Unit 5 It must belong to Carla.单元学案

Unit5 SectionA 1a-2c 第 1课时 总 课时
【预习目标】
知识与技能 1、准确朗读并1a -2c 的单词和短语belong, belong to ,author,picnic,hair band ,possibly
2、 学会用情态动词表示推测的用法。
过程与方法 通过创设情境，让学生自主学习、交流完成预习目标。
情感态度与价值观：学生能根据相关的信息进行推论。
【预习重难点】must,might,could,and can’t的用法。
【课前预习】：
预习任务一：识记本课的单词与短语belong, belong to ,author,picnic,hair band ,possibly
预习任务二：1完成1a 看图写出你看到的有关服装、有趣的物品、厨房物品
2预习1b-2c翻译下列句子
这是谁的书？它一定是玛丽的。
这个人一定去我们的学校。
它一定属于卡拉。.
它不可能是约翰的，对他来说，它太小了。.
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
【课中实施】：
一：预习交流
二：精讲点拨
1、听录音完成1b ,2a, 2 b
2、做2c
3精讲下列内容，并按要求填空
Must,might ,could, can’t 等情态动词可以表示猜测，语气上由强到弱的顺序为：must,can,could,may,might,can’t。Must表示你认为某事可能是真实的，是肯定的推测意思是“一定” might,could表示你认为某事很可能是真实的，意思是“可能” can’t表示某事不是真实的，是否的推测，意思是“不可能”。
知识应用：
1、This pair of shoes _________ Li Hua’s. They are too big for her .
A might be B could be C must be D can’t be
2、. — Whose exam paper is it
— It ______ be Li Lei’s. He always forgets to write his name on it.
A can’t B must C shouldn’t D may
3. A: Where is Mr Smith Have you seen him
B: He ________ be in his office.
A: He ________ be in his office , for I left there just now .
A may , can’t B can , may not C may , mustn’t D can , don’t have to
Belong to 意为“属于……”没有被动语态形式，其主语通常是物。
这本书属于我的弟弟。
三 拓展延伸
Can 和may 也表示猜测，意思是“可能” can 时常用于疑问句或否定句。May表示推测时多用于肯定句，不用于否定句或疑问句。
四 系统总结
今天我学到了
【限时作业】 10分
一、用所给首字母写单词
Lu Xun is a famous a _________.
If it is fine tomorrow, we will go for a p__________.
Everyone knows Taiwan b_________ to China.
I don’t think the dictionary belongs to ______ (she).
5.----Is the boy by the window your brother
-----It c______ be him , he has gone to Beijing.
二、选择填空
She is the only one ____ is studying French.
A. who B. what C. which D. whom
2. The soccer ball might be John’s or Tony’s . They _______ play soccer.
A. all B. both C. either D. neither
3. The guitar could belong to Linda .(对画线部分提问)
_______ guitar ____ this
4．The homework ____ be Carol’s . She wasn’t at school today .
A. can’t B. must C. could D. might
5. The people _____ be Lu’s .Those are his parents .
A. might B. could C. may D. must
课后反思
Unit5 SectionA 3a-4 第 2课时 总 课时
【预习目标】
知识与技能 1、能熟练运用下列单词和短语：drop, symphony , optometrist, appointment, crucial, make up, final, anxious, worried, owner
2 、 熟练运用情态动词表示推测
过程与方法 通过让学生预习感知课文内容，熟读课文，在合作交流掌握本课重点，灵活运用情态动词进行推测。
情感态度与价值观：通过猜测物品，训练学生的推理能力。
【预习重难点】 1、words and sentences
2、情态动词表示猜测
【课前预习】：
预习任务一 自读3a，给句子排列顺序
找出3a中不明白的单词和句子
预习任务二 读3b-4,完成下列句子
如果你知道它可能在哪儿，请打电话给我 。
If you have any idea _______ _______ ___________ _______ , please call me.
我认为，在音乐会期间我丢的，所以它可能仍然在音乐大厅。
I think I _____it ____ the concerts , so it ______still be _____ the _______ hall .
3. 它占了最后考试的30% 。It ______ ______30% _______the _________ exam.
4. 他担心是因为他的数学测试 。He is _____ 　________ ______ his math test.
5你认为“anxious”什么意思啊？_______ ______ _____ _______ anxious ______
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
【课中实施】：
一：预习交流
二：精讲点拨
1、 完成3 b, 4
2、Make up 意思是“组成，构成” ，在本句中意思是“占有”
Be anxious about 意思是“为……担忧；为……而着急”
Because of 意为“因为；由于”后面跟名词或代词。
知识应用：
1、I study for it because it (占)30% of the final exam.
2、 Parents (为……担心) their children’s health.
3 、Many people get ill (因为)the cold.
三 拓展延伸
because和because of 都表示原因，意思是“因为，由于”because 引导一个原因状语从句；而because of 不引导从句，其后一般跟名词或代词。
I didn’t go to the party not the weather,but I didn’t feel well.
A. because of ; because B. because; because of
C. because; because D because of ;because of
四 系统总结
今天我学到了
【限时作业】 10分
一 选择题
It is c________ to have a good habit .
Do you know the o____ of the bike I want to use it .
I will have an _____________ (约会) with Mary next Sunday .
----Do you know the girl ____ is standing under the tree
---She is my little sister.
A who B. whom C. whose D which
If you have any idea ____ it might be , please call me .
A where B which C that D who
6. I hope your new glasses look _____.
A nicely B nicly C nice D nicer
7. I really need it ____ I have a math test tomorrow.
A because of B because C for D as
二 按要求填空
8. It ______ ______ (占) 30% of the exam .
9. I didn’t come to school yesterday . Because I was ill.(连为一句)
I didn’t come to school yesterday ________ _____ the illness.
10.我找不到英语书，我对此很焦虑。
I can’t find my English book . I’m ________ _______ it.
课后反思
Unit5 SectionB 1-2c&self check 第 3课时 总 课时
【预习目标】
知识与技能 1能熟练运用下列单词 ，短语： sky ,helicopter, creature, catch, bark , smell,finger,lift,stone , ant,ocean,use up
2 学会使用情态v.对正在进行的动作表示推测 。
过程与方法 通过创设情境，让学生自主学习、交流完成预习目标。
情感态度与价值观：学生能对正在进行的的事进行推论。
【预习重难点】1. words and sentences
2.情态v.对正在进行动作的推测。
【课前预习】：
预习任务一：识记本课的单词与短语
直升机 生物 赶上 不快乐 气味 手指
举起 石头 海洋 不诚实的 假装 用完
预习任务二：1. 根据要求完成1a
提前认识2b表格中的句子
3.按要求完成下列各题
1） Look! The UFO is ____________ (降落)。
2）. Yesterday an_____________ (外星人) bought something in the shop .
3）.People and animals are all c_________ .
4）.他可能正在跑步锻炼。_______________________________________ .
5）.我想他们一定在看电视 。__________________________________________ .
4.通过4—5小题总结情态动词对正在进行动作的猜测的用法。
__________________________________________________________________ 。
预习任务三 1、完成 1，3
2、参考资料，翻译2 中的谚语。
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
【课中实施】：
一：预习交流
二：精讲点拨
1、听录音，做2a,2b.
2、练习2c
3、对正在进行的动作进行猜测的结构为：情态动词+be +v. ing
4. be anxious about be worried about be carful of be araid of 的用法。
5、Pretend to do sth. 假装做某事 use up 用光；用尽 代词放在中间。
三 拓展延伸
Guess what your family are doing using must /could/might/can’t.
四 系统总结
今天我学到了
【限时作业】 10分
一 根据首字母填空
1、She wasn't really crying .She p to cry .
2、The dictionary isn't mine .It b to Alice .
3、When an ant says o ,he is talking about a small pool.
4、You can't believe him ,because he is (honest) .
二 选择题
1 、 Look ! He could be ________ a letter.
A write B writing C to write D writes
2、 —— Look ! Mr Wu is on the other side of the street.
—— It _________ be him . He has gone to Lan Zhou.
A mustn’t B can’t C shouldn’t D won’t
3、 I finish the wor today —No ,you needn't .
A May B Can C Must D Need
三完成下列句子
1、All the paper has been (用完) .
2、Fred is (害怕)flying .He feels nervous before he gets on the plane 。
3. 他一定在家做作业。 .
课后反思
Unit5 SectionB 3a-4 第 4课时 总 课时
【预习目标】
知识与技能 1、能识记下列单词和短语的音形义：unhappy, extremely, interview, make a noise, neighbor, mystery, director, escape,
2、能读懂3a文章，熟知文意，为写作做好准备 。
过程与方法：让学生自主学习、交流完成预习目标，通过预习感知课文，精讲点拨，凸显重点，在练习中巩固所学知识。
情感态度与价值观：要善于推论，善于探索。
【预习重难点】1.words and sentences
2.熟读3a并完成阅读任务，为3b、3c写作做好准备。
【课前预习】：
预习任务一：1、自读3a，完成阅读任务。
Why is everyone in the neighborhood unhappy
What did Zhou Gu say about the strange thing
What does his wife think it could be
What do the writer’s think it might be
找出3a中不明白的单词和句子，写出下列单词。
1）. When he heard the bad news, he got u_________ at once .
2）. Our English teacher is e___________ worried about his students’ safety .
3）. A reporter from CCTV could be i___________ our headmaster in the room .
4）. When the teacher came in , the students stopped _____________ (制造噪音) 。
5）. There must be something visiting the homes in our n_________ .
6）. It’s said that a monkey e_________ from the zoo
感知写作材料，准备写作。
预习任务二：读3b-4 理解大意。
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
【课中实施】：
一：预习交流
二：精讲点拨
1、读课文，精讲以下内容：
It must be teenagers having fun.
There must be something visiting the homes in our neighborhood.
知识应用：There are many students (play)on the playground.
There are three students (sing)under the tree.
2、做2b ,2c，4
三 拓展延伸
一般过去时的被动语态结构是：was/were +p.p。
Lu Xun wrote the book.
Lucy drew the beautiful pictures.
四 系统总结
今天我学到了
【限时作业】 10分
1、I am studying for the f exam .
2、How did the tiger e from the zoo ？
3、Look! The reporter is i the students .
4、Our neighborhood be very quiet .but now it is noisy.
A was B used to C is D used to be
5、I don't think ther is in today's newspaper .
A something interesting B anything interesting
C interesting something D interesting anything
6、This park used to be very quiet.（变一般疑问句）
this park to be very quiet
7、在梦里，我一直在纸的海洋里游泳。
My dream ,I in an ocean .
8、Every night we hear strange noises (在窗外).
9、He didn't come (因为) his illness.
课后反思
Unit5 SectionA 1a-2c 第 1课时 总 课时
【预习目标】
知识与技能 1、准确朗读并1a -2c 的单词和短语belong, belong to ,author,picnic,hair band ,possibly
2、 学会用情态动词表示推测的用法。
过程与方法 通过创设情境，让学生自主学习、交流完成预习目标。
情感态度与价值观：学生能根据相关的信息进行推论。
【预习重难点】must,might,could,and can’t的用法。
【课前预习】：
预习任务一：识记本课的单词与短语belong, belong to ,author,picnic,hair band ,possibly
预习任务二：1完成1a 看图写出你看到的有关服装、有趣的物品、厨房物品
2预习1b-2c翻译下列句子
这是谁的书？它一定是玛丽的。
这个人一定去我们的学校。
它一定属于卡拉。.
它不可能是约翰的，对他来说，它太小了。.
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
【课中实施】：
一：预习交流
二：精讲点拨
1、听录音完成1b ,2a, 2 b
2、做2c
3/精讲下列内容，并按要求填空
Must,might ,could, can’t 等情态动词可以表示猜测，语气上由强到弱的顺序为：must,can,could,may,might,can’t。Must表示你认为某事可能是真实的，是肯定的推测意思是“一定” might,could表示你认为某事很可能是真实的，意思是“可能” can’t表示某事不是真实的，是否的推测，意思是“不可能”。
知识应用：
1、This pair of shoes _________ Li Hua’s. They are too big for her .
A might be B could be C must be D can’t be
2、. — Whose exam paper is it
— It ______ be Li Lei’s. He always forgets to write his name on it.
A can’t B must C shouldn’t D may
3. A: Where is Mr Smith Have you seen him
B: He ________ be in his office.
A: He ________ be in his office , for I left there juat now .
A may , can’t B can , may not C may , mustn’t D can , don’t have to
Belong to 意为“属于……”没有被动语态形式，其主语通常是物。
这本书属于我的弟弟。
三 拓展延伸
Can 和may 也表示猜测，意思是“可能” can 时常用于疑问句或否定句。May表示推测时多用于肯定句，不用于否定句或疑问句。
四 系统总结
今天我学到了
【限时作业】 10分