人教部编版九上历史第三单元 封建时代的欧洲单元练习（含答案）

第三单元
封建时代的欧洲
一、单项选择题
1.
杰出的历史人物推动着历史的发展。下图中人物的主要历史贡献是（　　）
创立基督教
B.
建立法兰克王国
C.
编纂《罗马民法大全》
D.
创建查理曼帝国
2.“我的附庸的附庸不是我的附庸”形象反映了西欧封建等级制度，能正确反映此关系的示意图是（　　）
A.
B.
C.
D.
3.8世纪前期，法兰克王国改变了以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，即要求得到封地的人必须提供兵役服务。这次改革给西欧带来的影响是（　　）
阻止了日耳曼人的大举入侵
B.
使东罗马帝国进入黄金时代
C.
以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在
D.
使法兰克王国成为当时西欧最大的王国
4.“救世主要下凡，拯救人类，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”材料中某宗教思想主要影响的地区是（　　）
A.
东南亚
B.
中东地区
C.
欧洲
D.
非洲
5.对如图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，不正确的是（　　）
封君与封臣之间有着严格的等级
B.
封君封臣之间是一种契约农民关系
C.
大小封建主之间构成封君与封臣的关系
D.
封君对封臣只拥有权利，不承担任何义务
6.按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（
）
①法兰克王国建立
②基督教被确定为国教
③以土地封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在
④查理曼帝国一分为三
A.
①②③④
B.
①②④③
C.
②①③④
D.
②①④③
7.如图是西欧中世纪乡村的典型组织形式，对该组织表述正确的是（　　）
庄园领主可随意没收佃户的土地
B.
庄园法庭收缴的罚金全部归领主所有
C.
庄园周围的林地被称为“自营地”
D.
佃户取得“份地”的条件是缴纳地租
8.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、法庭，农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”由此可知（　　）
A.
庄园是农村基本的经济组织
B.
庄园是自给自足的经济政治单位
C.
庄园是自治城市
D.
庄园是领主统治农奴的工具
9.西欧中世纪庄园内的居民均为领主的（　　）
A.
佃户
B.
农奴
C.
自由农民
D.
奴隶
10.按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置，惩罚农奴。农奴除缴纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。他们的“主人”是（
）
A.
奴隶主
B.
农奴主
C.
封建领主
D.
罗马贵族
11.西欧中世纪庄园具有司法权，各个庄园都设有庄园法庭……庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。下列关于庄园法庭的叙述，错误的是
(
)
A.
主持庄园法庭的是领主或他的管家
B.
没有专门的工作人员
C.
开庭的地点是固定的，在教堂开庭
D.
惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金
12.十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，其中最典型的是琅城市民的斗争，该斗争的目的是（　　）
A.
减轻赋税
B.
争取自由和自治
C.
废除等级制度
D.
反对基督教会
13.12世纪，西欧城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心。它打破了中世纪教会对教育的垄断地位。城市提供了大学所需要的集中的人口、竞争的气氛、充足的物质方面的种种需求。但更重要的是城市独特的法律地位、相对宽松的气氛以及对知识的需求滋养了大学。材料说明了（　　）
城市的兴起促进了商业的繁荣
B.
大学的产生是经济发展的结晶和需要
C.
中世纪欧洲城市拥有自治权
D.
大学的产生促进了城市的自治
14.西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市通过金钱赎买和武装斗争，市民取得管理权，设有城市法庭。材料的观点认为西方城市与中国城市相比特点是（　　）
A.
自治和独立
B.
三权分立
C.
规模较大
D.
受到教会控制
15.中古西欧的城市，是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上自然兴起的。城市中手工业和商业构成的商品经济，从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是（
）
①中古西欧城市交通便利
②市民阶层是资产阶级的前身③城市通过斗争拥有了自治权
④商品经济发展冲击了封建制度
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
16.它承认奴隶制度，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法基础的是哪一部法典?（
）
A.
《汉谟拉比法典》
B.
《罗马民法大全》
C.
《十二铜表法》
D.
《查士丁尼法典》
17.《查士丁尼法曲》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任?答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》（
）
A.
带有浓厚的理想主义色彩
B.
包罗之广、涵盖之细
C.
已经具有契约的思想
D.
体现了重证据的法治传统
18.东罗马帝国，又被称为“拜占庭帝国”。下列关于该帝国的叙述，不符合史实的是（
）
A.
其皇帝查士丁尼将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》
B.
该帝国创造出独具特色的拜占庭文化
C.
该帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
D.
1453年，该帝国被奥斯曼帝国灭亡
19张倩是中世纪巴黎大学的学生，她在修完基础性课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐后，开始学习专业课之一法学课。课堂上，她要先学用来指导学习法律文献的是（
）
《查士丁尼法典》
B.
《法学汇纂》
C.
《法理概要》
D.
《新法典》
20.古罗马的发展历程铸就了一部剑与火的历史。将下列历史现象按时间先后排序，正确的一组是（
）
①②③
B.
③①②
C.
②①③
D.
②③①
二、填空题
21.
世纪，
创立基督教，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
22.
建立法兰克王国。
被称为“罗马人的皇帝”。
23.
是西欧中世纪乡村的典型组织形式。它还具有司法权，设有
。
24.
的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
奠定了欧洲民法的基础。
三、材料解析题
25.阅读材料，回答问题。
材料一：
“
材料二：796年，法兰克国王查理大帝写信给利奥三世说：“我的天职是使用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰，而神圣的教父，你的职责是用祈祷支持我的武力。”
请回答：
（1）材料一反映了西欧社会的什么制度？这种制度所反映的社会关系的主要纽带是什么？这种社会关系有哪些突出特点？
（2）根据材料二，请你说出法兰克王国的社会特点。查理大帝为取得教会的支持，采取了哪些措施？
26.阅读材料，回答问题：
材料一：《罗马民法大全》是一部至今保存下来较为系统和完整的罗马法。这部法典还给近代欧洲社会的法律管理以根本的原则和基础。罗马法唤起了新的生活，并再一次把世界某些地区在法律的形式下联合起来，特别是在欧洲所有法律发展中，甚至在近代，罗马法都仍然有着很强大的影响力。
材料二：中世纪大学生须先上基础课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。
请回答：
（1）材料一中《罗马民法大全》编集的目的是什么？该法律由哪几部分组成？有何地位？
（2）大学的自治地位主要体现在哪些方面？根据材料二并结合所学知识思考，大学的课程设置有何特点？
参考答案：
一选择题：
1.BBCCD
6.DBBAC
11.CBBAB
16.BCACC
二、填空题：
21.1
耶稣
22.克洛维
查理
23.庄园
庄园法庭
24.大学
《罗马民法大全》
三、材料解析题
25.（1）西欧的封建等级制度；土地的封赐。
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2）王权与神权相勾结。查理继续实行鼓励基督教发展的政策。把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民向教会交纳“什一税”。
26.（1）为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力；《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》；奠定了欧洲民法的基础。
（2）免赋税特权、司法特权、教育自主权。一方面受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。