人教部编版初中语文七年级上册第三单元单元测试试卷(含答案)

初中语文（人教版）七年级上册
第三单元
单元检测
一、积累与运用(23分)
1.下列加点字的注音有误的一项是(2分)(　　)
A.曦月(xī)　　襄陵(xiāng)
追溯(sù)　　
抵御(yù)
B.长啸(xiào)　荇草(xìng)
颓败(tuí)　　急湍(tuān)
C.轩邈(miǎo)　鸢飞(yān)
横柯(kē)　?缥碧(piǎo)
D.东皋(ɡāo)　　驱犊(dú)
萋萋(qī)　?
戾天(lì)
2.下列加点词解释全都正确的一项是(2分)(　　)
A.夕日欲颓(坠落)
鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦月(日光,文中指太阳)
从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同,一起)
C.未复有能与其奇者(和)
良多趣味(甚,很)
蝉则千转不穷(同“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)
D.四时俱备(都)
夹岸高山,皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑,想到)
3.下列各句朗读节奏划分有误的一项是(2分)?????(　　)
A.夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。
B.虽乘奔/御风,不以/疾也。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明,水中/藻、荇交横。
4.下列对相应课文内容理解有误的一项是(2分)(　　)
A.《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣,运用了正面描写的手法,进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
B.《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C.《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
D.《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作,以书信短札的形式,描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
5.(2020浙江宁波鄞州实验中学期中节选)古诗文名句默写。(6分)
(1)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:　　　　　　????,　　　　　　????。
(2)王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:　　　　　　????,　　　　　　????。
(3)《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句是:　　　　　????,　　　　　????。
6.(2020安徽宣城宣州雁翅学校期中)运用你课外阅读积累的知识,回答问题。(4分)
(1)《红星照耀中国》又名《　　　　????》,题目中“红星”象征着　　　　　????　　　　　　　　????。
(2)埃德加·斯诺及其夫人海伦都曾在不同场合承认,《红星照耀中国》的诞生是与两个中国人有关的,这两个中国人是　　　????和　　　????。
7.(2020独家原创试题)给下面的新闻拟写一个恰当的标题。(4分)
北京的冬夜,寒气袭人,但民族文化宫剧院,却气氛热烈,掌声潮起。2019年12月24日晚,由中国教育电视台、中国作家协会诗刊社、中国诗书画网、中国词网、北京东方中国诗书画院、《诗意中国》工作室、北京汉代影业传媒股份有限公司、北京中视文煜文化传播有限公司等单位联合举办的“古韵新声唱大风——代雨东诗词朗诵音乐会”在北京民族文化宫隆重举行,社会各界人士千余人观看了演出。
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
8.(2020河南郑州三中上学期月考)阅读下面材料,回答问题。(4分)
在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢?
在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口,易记易背。
唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,　　　　　????。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。
因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
二、阅读理解(34分)
(一)(2019广东广州白云桃园中学期中)阅读下面的古诗,回答后面问题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
9.请解释“初平”“暖树”两个词语。(2分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
10.诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,抒发了作者怎样的情感?(2分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(二)(2020山东德州武城实验中学月考)阅读下面的文言文,回答后面问题。(8分)
答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
11.解释下列加点的词语。(2分)
(1)答谢中书书(　　　　)
(2)晓雾将歇(　　　　)
(3)实是欲界之仙都(　　　　)
(4)未复有能与其奇者(　　　　)
12.将下列句子译成现代汉语。(2分)
(1)两岸石壁,五色交辉。
译文:
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?
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
13.下面对文章理解与分析不正确的一项是(2分)(　　)
A.“山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B.“高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,让人感到繁多杂乱。
D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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(三)(2019江苏徐州期中)阅读下面的文言文,回答后面问题。(12分)
[甲]????水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
[乙]????仆去年秋始游庐山,到东西二林①间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援②,白石为桥道,流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日③。
平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。
微之微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然⑤尘念,此际暂生。
(白居易《与元微之书》)
[注]????①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤瞥然:形容时间短暂。
15.解释加点的词。(2分)
(1)互相轩邈(　　)　　　(2)泉水激石(　　)
(3)大抵若是(　　)　
　(4)或坐或睡(　　)
16.给文中画线句断句,断三处。(3分)
流
水
周
于
舍
下
飞
泉
落
于
檐
间
红
榴
白
莲
罗
生
池
砌
17.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是(3分)(　　)
A.①猛浪若奔　　　②虽乘奔御风,不以疾也
B.①大抵若是　　　②如是再啮,石又再转
C.①作此书夜　　　②与朱元思书
D.①胜绝第一　　　②猿则百叫无绝
18.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)经纶世务者,窥谷忘反。
译文:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。
译文:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
19.甲、乙两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请具体分析。(2分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????
(四)(2020独家原创试题)阅读下面两个文言语段,回答问题。(10分)
[甲]????江水又东,迳西陵峡。《宜都记》①曰:“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色形容②,多所像类③。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝④。所谓三峡,
此其一也。”山松言:“常闻峡中水疾,书记⑤及口传悉以临惧⑥相戒,曾无称有山水之美也。”
(节选自郦道元《水经注·江水》)
[注]????①《宜都记》:晋袁山松有《宜都山川记》。②彩色形容:颜色状态。③像类:类似某种东西的形状。④泠泠不绝:猿声清越,延绵不绝。⑤书记:书本记载。⑥临惧:登临此境,令人恐惧。
[乙]????忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上,其上甚削①,半里之后,土削不能受足,以指攀草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石。然石亦不坚,践之辄陨,攀之亦陨②,间得一少粘者,绷足挂指,如平帖于壁,不容移一步,欲上既无援,欲下亦无地,生平所历危境,无逾于此。久之,先试得其两手两足四处不摧③之石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;又手足无力欲自坠,久之,幸攀而上。
(节选自徐霞客《滇游日记九》,有删改)
[注]????①削:陡峭。②陨:坠落。③摧:崩裂。
20.下列句中加点词意思相同的一项是(2分)(　　)
A.自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里????自非亭午夜分
B.绝壁或千许丈????或王命急宣
C.常闻峡中水疾　不以疾也
D.书记及口传悉以临惧相戒　幸而及石
21.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
(1)林木高茂,略尽冬春。
译文:
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(2)生平所历危境,无逾于此。
译文:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
22.[甲]文中,与《三峡》一文“自非亭午夜分,不见曦月”一句意思相同的句子是:　　　　　　　　　　????。[乙]文与《三峡》在描写山势的手法上的不同点是:　　　　　　??。(2分)
23.“攀”的篆文字形?表示抓枝曳藤,登山攀崖。请联系下面的链接材料,结合
[乙]文内容,说说选文作者“攀山越岭”的经历给你的启示。(4分)
[链接材料]
《水经注》一书中包含的大量历史资料和注释,多源于郦道元亲身游览各地民俗文化,跋涉山川的见闻以及对于山水的情感,其中的艰辛自不言说。本书可称为我国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。
《徐霞客游记》是以日记体为主的地理著作,是明末地理学家徐霞客历经34年的旅行,攀山越岭所得,对地理、水文、地质、植物等现象均做了详细记录,在地理学和文学上卓有成就。
答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
三、写作(40分)
24.以“风景”为话题写一篇不少于600字的文章。
参考答案
1.
答案????C　鸢yuān。
2.
答案????B　A.戾:至、到达。C.与:参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思。D.寒树:文中形容树密而绿,让人心生寒意。
3.
答案????B　正确划分:虽/乘奔御风,不以/疾也。
4.
答案????A　“运用了正面描写的手法”表述有误,应该是“运用了侧面烘托的手法”。
5.
答案　(1)急湍甚箭　猛浪若奔　(2)相顾无相识　长歌怀采薇　(3)大漠孤烟直????长河落日圆
6.
答案　(1)西行漫记　中国共产党及其领导的红色革命　(2)鲁迅　宋庆龄
7.
答案　(示例)古韵新声唱大风——代雨东诗词朗诵音乐会在京举行
解析　本题考查拟写新闻标题的能力。答题时,可以抓住消息的导语——“2019年12月24日晚,……在北京民族文化宫隆重举行”,按照“什么事(人)+怎么样”的格式进行压缩、提炼即可。
8.
答案　(1)将“改善”改为“提高”。(2)就是诗歌的格律化
解析　(1)本题考查修改病句的能力。该题属于词语搭配不当,“改善”应改为“提高”。(2)本题考查补写句子的能力。解答此类题目时,注意补写后的句子与语段内容要贴切,语意要连贯,逻辑要严密,语句要通顺。文段前半部分指出唐诗的一个特点是口语化、平民化,并且读来朗朗上口,易于记住;后半部分提出唐诗的广为流传取决于格律诗的出现,故空白处可以填写“就是诗歌的格律化”。
9.答案　初平:刚刚与湖岸齐平。暖树:向阳的树。
解析　本题考查解释词语的能力。“水面初平”的意思是春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。“初平”的意思是“刚刚与湖岸齐平”。“早莺争暖树”是指初春时早来的黄莺争着飞到向阳的树枝上去。“暖树”指“向阳的树”。
10.答案　表达作者对湖东景色的迷恋、喜爱之情。
解析　本题考查把握作者情感的能力。尾联写作者最爱湖东白沙堤。用“最爱”一词,表达了作者对湖东景色的迷恋、喜爱之情。
11.答案　(1)书信　(2)消散　(3)这里指人间　(4)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
解析　本题考查解释文言词语的能力。答题时,在平时积累的基础上,结合语境进行分析,注意一词多义、古今异义等文言现象。
12.答案　(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
解析　本题考查翻译文言句子的能力。答题时,以直译为主,意译为辅。注意将关键词落实到位,如“辉”“颓”“竞”等。
13.答案????C　“乱”在文中应该是“此起彼伏”的意思,不是“繁多杂乱”。
14.答案　表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。
解析　本题考查把握作者情感的能力。对于此类试题,一般要结合写作背景及文章内容作答,抓住关键句子进行分析。从“山川之美,古来共谈”“实是欲界之仙都”这些句子可以看出,作者盛赞自然之美,表达了沉醉自然的欣喜之情。
15.答案　(1)向远处伸展　(2)冲击,撞击　(3)像
(4)有的
解析　本题考查解释文言词语的能力。对于课内的词语,可以在平时积累的基础上答题;课外的词语,可以结合语境,拓展延伸,揣摩其词义。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。“邈”的意思是“向远处伸展”,在这里属形容词作动词用。
16.答案　流水周于舍下/飞泉落于檐间/红榴白莲/罗生池砌
解析　本题考查断句能力。答题时,要理解句子的意思,弄清句子的成分,不要把句子割裂开。需要注意以下几点:①有些古今异义词朗读时要分开;②主语和谓语之间一般要停顿;③需要着重强调的地方,一般要停顿;④省略句中省略的地方一般要停顿;⑤句首语气词之后要停顿。
17.答案????D　A.动词活用作名词,指飞奔的马。B.这样。C.书信。D.绝妙/停止。
18.答案　(1)治理国家大事的人,看到这(幽美的)山谷,就会流连忘返。(2)于是建造一座草堂,前面有十几株高大的松树,一千多根修长的竹子。
解析　本题考查翻译句子的能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序梳理,如遇省略句就要把省略的成分补充完整。重点词语要落实到位,如“经纶”“窥”“反”“置”等。
19.答案　甲文表达了作者对官场政务的厌倦和对功名利禄的鄙视以及寄情山水的高洁志趣(淡泊名利,向往宁静、闲适生活);乙文表达了作者对挚友微之的思念(知足常乐、随遇而安的旷达之情)。
解析　本题考查把握作者情感的能力。关于甲文,可以抓住文章对景物的细腻描写,并扣住“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”分析作者的情感。关于乙文,可以通过梳理所叙之事来分析,作者于庐山建造草堂,写信给微之,由此分析作者思念挚友、知足常乐的情怀。
[参考译文]
[乙]　我去年秋天开始游庐山,到东林寺、西林寺之间的香炉峰下,看见飞云、流水、清泉、怪石,美景绝妙第一,喜爱得不忍离去。于是建造一座草堂,前面有十几株高大的松树,一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙,洁白的石块铺着桥面,流水环绕在茅舍之下,飞泉洒落在屋檐之间,红色的石榴,白色的莲花,分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样,不能详尽记述。每次我独自一人前去,常常住满十天。一生爱好的东西,全在这里。不仅忘记回家,简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有收到我的信,一定更加挂念,现因此记下这三件安适的事先作呈报,其余的事,我一条一条地写在后面吧。
微之啊微之!写这封信的夜晚,我正坐在草堂中对着山的窗下,随手拿笔,随意乱写。写好信封的时候,不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人,有的坐着,有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友,距离我万里,一时间世俗的思念,此时突然产生。
20.答案????C　A.从/如果。B.有的/有时。C.快。D.和,与/至,到。
21.答案　(1)林木高而茂密,由冬到春四季都如此。(2)有生之年所经历的险境,也不过如此了。
解析　本题考查翻译句子。答题时,以直译为主,意译为辅。同时需要将关键词落实到位,如“略”“逾”等。
22.答案　非日中夜半,不见日月　乙文以侧面描写为主,《三峡》以正面描写为主
解析　本题考查文意理解和写法把握。[甲]文中的“非日中夜半,不见日月”运用了双重否定句的形式,表明了只有在日中夜半才能看到日月,这与“自非亭午夜分,不见曦月”(同样采用双重否定句)意思相同。[乙]文写出了作者爬山时所经历的艰辛,由此衬托了山势之陡、之险,这是侧面烘托。
23.答案　(示例1)凡成就大事者,需要具有克服困难的精神和勇气。(示例2)做事要一步一步来,不可急于求成。(示例3)自然是一本大书,人是自然人,应师法自然,以自然为师。
解析　本题考查拓展探究的能力。答题时,一方面需要理解“攀”的本义,从中理解登山所历经的艰辛,由此把握其比喻义;另一方面紧扣链接材料,确定答题的角度,如事业的成功、做事的态度、人与自然等。
[参考译文]
[甲]????江水又向东流去,经过西陵峡。《宜都记》写道:“江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里,山势和水的流向都很曲折迂回。两岸高山重重地遮挡着江面,要不是中午或半夜,是看不到太阳和月亮的。岸上的绝壁有的高达千丈,壁上石头的颜色和状态,有很多类似某种东西的形状。林木高而茂密,由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉,在山谷间回响着,清越不绝。(人们)所称的‘三峡’,这就是其中之一。”袁山松说:“常常听说峡中的水流很快,书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告,还没有人称赞山水美丽。”
[乙]????突然望见层层悬崖的上面,有个洞口朝东的山洞,我抬着头攀岩上去。(悬崖)上面非常陡峭,攀登了半里路之后,土崖太陡峭没有落脚之地,用手抓着草根向上攀登。不一会草根也受不住我了,幸亏到了石崖地带。但是石头也不够坚硬,踩一下就掉落,扒一下也掉落,偶尔能找到一个稍微牢固的石头,绷紧了脚,手指插入石缝中,就像平贴在石壁上,不能移动一步,想要向上攀登,又无可抓握的东西,想要下来,却又无平地落脚,有生之年所经历的险境,也不过如此了。过了好长时间,先试着找到两手两脚周围牢固的石头,然后悬空挪动一只手,随即再悬空挪动一只脚,一只手一只脚抓牢以后,然后又悬空挪动另一只手另一只脚,幸亏石头没有掉落;手脚又感到没有力气想要坠落下来,过了很久,才侥幸攀登上去。
24.
[写作指导]　无论是自然中的驼走大漠、鹰击长空、鱼翔浅底,还是人文与自然相融的亭台楼阁、杨柳长堤、桑田苇泊,抑或是现代都市中的林立高楼、车水马龙、闪烁霓虹,风景无处不在,美亦无处不在。
要想写出好的写景文章,首先,要善于观察,关注细节,用心记录并回味四季轮转中的雨雾霜雪、草木荣枯、鸟鸣虫唱,日常生活中的日出日落、光影变化、人来人往,等等。其次,要多维观察,全面感知景物。可以采用定点观察、变换视角的方法,也可以采用移步换景的方法。写作时可以进行多角度描写,以使景物更加鲜明、生动。最后,要由情入理,提升文章层次。在文章的写景抒情中,恰到好处地穿插一些人生感悟,可以极大地提升文章的思想深度和内涵。
[例文]
遥看瀑布挂前川
李白的《望庐山瀑布》,描绘了瀑布飞流直下、飞珠溅玉的壮观景象。这不禁让我想到了几年前,我到黄果树瀑布旅行时的美妙感受。
记得当时,我们从瀑布侧面山道穿过,来到瀑布脚下,飞溅的水花打得人睁不开眼睛。站在瀑布脚下,听着它发出的震耳欲聋的轰鸣,感受它那汹涌磅礴的气势,你不能不为它的宏大和壮观所折服,不能不为如此壮丽的景象所倾倒,不能不赞叹大自
然的神奇。
沿着山路走到瀑布斜对面,然后回望瀑布,一道彩虹横跨两山之间,架在瀑布之上,四周围着七彩水雾,好像连接人间与天堂的虹桥,正如观瀑亭的一副对联赞叹的那样:“白水如棉,不用弓弹花自散;红霞似锦,何须梭织天生成。”
沿着山路继续前行,走到正对瀑布的半山腰,瀑布全貌尽收眼底。瀑布顶端那汹涌的水流像脱缰的野马,咆哮着跃入山崖下的深渊,激起了冲天的浪花,瀑布笼罩在水雾之中,如梦似幻。
可是,据报道:“五一”期间,赫赫有名的黄果树瀑布,让慕名而来的游客大为失望。常年被飞瀑急流冲刷而变得光秃秃的断崖上,是一幅“一股强流,几行清泪”的凄清景象,全然没有了昔日“远隔五里,即闻瀑声”的豪迈,更看不到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的浪漫与壮丽。
种种迹象表明,以“水”为魂的黄果树瀑布,被周围宾馆、旅社、餐馆产生的垃圾和污水日复一日地污染着。而每年的枯水期也越来越长,飞流直下的时间越来越短。甚至有专家断言:黄果树瀑布未来将干涸。
我想,如果人们继续毫无节制地开发和污染水资源,这种预言将会成为现实。从现在开始,让我们珍惜大自然的恩赐,保护我们赖以生存的环境吧。不要让更多的名胜只能存在于历史的图片中。
[点评]　这篇文章的独特之处在于不是为写景而写景,而是借描摹名胜表达忧思。全文分三个部分。第一部分采用移步换景的手法详写黄果树瀑布的美景。第二部分略写瀑布的现状。第三部分简要叙述景观被破坏的原因,同时表达了作者的忧思。文章由印象中的美景写到美景难再,实写、虚写相结合,情感也由赞叹转为忧虑。结尾处的忧思更充分体现了小作者的社会责任感,文章的立意因此而不同凡响。