1）O2
；
（2）
H2O；
（3）N2。
20．（1）④
（2）②
（3）③
（4）①
（5）④
三．实验探究题
21．（1）使集气瓶中的氧气完全反应。
（2）剧烈燃烧，产生白烟，放热；磷+氧气五氧化二磷；水进入集气瓶至刻度1；五分之一。
（3）装置漏气。
（4）不溶于水；不能燃烧，不支持燃烧。
22．（1）不能燃烧，也不支持燃烧；
（2）红磷的量不足；装置漏气等；
（3）碳燃烧生成二氧化碳，生成的二氧化碳体积和消耗的氧气体积相等；
（4）验结果更准确，更环保。
23．（1）4P+5O22P2O5；
（2）实红磷燃烧消耗氧气，瓶中气体的量减少，气体压强减小；
（3）；
四．解答题（共1小题）
24．
①氧气；②8；③氧气．