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第3章生命活动的调节
3．1环境对生物的影响
点击要点
1．昼夜、季节等环境因素的周期性变化，使得自然界中的生物活动具有一定的_______。
2．猫头鹰和鼠的夜出昼伏是对环境中_______的反应；向日葵向太阳是对_______的反应；茎的背地生长是对_______的反应；捕蝇草捕猎物是对_______的反应。
3．探究含羞草的反应的过程中我们发现，它能对_______(填“光线”、“声音”、“振动”或“触碰”)作出反应。植物的常见感应性有：_______、_______、_______、_______、_______等。
4．分组实验：植物的向性(探究根对地球引力的反应)
(1)实验中将4粒种子指向4个不同的方向，原因是：这样布置当种子萌发时，_______不同。
(2)植物的种子萌发后，根_______生长，这是植物对_______刺激作出的反应。此外，我们还发现胚芽出来后，并不是直立生长，而是弯向_______生长，这是植物的向_______性。
课堂讲练
例1 家养的小白兔每年春、秋两季都要换毛，春季将浓密的毛褪去换上一身较稀疏的毛，而在秋季刚好相反。使小白兔具有上述节律行为的是环境变化中的哪一节律性变化规律 影响小白兔换毛的环境因素是什么 下列解释正确的是( )
A. 昼夜变化节律、光照和温度 B．季节节律、温度
C．月相变化节律、温度 D．以上三个都正确
巩固训练1 下列选项中不属于节律性行为的是( )
A．公鸡报晓 B．鸟类的迁徒，换羽毛
C．熊冬眠 D．壁虎断尾
例2 某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是( )
巩固训练2 飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根茎生长方向是( )
A. 根向下生长，茎向上生长
B．根向上生长，茎向下生长
C. 根水平方向生长，茎向上生长
D．根和茎都向水平方向生长
课堂讲练
一、选择题
1．(2010恩施)环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )
A．田鼠大量繁殖使农作物减产
B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产
D．旱灾使农作物大量减产
2．下列生物现象，主要受温度因素影响的是( )
A．蛾类的趋光性
B．鱼类的季节洄游
C．仙人掌长出叶刺
D．人参在密林下才能生长良好
3．下列动物的行为与天气变化无关的是( )
A．蜻蜓低飞 B．蚂蚁搬家
C．狗伸舌头 D．螳螂捕蝉
4．生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，其主要的适应对象是( )
A. 充分利用阳光 B. 减少阳光照射
C．低温 D．潮湿的环境
5．菊花必须在每日光照短于l5小时的条件下40～50天才能开花，北京、上海和广州的纬度分别是40°、32°、23°。生活在北京、上海和广州三地自然状态下的菊花，开花的早晚顺序是( )
A．北京、上海、广州 B．上海、北京、广州
C．广州、北京、上海 D．三地同时开花
6．家在农村的小李同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎杆前端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是( )
A．受肥料的影响，向化性
B．受水的影响，向水性
C．受地球引力的影响，茎的背地性
D．受阳光的影响，向光性
7．在密林深处，向阳山脊上的树，树杆粗且树冠大，根深叶茂。而背阳山中的树，树杆细而长，树冠向高空伸长。影响树木向阳坡和背阳坡生长不同的主要因素是( )
A．水分 B．温度
C．土壤 D．阳光
8．俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了( )
A．环境能影响生物的生存
B．生物能适应一定的环境
C．生物能影响环境
D．生物与环境可以相互影响
9．对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指( )
A．阳光、温度、水分等非生物因素
B．山上的动物和植物
C．除野兔外的其他生物和非生物因素
D．除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物因素
10．有些动物的性别分别受温度影响。下图是4种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个体的比例，其中能表示雄性仅出现在某个很狭窄的温度范围内，高于或低于此温度范围则出现雌性的是( )
二、填空题
11．影响生物行为的因素很多，其中_______与生物行为有着十分密切的关系。
12．青蛙、蛇、熊的冬眠，是对寒冷的冬天缺少_______、_______的一种适应。
13．燕子低飞要下雨，是因为下雨前_______比较低，昆虫无法飞高。所以下雨前，燕子的低飞现象是受环境因素中的_______、气压的影响。
14．平时没有指南针时，我们可利用周边的物体(默认在北半球)确定南北的方位。开阔地上的树冠向_______ (填“南”或“北”)的方向较茂盛，这是植物对_______作出的反应。
15．有些鸟类为寻找食物丰富的栖息地而定期迁徙，而植物的根会向肥料较多的地方生长。这说明动物和植物都能对______________。
三、实验简答题
16．把培植在培养基内的蚕豆幼苗分别放入甲、乙、丙三个暗箱中一段时间，其中丙暗箱在侧面开孔，使光线能射入，则
(1)选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长和光的关系。
(2)选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
提高班习题精选
1．幼小的植株如棉花苗在早上七八点钟的太阳下，一般呈现的现象是( )
A．直立生长
B．向东倾斜生长
C．向西倾斜生长
D．生长方向与阳光无关
2．与地球昼夜节律有关的动物行为是( )
A. 小蟹每天推迟50分钟出洞寻食
B．猫头鹰在夜间捕捉田鼠
C．温带的刺猬在冬季休眠
D．涨潮时沙蚕游到海面产卵
3．(2010广东)下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确( )
位置 鼠妇 泥土 光线 温度
纸盒的左半侧 10只 湿土 明亮 20℃
纸盒的右半侧 10只 湿土 阴暗 30℃
A．左右两侧应分别为湿土和干土
B．左右两侧都应该保持20℃
C．左右两侧都应该保持阴暗环境
D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
4．有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：
(1)上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应( )
A．光照 B．地球引力
C．温度 D．振动
(2)上述现象说明植物具有的向性运动是( )
A．向触性 B向热性
C．向水性 D．向光性
5．下列实例，不能反映生物影响环境的是( )
A．森林能净化空气，调节气候
B．蚯蚓疏松土壤的同时，其排泄物还能提高土壤的肥力
C．人参在深山密林的下层生长得好
D．海水中浮游植物大量繁殖，会导致水质恶化
6．蟑螂是昼伏夜出的昆虫，傍晚活动最活跃。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间里活动。尽管这时实际上是白天，蟑螂仍出来活动。关于蟑螂的这些行为，下列说法正确的是( )
A．蟑螂昼伏夜出，说明它不具有昼夜节律行为
B．该实验说明，动物的生物钟不受环境的周期性因素的影响
C．根据蟑螂的习性，施毒或捕杀它的最佳时间是傍晚
D．根据蟑螂的习性，施毒或捕杀它的最佳时间是白天
7．下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是( )
A．浸在水中的大豆种子逐渐胀大
B．倒伏的韭菜自然挺立起来
C．含羞草受到触动时幼叶下垂
D．松树的根在水丰富一侧部分较多
8．欲使细嫩植株向右侧弯曲生长，下列方法不可行的是( )
A．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放
B．用铁丝人工控制植株按要求的方向生长
C．把花盆放在窗台上让其单侧照光
D．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥
9．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。一个星期后幼苗生长状况为( )
10．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了( )
A．生物能适应环境
B．生物不能对环境产生影响
C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
11．某研究性学习小组为了探究昆虫对不同颜色的趋向性，进行了如下实验：
(1)把6种彩色粘纸各3张分别粘在20厘米×30厘米大小的纸板上，粘面朝上；
(2)同时把6种颜色的纸板分别放置于三个实验地点；
(3)两个小时后，收集纸板，观察各颜色纸板上留下的昆虫数目。
结果如下表。
颜色 粘附昆虫的数目 粘附昆虫的种类
湖边 树丛 草坪
黄 43 45 49 绝大多数是蚜虫
黑 96 16 13 只有苍蝇，没有蚜虫
白 32 42 47 基本上是蚜虫
绿 40 43 44 大部分是蚜虫，还有些小昆虫
红 11 10 12 种类比较均匀
蓝 8 13 10 大部分是苍蝇，没有蚜虫
由表中的数据，你可以发现蓝、黑两色较能吸引苍蝇，______颜色较能吸引、蚜虫。昆虫对颜色的感光，是阳光沿直线传播到达纸板，经过纸板的_______到达昆虫单眼引起的。
12．右图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。
(1)如果有10只蜥蜴出生于32℃的环境中，则雄性的数目最可能是_______只。
(2)根据图示信息，请提出一种猜想___________________。
试卷答案
第3章生命活动的调节
3．1环境对生物的影响
【点击要点】
1．节律性 2．光线 阳光 重力 触碰 3．触碰 向光性 向地性 向水性 向触性 向化性 4．(1)方向 (2)向地 重力 光源 光
【课堂讲练】
例1 B 思维点拨：小白兔换毛是每年的特定季节性行为，是对四季变化节律的一种适应。影响它换毛的环境因素是温度，冬季寒冷来临，换上厚毛保暖；夏季换上薄毛，便于身体散热。所以正确选项为B。
巩固训练l D
例2 A思维点拨：B由于向光性和茎的背地性，会向上弯曲，C由于茎的背地性会向上弯曲，D由于向光性会向光弯曲，只有A无以上影响，不弯曲。
巩固训练2 D
【跟踪演练】
1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．C 7．D 8．C 9．D l0．C 1l．环境因素l2．食物 低温13．气
压 食物l4．南 光照l5：环境的刺激作出感应性反应 l6．(1)主要的环境因素是食物和气温的高低。(2)主要的环境因素是食物、温度，还与动物本身的生殖等因素有关。(3)主要的环境因素是地的湿度，使土壤中空气含量减少，缺氧。(4)主要的环境因素是光照的强弱。17．乙 丙 甲 乙
【提高班习题精选】
1．B 2．B 3．C 4．(1)C(2)B 5．C 6．C 7．A 8．D 9．B l0．C ll．黄白绿 反射l2．(1)10(2)
温度是影响幼仔性别自分比的因素或温度越高，雄性幼仔的比例越高
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第3章 水平测试
(满分l50分，检测时间90分钟)
一、选择题(每小题3分，共66分)
1．冬天，北方海域的鱼类游到南方海域，这是对哪种环境因素的适应( )
A. 昼夜的周期性变化 B．季节的周期性变化
C．阳光 D．引力
2．小麦在灌浆时若天气阴雨连绵会造成减产，而阴湿的气候条件却有利于人参和三七的生长，在这里起决定作用的生态因素是( )
A. 阳光 B. 水分
C．温度 D．土壤
3．有下列两个结论：“胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽生长会产生影响”；“胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长”。它们的推想者和证实者分别是( )
A．达尔文、温特 B. 达尔文、郭葛
C．温特、达尔文 D．温特、郭葛
4．(2010潍坊)下列有关激素调节的叙述，正确的是( )
A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
5．下列实例，根据其应用的原理在实质上的区别进行分类，最合理的是( )
①摘去棉花的顶芽，促进产量的进步 ②给糖尿病患者注射胰岛素，医治糖尿病 ③马戏团训练小狗表演杂技 ④在未成熟的香蕉上喷洒大量低浓度乙烯，促进其尽快成熟
A．①④和②③ B．②④和①③
C．①②④和③ D．②和①③④
6．当太阳光移动时，蜥蜴可使自己的部分肋骨延长，身体扁平，并使其躯体与太阳光线成直角，这种特性及其意义是( )
A.应激性，减少光照、降低体温
B．适应性，减少光照、降低体温
C．适应性，增加光照、增加体温
D．应激性，增加光照、增加体温
7．某同学右手被针扎后立即缩回，参与这一反射活动的大脑皮层中枢有( )
A. 左侧躯体感觉中枢和右侧躯体运动中枢
B．左侧躯体感觉中枢和左侧躯体运动中枢
C．右侧躯体感觉中枢和左侧躯体运动中枢
D．右侧躯体感觉中枢和右侧躯体运动中枢
8．给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并未得到改善，该小自鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素可能是( )
A．性腺和性激素 B．甲状腺和甲状腺激素
C．肾上腺和肾上腺素 D．胰岛和胰岛素
9．下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )
A．肝脏、甲状腺 B．皮脂腺、肾上腺
C．胃腺、肠腺、腮腺 D．垂体、胰岛、甲状腺
10．(2010宁波)从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。有关瞳孔反射的表述，错误的是( )
A．该反射属于激素调节
B．该反射的结构基础是反射弧
C. 该反射不需要大脑皮层的参与
D．该反射是人体对环境变化的反应
11．对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是( )
A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止
B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦
D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
12．运动员在比赛时注射肾上腺素，被认为有违公平竞赛的精神，这是因为肾上腺素可( )
A．增进食欲，补充营养
B．促进肌肉产生异常的状态
C．促进精神松懈以免紧张
D．缓和呼吸和循环的功能
13．早饭前进行锻炼时，人体血糖和胰岛素分泌量的关系是( )
A．血糖浓度降低，胰岛素分泌量减少
B．血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加
C．血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少
D．血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加
14．(2010烟台)与人体的其他细胞相比，神经元的功能是 ( )
A．能够收缩舒张产生运动
B．能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋
C．能够通过细胞体上的许多突起与其他组织细胞联系
D．能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用
15．在寒冬腊月的早晨进行长跑运动时，体内的产热器官和散热形式主要是( )
A．内脏产热和皮肤直接散热
B．内脏产热和汗液蒸发
C．骨骼肌产热和皮肤直接散热
D．骨骼肌产热和汗液蒸发
16．乒乓球运动员在比赛时，接受信息并传导信息的器官是( )
A．眼和手 B．眼和脑神经
C．手和脑神经 D．眼和脊神经
17．下列叙述不正确的是( )
A．只要反射弧完整，必然出现反射活动 B．反射活动包括对信息的接受、传导和处理
C．缩手反射中，效应器是骨骼肌 D．每一个反射活动都有特定的神经中枢控制
18．当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器(CPU)对所输入的指令进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是( )
A．人的手相当于CPU，都是接受信息的器官
B．人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官
C．人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官
D．人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官
19．(2011徐州)有人看到别人吃肉时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是( )
A．是后天形成的
B．图中的①处参与反射的完成
C．可以消退或减弱
D．属于低级神经活动
20．下列说法中，正确的是( )
A．因为动物具有神经系统，所以只有动物才能对环境的刺激做出应答性的反应
B．植物因不能运动，所以对环境的刺激不能做出应答性的反应
C．动物和植物都能对环境的刺激做出应答性的反应
D．以上说法都具有片面性
21．某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆( )
花盆 光线情况 温度 水分
甲 向阳性 20℃ 充足
乙 向暗性 20℃ 不充足
A．都应放在向阳处 B．都应当浇充足的水
C．温度都应当是0℃ D．都应当不浇水
22．在一植物生长反应实验中，一幼苗被两灯(X和Y)在相同距离上照射。灯X比灯Y功率更大也更亮。l天后，幼苗生长的情况是( )
A．保持原生长状况不变 B．向灯Y方向弯曲
C．向灯X方向弯曲 D．没有什么规律
二、填空题(每空l分，第28题8分，共36分)
23．窗台上的植物会偏向窗台外生长，这是植物的_______性，其原因是：单侧光照使植物体内的生长素分布_______，背光一侧生长素浓度_______，生长快，从而产生_______弯曲现象。
24．分泌激素的器官是_______，其中分泌生长激素的是_______。激素对生物体的_______、_______、_______、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
25．人体通过_______对各种刺激作出的的过程叫做反射。任何反射活动都要通过_______才能实现。反射弧包括_______→_______→_______→_______→_______五个部分。
26．右图是人脑图，回答下列问题：
(1)人的脑包括A：_______，B：_______，C：_______三部分，_______特别发达，其表面称为_______。
(2)对人体起协调作用，并保持身体平衡的是_______。
(3)主要控制循环系统、呼吸系统的运动，体温调节中枢的是_______。
27．人吃饱饭后，血液中葡萄糖含量会上升，这时，分泌增加，使血糖含量_______。饥饿时，血液中葡萄糖含量会下降，这时，胰岛素分泌减少，使血糖含量_______，从而使血糖含量稳定维持在_______的正常水平。
28．(8分)(2010济宁)右图是反射弧模式图，请据图回答下列问题：
(1)神经系统结构和功能的基本单位是_______，神经调节的基本方式是_______，图示神经结构所能完成的反射类型是______________。
(2)当手指偶然接触到针尖时，手会立刻缩回来，这叫做_______反射，完成这个过程的神经传导路线是_______ (用图中的序号和“→”表示)。
三、分析说明题(共48分)
29．(13分)如图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析回答下列问题：
(1)从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出_______是正常人，而______可能患有_______病。
(2)A、B两人用餐后，血糖浓度上升的原因是_______，随后血糖浓度下降，是因为_______作用的结果。
(3)A体内血糖浓度下降的三条途径是：(1) _______，(2)_______，(3)_______。
(4)为治疗糖尿病，可为病人注射_______，其作用是____________________________。
30．(12分)请根据下列实验回答：
实验一：把一盆栽的植物放倒，然后用一个无底的硬纸盒扣起来，几天后取掉硬纸盒，发现植物的茎背地生长了(如图示)。
实验二：把两株盆栽的长势相同的植物幼苗放倒，然后分别用无底的硬纸盒扣起来。这两个硬纸盒的大小、形状均相同，只是给其中一硬纸盒上方穿一个小孔，让光线从小孔射人。几天后，取掉硬纸盒，发现两株植物的茎背地生长了。同时还发现：打有小孔的硬纸盒内的植物幼苗，背地生长较快(如图示)。
实验三：把两盆同种且长势相同的植物幼苗，分别用两个无底硬纸盒扣起来。这两个硬纸盒的大小、形状均相同，只是将其中一硬纸盒壁的一侧高度与幼苗顶端相同的地方穿一个小孔，让光线从小孔射入。几天后，取掉硬纸盒，发现未穿小孔的盒内的植物幼苗的茎向上直立生长；而有小孔的硬纸盒内的植物幼苗的茎向着小孔一侧弯曲生长(如图示)。
请回答：
(1)从实验一得出：在无光照的情况下，植物的茎_______生长，是植物对_______发生的反应。
(2)从实验二得出：在重力和_______同时存在时，植物的茎_______生长，是由于_______。
(3)从实验三得出：在_______对植物茎影响相同的情况下，植物的茎_______生长，是由于_______。
31．(8分)去年以来，许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令” 小敏猜想：
①可能是饮酒后人的反应能力下降；
②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；你的猜想，可能是饮酒后人_____________________。为验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下：
A．小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；
B．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；
C．被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中。
参与人 A B C D E F G H I J K
饮啤酒数(杯) 2 2 4 4 6 6 8 8 1O 1O 10杯以上
饮酒后反应(厘米) 18 15 19 15 22 22 24 25 26 28 无法完成测试
饮酒前反应(厘米) 14 13 14 12 13 14 13 12 12 13 13
(1)小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是_____________________。
(2)表中数据说明，饮酒后人的反应能力_____________________。
32．(15分)已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40％，B、C两组增重为25％，回答下列问题：
(1)_______组和B组结果比较，说明生长激素有_______的作用。
(2)C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用 为什么
(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复以上实验，则_______组幼鼠会提前成熟。
试卷答案
第3章 水平测试
1．B 2．A 3．A 4．C 5．C 6．D(提示：应激性是一种动态反应，而适应性则是通过长期的自然魅撵的结果) 7．D 8．B 9．D l0．A ll．C l2．B l3．C 14．B l5．C l6．B l7．A l8．B l9．D 20．C 21．B 22．C 23：向光 不均 高 向光 24．内分泌腺 脑垂体 生长发育 新陈代谢 生殖 25．神经系统 应答性反应 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢传出神经 效应器 26．(1)大脑 小脑 脑干 大脑 大脑皮层(2)小脑(3)脑干 27．胰岛素下降 升高80～120mg／100mL 28．(1)神经元 反射 简单反射(2)缩手 ⑤→④→③→②→① 29．(1)B A糖尿(2)葡萄糖被吸入血液 胰岛素(3)氧化化解 合成糖元 随尿液排出体外(4)胰岛素 降低病人的血溏浓度 30．(1)背地向上 重力(2)阳光 背地 二者的共同作用(3)重力 向光 单侧光引起生长素分布不均匀造成的结果 31．控制能力下降、情绪激动等(合理即可) (1)设置对照组(对照作用)等(2)下降 32．(1)A 促进生长(2)不能 生长素被鼠的消化液消化了，其作用不能发挥出来 (3)A、C提示：甲状腺激素有促进生长发育的作用，与生长激素不同的是甲状腺激素服用后可被吸收到体内而起作用。
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3．2 神奇的激素(2)
点击要点
1．人体血液中的_______叫做血糖。人体正常的血糖值为_______。人体血糖主要来自食物中的_______类物质。
2．读下面人体内血糖含量的调节图：
(1)X代表人体正常的血糖，其数值应为_______；A代表人体血糖_______正常血糖值，在C处发生的变化是_______，导致在E处的变化是_______；B代表体内血糖_______正常血糖 值，在D处发生的变化是_______，导致在F处的变化是_______。
(2)胰岛素分泌不足可能导致_______病。
3．内分泌腺是_______导管的腺体，它们分泌的_______会直接进入腺体内的_______，通过 _______循环运送到人体各处。
4．读人体主要内分泌腺分布图并填表：
序号 内分泌腺名称 分泌的激素 主要作用
A ______ _______ 能控制人的_______
B _______ _______ 促进_______，提高_______
C _______ _______ 加快_______，扩张_______
D _______ _______ 降低人体的_______
E、F _______ _______ 促进_______，激发和维持_______
5．填表：激素分泌不正常带来的疾病：
疾病 分析对应疾病的产生原因
1 侏儒症
2 巨人症
3 肢端肥大症
4 糖尿病
5 呆小症
6 甲亢
课堂讲练
例1 (2010南通)下列可以用来治疗糖尿病患者的激素是( )
A. 胰岛素 B．生长激素
C. 甲状腺激素 D．性激素
巩固训练1 人体血液中血糖含量的正常值为90毫克／100毫升，如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85毫克／100毫升，则胰脏分泌的激素和含糖量的叙述正确的是( )
A. 胰岛素分泌增加，血糖含量下降
B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高
C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降
D. 胰岛素分泌增加，血糖含量升高
例2 小明与同学争得脸红脖子粗，此时，他体内分泌量明显增加的激素可能是( )
A．甲状腺素 B．胰岛素
C．肾上腺素 D．雄性激素
巩固训练2 控制人生长的生长激素的分泌器官是( )
A．胰脏 B．肝脏
C．脑垂体 D．甲状腺
课堂讲练
一、选择题
1．食用加碘的食盐制作的食品，可以防治的疾病是( )
A．糖尿病 B. 侏儒症
C．巨人症 D．地方性甲状腺肿
2．与某种激素分泌过旺有关，情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快。以上提供的信息，说的是哪种疾病特征( )
A．精神病 B．甲亢
C．糖尿病 D．忧郁症
3．(2010济宁)能促使女性出现第二性征并维持第二性征的激素是( )
A．生长激素 B．促性腺激素
C．甲状腺激素 D．雌性激素
4．激素在人体血液中的含量极低，但它对人体生命活动有着重要的调节作用。侏儒症和巨人症是下列哪种激素在幼年时分泌异常所造成的( )
A．胰岛素 B. 生长激素
C．雌性激素 D．肾上腺素
5．一只小狗出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止等症状，原因是( )
A．甲状腺激素分泌过多
B．生长激素分泌过多
C．甲状腺激素缺乏
D．生长激素缺乏
6．内分泌腺分泌的激素是( )
A．通过导管排出进入血液
B．通过腺体内的神经作用
C．直接进入腺体内的毛细血管
D．仅作用于腺体周围的器官
7．一患者经医院尿检，发现尿液中含葡萄糖，下列说法中错误的是( )
A．胰脏分泌的胰岛素过多
B．胰脏分泌的胰岛素不足
C．血液中血糖的浓度高于正常值
D．部分葡萄糖进入尿液中 7
8．糖尿病患者不宜食用的是( )
A．青菜 B．豆类
C．甜点 D．精肉
9．有一个患者的人体各部位过度生长，四肢长度更为突出。他患病的原因可能( )
A．幼年时生长激素分泌不足
B．成年时生长激素分泌过多
C．幼年时生长激素分泌过多
D．幼年时甲状腺激素分泌不足
10．人体内最大的内分泌腺和外分泌腺分别是( )
A．垂体和肝脏 B．脾和胰腺
C．脾和肝脏 D．甲状腺和肝脏
11．一个正常人在进食后血液中的血糖浓度略偏大，当血液流经肝脏时，下列成分中明显变化的是( )
A．尿素含量 B．血糖含量
C．氨基酸含量 D．甘油含量
12．如果成年人体内的甲状腺激素分泌过多，会出现( )
①智力减退 ②眼球突出 ③情绪易激动 ④心跳缓慢 ⑤呼吸加快
A．①③⑤ B．②③⑤
C．①②③ D．②③④
二、填空题
13．食物中有多种生命活动必需的物质，如_______、脂类和蛋白质等，其中糖类会在体内转变为_______，以供身体各器官的生长和活动。
14．胰岛素的作用是_______。早晨进餐后，血液中的血糖浓度会_______，这时_______的分泌会增加，使血糖维持在正常的浓度范围之内。
15．健康人体内的血液中葡萄糖含量一般约为_______，在糖尿病人的尿检中会发现有大量的葡萄糖，这类病人病因是_______分泌不足。
16．分泌激素的器官是_______，其中分泌生长激素的是_______。
17．侏儒症和呆小症的区别：①作用的激素不同，前者是_______分泌不足，后者是_______分泌不足。②智力差异：前者_______正常，后者_______低下。
18．生长激素、甲状腺激素与人的_______有关；雄性激素和雌性激素与人的_______有关。
19．内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别：
①有无导管：_______无导管，激素直接进入腺体内的_______。_______有导管，消化液经导管进入_______。
②分泌物质不同：内分泌腺_______激素，消化腺_______消化液。
20．激素的作用：血液中的_______极少，但对生物体的_______、_______、_______、外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
三、实验简答题
21．某同学进行了如下探究实验：
①取两只大小相同的水槽，编成甲、乙两组，内放等量的同种河水，再在两个水槽内放人等量的大小和发育状况相近的小蝌蚪。
②用含有甲状腺制剂的饲料喂养甲组蝌蚪，而用不含甲状腺制剂的饲料喂养乙组蝌蚪，其他培养条件相同。
③连续喂养一段时间并观察、记录，完成记录结果如下。
长出后肢的平均时间(天) 长出前肢的平均时间(天) 尾脱落的平均时间(天) 尾脱落的平均体长(厘米)
田 4 7 26 0.7
乙 5 9 37 1.3
(1)该探究实验的目的是_______。
(2)设计乙组实验的目的是_______。
(3)该实验获得的结论是_______。
22．有人预先测定甲、乙两人血糖含量，然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液，并在3.5小时内每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如图：
(1)甲、乙两人中甲是病人，患_______病；
(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖后l小时后，血糖浓度显著增高的原因是______________；
(3)乙在饮用葡萄糖1小时后血糖迅速下降，这与内分泌的_______有关，促进血糖浓度下降原因是______________；
(4)甲在饮用葡萄糖2小时后血糖下降，甲血糖下降不同于乙的一条途径是_______。
提高班习题精选
1．植物有向性运动、感性运动、顶端优势等生命现象，这与下列哪项有关( )
A．光照 B．温度
C．生长素 D．水分
2．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是( )
①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②去除成熟叶片可降低蒸腾作用 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④芽和幼叶储存较多的营养物质
A. ①② B．①④
C．②③ D．③④
3．(2010潍坊)下列有关激素调节的叙述，正确的是( )
A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
4．下列不能解除植物顶端优势的措施是( )
A．去掉顶芽
B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂
C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂
D．在去掉顶芽的断口处放一琼脂小块
5．下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
6．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是( )
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D．幼嫩的细胞对生长索反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
7．下列关于激素的说法，不正确的是( )
A激素是人体各种腺体分泌的特殊物质
B．激素在血液里含量极少
C．激素是内分泌腺分泌的特殊物质
D．激素对人体生理活动有重要的调节作用
8．如右图所示，下列曲线中能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内体内血糖浓度变化的是( )
A．曲线a B．曲线b
C．曲线c D．曲线d
9．下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的( )
A．白化病和脚气病
B．佝偻病和侏儒症
C．糖尿病和侏儒症
D．肝炎和自化病
10．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐兴奋，直至休克，该激素是( )
A．甲状腺素 B. 雄性激素
C．雌性激素 D．胰岛素
11．(2010海南)糖尿病、大脖子病和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。下列各项中与上述疾病相对应的激素是( )
A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．胰岛素、甲状腺激素、生长激素
D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
12．人们观察甲、乙两处蝌蚪的生长发育情况，定期测量蝌蚪的身长，得到右图曲线。已知甲处为某湖区小池塘，乙处为山区某山沟，试分析：
(1)蝌蚪发育正常的是_______处。
(2)甲处的蝌蚪由于该地区土壤、水和食物中缺_______，从而影响了蝌蚪体内_______合成，使得该地区的蝌蚪长成_______。
(3)该结果说明了_______。
13．(2010衢州)某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至l.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。
(1)青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布_______引起的；
(2)观察①、②、③，能得出的结论是_______可以产生生长素；
(3)增加④的实验目的是为了研究_______是否能产生生长素。
试卷答案
3．2神奇的徼素(2)
【点击要点】
1．葡萄糖 90毫克／100毫升 糖2．(1)90毫克／l00毫升 高于 促进胰岛素分泌增加血糖浓度降低 低于 胰岛素分泌减少 血糖浓度升高 (2)糖尿3．没有 激素 毛细血管 血液 4．A：脑垂体 生长激素 生长发育 B：甲状腺 甲状腺激素 生长发育 神经系统兴奋性 C：肾上腺 肾上腺素 心跳血管 D：胰岛 胰岛素 血糖浓度E、F：性腺 性激素 人体发育 第二性征5．幼年时生长激素分泌较少 幼年时生长激素分泌过多成年时生长激素分泌过多 胰岛素分泌较少 幼年时甲状腺激素分泌少 甲状腺激素分泌过多
【课堂讲练】
例1 A思维点拨：胰岛素分泌增多，可降低血糖浓度。
巩固训练l B
例2 C思维点拨：脸红脖子粗是由于血管扩张，血流量大所致，由于肾上腺素有加快心跳，扩张血管的作用，故选C。
巩固训练2 C
【跟踪演练】
1．D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．A．8．C 9．C l0．D n．B l2．B l3．糖类 葡萄糖l4．降低血糖浓度 暂时升高 胰岛素l5．90毫克／100毫升 胰岛素16．内分泌腺 脑垂体 17．生长激素 甲状腺激素 智力 智力 l8．生长发育 第二性征l9．内分泌腺血液 消化腺 小肠 20．含量 生长发育 新陈代谢 生殖21．(1)甲状腺激素与动物发育是否有关 (2)对照 (3)甲状腺激素促进动物发育22．(1)甲 糖尿(2)饮用的葡萄糖被吸收进入血液(3)胰岛素 胰岛索加快血糖分解，促进血糖合成糖元(4)葡萄糖随尿液排出体外
【提高班习题精选】
1．C 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．A 8．C 9．C 16．A 1l．C ll．(1)乙(2)碘甲状腺素大蝌蚪(3)碘是合成甲状腺素的原料，缺碘影响发育13．(1)不均匀(2)顶芽(3)子叶
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3．3 神经调节(1)
点击要点
1．人体作出反应是一个_______→_______→_______→_______→_______的连续的过程，是许多器官_______作用的结果。
2．神经细胞又叫_______，它是由_______和_______两部分组成的。
3．在神经系统的突起中，将冲动传向细胞体的主要是_______，将冲动从细胞体传出的主要是_______。
4．神经系统的结构和功能的基本结构是_______。
5．信息的接受和传导靠_______。处理信息的重任主要由人体的_______和_______承担。
6．填写神经系统组成图：
神经系统 _______ _______ (共12对)
_______ (共31对)
_______ _______
_______
7．如图，_______是人的神经系统的最高级部分，它主要分为_______、_______、和_______三部分。A是_______，B是_______，C是_______。
①主要负责人体动作协调性的是_______；②主要控制人体平衡的是_______；③人体的体温调节中枢在_______；④人的语言中枢、视觉中枢在_______。
8．大脑表面称为_______，它的表面凹凸不平，布满深浅不同的沟和裂，沟裂之间又隆起形成_______。沟和回使大脑皮层的_______大大增加。
课堂讲练
例1 下列细胞属于神经元的是_______。
A感光细胞 B嗅觉细胞 C．味觉细胞 D．温觉的冷敏小体 E大脑
巩固训练1 下列属于神经细胞的是( )
A. 骨骼肌中的肌细胞
B．耳蜗内的听觉细胞
C．血液中的白细胞
D．精子和卵细胞
例2 旧某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑中的( )
A. 脊髓 B. 小脑
C．脑干 D．大脑
巩固训练2 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( )
A. 大脑、小脑、脑干
B．小脑、大脑、脑干
C．大脑、脑干、小脑
D．脑干、小脑、大脑
课堂讲练
一、选择题
1．(2010菏泽)我们的大脑中有很多如图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是( )
A．这种细胞叫神经元
B．这种细胞没有细胞核
C．这种细胞包括的细胞体和突起两部分
D．这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
2．一般情况下，神经冲动在神经元中的传导方向是( )
A．树突一细胞体一轴突一树突
B．细胞体一树突一轴突一细胞体
C．轴突一细胞体一树突一轴突
D．细胞体一树突一轴突一细胞体
3．下列选项不是小脑功能的是( )
A．调节心血管运动
B．协调骨骼肌运动
C．维持躯体平衡
D．维持和调节肌肉的紧张程度
4．体操运动员在平衡木上运动时，与身体平衡直接有关的调节中枢是( )
A．小脑 B．大脑
C．脑干 D．脊髓
5．我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是( )
A．脊髓 B．脑干
C．小脑 D．大脑
6．下列有关人脑的叙述，错误的是( )
A. 人脑是由大脑和小脑两部分组成的
B．沟和回使大脑皮层的面积大大增加
C．小脑主要负责人体动作的协调性
D．大脑是记忆、思维活动的高级中枢
7．人体生命活动的主要调节机构是( )
A．体液调节机构
B．内分泌的调节
C．脑和脊髓
D．神经系统
8．体力劳动后唱唱歌，脑力劳动后打打球，都能消除疲劳，提高工作效率。主要是因为( )
A．大脑皮层各部分可以得到交替的活动和休息
B．肌肉各部分可以得到交替的活动和休息
C．能使人体各器官都有活动机会，有利于健康
D．有利于激发兴趣，提高工作效率
9．周围神经系统的主要功能是( )
A．对信息的传导
B．决定对刺激的反应
C．接受刺激，产生信息
D．控制器官的活动
10．人体神经系统的功能主要是( )
④调节人体成为一个统一整体 ②调节心脏跳动 ③调节人体与外界环境相适应 ④调节人体生长发育 ⑤使人通过思维活动认识世界和改造世界 ⑥调节呼吸
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①②③ D. ②⑤
二、填空题
11．脑干在大脑的下面，主要控制________、________的运动。
12．神经元和其他种类的细胞相比较，在结构上显著的特点是具有________，其中较长的部分大都外表有一层鞘，两者共同组成的结构叫________；它们集结成束，外面包有膜，构成一条________。
13．人之所以能成为一个统一的整体进行生命活动，是因为在________和________的共同调节下，各个器官协调统一工作的结果。
14．有一位建筑工人，在工作时不小心从3米多高处掉下，原来视力正常的他，现在却看不见任何东西了。经过医生的检查，知道他的眼睛并没有受伤。据此你认为受损的可能是哪一结构 ________________。
15．下图是神经元的模式图，请根据图回答下列问题：
(1)填出相应序号所代表的结构名称：
a_______，b_______，c_______，d_______。
(2)图中箭头表示的是________，它通过神经纤维来传导。
16．根据下图填空：
(1)1-1-1________将冲动传向[ ] ________；冲动沿[3] ________从细胞传出。
(2)人的神经系统：[A] ________和[B] ________组成[F] ________；[C] ________和[D] ________组成[E] ________。
17．通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：
(1)“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的________损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的________发生了病变。
(3)在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施
试卷答案
3．3神经调节(1)
【点击要点】
1．接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应 共同2．神经元 突起 细胞体 3．树突 轴突4．接受刺激产生并传导兴奋5．神经系统 脑脊髓6．周围神经系统 脑神经 脊神经 中枢神经系统 脑 脊髓7．脑 大脑 小脑 脑干 大脑 小脑 脑干 ①小脑 ②小脑 ③脑干 ④大脑 8．大脑皮层回 表面积
【课堂讲练】
例1 ABCD
巩固训练l B
例2 B 思维点拨；小脑主要控制人体动作协调和平衡。
巩固训练2 A
【跟踪演练】
1．：B 3．A 3．A 4．A 5．D 6．A 7．D 8．A 9．A l0．A 1l．呼吸 心跳l2．突起 神经纤维 神经l3．激素 神经系统14．大脑视觉中枢ls．(1)细胞膜 细胞核 突起 轴突分支(2)神经冲动16．(1)树突 2 细胞体 轴突 (2)脑 脊髓中枢神经系统 脑神经脊神经 周围神经系统l7．(1)大脑(2)小脑(3)脑干位于后脑部位(4)要戴头盔等
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3．5 体温的控制
点击要点
1．人的体温保持在________左右。恒温动物的体温不是________的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在________内几乎与外界温度无直接关系。
2．恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的________和________这两个生理过程 的结果。
3．在________时，产生的热量主要来自________。在运动时，产生的热量主要来自________。寒冷时，________能使热量成倍增加。
4．散热有________和________两种方式。直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的________。温度差越大，散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的 ________来控制。外界温度低时，血管________，血流量减少，散热减少；温度高时，血管________，血流量增加，散热增加。当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用， 成了主要的散热方式。
5．在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度，从而________困难，会出现________现象。
6．人体内的产热和散热过程是通过________来调节和控制的。
课堂讲练
例1 当环境温度达到37℃以上时，人体散热主要通过( )
A．皮肤血管扩张，血液散热
B．皮肤散热
C．皮肤血管收缩，血液散热
D．汗液蒸发散热
巩固训练1 在气温37℃的环境中，下列情况更容易使人中暑的是( )
A．无风干燥的沙漠
B．充满水蒸气的车间
C．有风湿润的麦田
D．高层建筑物的顶部
跟踪演练
一、选择题
1．皮肤对保持人的体温恒定有重要作用，夏天天热时( )
A. 大多数血管收缩，汗液分泌减少
B．大多数血管舒张，汗液分泌减少
C．大多数血管收缩，汗液分泌增加
D．大多数血管舒张，汗液分泌增加
2．测量人体体温通常不在什么部位 ( )
A. 鼻腔 B．口腔
C．腋窝 D．直肠
3．人体在寒冷环境中保持体温恒定主要靠( )
A．皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度高
B．皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低
C．肌肉不自主地颤抖
D．B和C两项都是
4．有关人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应，下列叙述中错误的是( )
A．皮肤血管多数收缩，皮肤血流量减少
B．皮肤散热增加
C．汗液分泌减少，甚至不分泌
D．骨骼肌出现“战栗”
5．同学们坐在教室内听课学习，生命活动所需的热能主要来源于( )
A．内脏 B．骨骼肌
C．大脑 D．皮肤
6．两栖类、爬行类动物冬眠的根本原因是( )
A．因为怕冷 B．食物不足
C．气候干燥 D．体温不恒定
7．下列有关体温的叙述正确的是( )
A．人体腋窝温度最高
B．测量人体温度最方便的是将体温计直接置于皮肤上
C．正常人体不同部位测得体温一定相同
D．正常人体体温不是固定不变的
8．夏季，在高温环境中作业的工人一般要多喝些( )
A．白开水 B．淡的盐开水
C．冰糖水 D．酒精饮料
9．控制体温调节的神经中枢位于( )
A．大脑 B．小脑
C．脑干 D．脊髓
10．早产儿出生后，往往被安置在育婴箱中监护，这主要是由于( )
A．早产儿质量较轻，体质较差
B．早产儿从母体获取的养料不够多
C．避免被细菌感染
D．体温调节机构发育不完善
二、填空题
11．人在安静时，产热主要来自于________，而在运动时，产热主要来自于________，人体90％以上的热量，是通过________散发出去的，而在炎夏、气温超过体表温度时，________成了主要的散热方式。
12．有很多同学有过这样的体验：刚刚进行剧烈运动后，脸就变得通红，这个原因是由于运动时人体的________产生大量热，从而使脸部皮肤中的________舒张，________增多，从而出现满脸通红的情况。这一情况可帮助人体散热。
13．人体之所以能维持稳定的体温，是因为在神经系统的调节和控制下，使________和________两个生理过程保持动态平衡的结果。
三、分析说明题
14．下图表示某正常成年人在平静状态下手臂皮肤血管内血液在单位时间内的流量变化。 在A时刻，室内温度由l5℃快速上升至45℃。这个温度维持了50min，然后在B时刻又迅速下降至l5℃并一直持续至C时刻。
(1)在A时刻到B时刻期间，血液流量发生什么变化：_______
(2)在A时刻皮肤血管发生了什么变化 ________,有什么作用 ____________________。
提高班习题精选
1．发热对人体既有有利的一面，也有不利的一面。下面对发热的叙述中，不正确的是( )
A．人体发热都是由于细菌感染导致的
B．在许多急性病中，发热往往预示人体有良好的生理反应能力
C．一定限度内的发热对人体有益
D．体温升高会增加消耗人体大量的物质和能量
2．在初冬季节，寒带地区的哺乳动物都会换上一身厚重的冬装，以抵御冬季的严寒。动物这种厚重的体毛能防御严寒的原因是( )
A．能减少热的传导和辐射
B．能减少体内水分的散失
C．能减少热的对流和辐射
D．能减少热的对流和传导
3．鸟类和哺乳类动物在不同的环境温度下，能保持体温恒定的主要意义是( )
A. 使体内产生更多的热量
B．增强体内运输氧气的能力
C．增强对环境的适应能力
D．使体内的新陈代谢加快
4．骆驼在沙漠中，白天体温能升高到41℃；晚上最多能将体温降至34℃。研究发现，白天升高体温能减少水分流失，而且前一晚体温降得较多时，更可以忍受隔天白天的酷热。下列理由中，可以解释这一现象的是( )
①白天升高体温可增加出汗量
②白天的体温高，能减少身体内用于散热的水分量
③夜晚体温低时，骆驼能吸收空气中水分
④夜晚体温愈低，第二天需要更长的时间才能将体温升到骆驼白天可到达的温度
⑤骆驼身上的毛能阻隔外界的热，不使体温上升得太快
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①③④ D．②③④
5．下列属于人在寒冷环境中的身体变化是( )
①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加⑥骨骼肌战栗
A. ①④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥
C．④⑤⑥ D．①②③
6．人的体温能保持相对稳定的原因是( )
A. 人体能通过骨骼肌和内脏不断产热
B．人体通过皮肤不断散发热量
C．人体能通过神经和体液控制机体的产热量
D．人体能通过神经和体液调节产热和散热过程使之维持相对平衡
7．关于体温调节的叙述中正确的是( )
A．在高温环境中，机体减少产热，减少散热
B．在低温环境中，机体增加产热，减少散热
C．出汗时毛细血管舒展，毛细血管舒展时出汗
D．立毛肌舒展时才会出汗，立毛肌收缩时肯定不会出汗
8．下表为人处于安静和活动情况下体内不同器官的产热量百分比，请回答：
产热量(%)
安静 劳动或运动时
脑 16 1
内脏 56 8
肌肉 18 90
其他 10 1
(1)根据表中数据分析，正常人在睡眠状态下的主要产热器官是_______。
(2)人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的_______控制的。
(3)夏季，当环境温度高于体表温度且空气湿度很大时，人感觉闷热，有可能导致“中暑”。请解释人“中暑”的原因：__________________________________。
(4)列举一种可以使人体内热能增加的方法：____________________________。
试卷答案
3．5体温的控制
【点击要点】
1．37℃ 绝对不变 一定限度 2．产热 散热 保持动态平衡 3．安静 内脏 骨骼肌骨骼肌颤抖 4．直接散热 蒸发散热 温度差 血流量 收缩 扩张 汗液蒸发 5．散热 中暑 6．脑干中的体温调节中枢
【课堂讲练】
例1 D思维点拨：当外界温度不太高时，人体主要依靠皮肤直接散热。当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，此时人会多出汗，依靠汗液蒸发吸热将体内热量散出，如果空气湿度很大，汗液蒸发也很困难，此时人因不能及时散热，导致人体体温过高，将会出现“中暑”现象。
巩固训练l B
【跟踪演练】
1．D 2．A 3．D 4．B 5．A 6．D 7．D 8．B 9．C l0．D ll．内脏 骨骼肌 皮肤 汗液蒸发散热 12．骨骼肌 血管 皮肤血流量 13．产热 散热 14．(1)增大 (2)血管舒张 增大血流量，体表温度上升，汗腺分泌增加，出汗增多。
【提高班习题精选】
1．A 2．A 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．(1)内脏 (2)体温调节中枢 (3)汗液蒸发困难，不能及时散热，导致人体体温过高，出现“中暑”现象 (4)打寒颤
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3．3 神经调节(2)
点击要点
1．脊髓是________的延续。它主要有________和________两方面的功能，可以独立完成一些反射活动。脊髓里的神经中枢属于________级神经中枢，所以有些反射可以受________控制。
2．人体通过________对各种刺激作出的的过程叫做反射。任何反射活动都要通过________才能实现。反射弧包括________→________→________→________→________五个部分。
3．手碰到高温物体后，首先能通过________感觉高温，产生神经冲动，然后经________传导进入________，再通过________传达到________，手便会立即回。缩手反射是对刺激的一种________反射，它发生在刺激尚未被大脑接受并做出解释之前，这样________了反应时间。
4．人的许多________行为可以不涉及到感受器。因为大脑是________(填“高级”或“低级”)神经中枢，能控制一些低级神经中枢。
5．条件反射：需要________参与的反射活动；非条件反射：是________的神经中枢参与反射活动。
课堂讲练
例1 下图是人缩手反射的过程，请根据图回答下列问题：
(1)当我们的手无意中接触到高温水杯时，往往发生的情形是：先________，后________了。这说明了脊髓有________功能和________功能。
(2)感知高温物体的是________ (填字母及反射弧组成部分的名称)；反射弧中神经冲动传导的顺序是________ (用字母按顺序表示)。
(3)缩手反射和膝跳反射都是一种低级反射，因此在医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性来检查________是否受到了损伤。
巩固训练1 反射与反射弧的关系是( )
A．反射活动可以通过反射弧来实现
B．反射活动必须通过反射弧来实现
C．只要反射弧完整，必然出现反射活动
D．反射弧和反射在性质上完全相同
例2 做青蛙的膝跳反射实验时，实验前要破坏青蛙的大脑，实验时大脑破坏的青蛙能顺利完成反射活动，则下列说法中正确的是( )
A．膝跳反射的神经中枢一定位于脊椎白质部
B．膝跳反射是一种高级神经活动
C．膝跳反射的效应器只是肌肉
D．膝跳反射是不需大脑皮层参与的
巩固训练2 下列反射活动中，神经中枢不在脊髓的反射是( )
A. 缩手反射 B．眨眼反射
C．排尿反射 D．看见红灯就停车
课堂讲练
一、选择题
1．神经活动的基本活动方式是( )
A．反射 B．条件反应
C．动物的行为 D．植物的感应性
2．当手指偶然被针刺，往往是( )
A．先感到痛，后缩手
B．先缩手，后感到痛
C．缩手和痛同时发生
D．各人感觉各不相同
3．利用脊蛙(切除脑但保留脊髓的蛙)能观察脊髓的反射功能，但再将脊髓破坏，则脊蛙对任何刺激都不发生反应，这是因为在反射弧结构中被破坏了( )
A．全部结构 B．传入神经
C．传出神经 D．神经中枢
4．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )
A．既有感觉又能运动
B．失去感觉同时肌肉无收缩反应
C．有感觉但肌肉无收缩反应
D．失去感觉但能运动
5．用针刺某人的脚趾皮肤时有痛觉，但不能发生缩腿反射，这可能是由于( )
A．脊髓下段发出的运动神经纤维受损
B．脊髓灰质后角内感觉神经元受损
C．脊髓白质内传导束受损
D．脊神经节内感觉神经元受损
6．婴儿经常发生遗尿现象，主要原因是( )
A．尿道括约肌发育不完善
B．脊髓发育不完善
C．脊髓与大脑联系不完善
D．大脑发育不完善
7．右图是缩手反射反射弧的模式图，若②处损，则导致( )
A. 有感觉，不能缩手
B．有感觉，能缩手
C．无感觉，不能缩手
D．无感觉，能缩手
8．(20L0广东)关于膝跳反射的相关叙述正确的是( )
A. 感受器是皮肤 B. 神经中枢在脊髓
C．主要受大脑控制 D．效应器是小腿的肌肉
9．下列各项反射中，属于非条件反射的是( )
A．小孩见到穿白大褂的大夫哭
B．鹦鹉见到客人会说“你好”
C．某人听见哀乐便伤心不止
D．吃到面包便会分泌唾液
10．某人因车祸导致神经系统受损，肢体失去感觉，但肌肉能运动，以下说法中正确的是( )
A．在反射弧中，感受器受损
B．在反射弧中，传出神经受损
C．在反射弧中，传入神经受损
D．在反射弧中，神经中枢受损
二、填空题
11．一个小孩玩耍时，不小心手被玫瑰刺一下，马上缩回来，他感到很痛。后来，再玩时看到玫瑰就躲开了。请回答：
(1)小孩的手被玫瑰刺一下，马上缩回来，这属于_________。
(2)小孩后来再看到玫瑰就躲开了，这属于_________(填“简单的反射”或“复杂的反射”)。
12．任何反射活动都要通过_________才能实现。
13．脊髓主要有_________和_________两方面的功能。脊髓中_________是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如_________、_________、_________、_________ 。低级反射中枢一般受大脑的控制。
三、实验简答题
14．某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起手臂，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：
(1)在a时间内，神经冲动传递的途径是_________(填字母)，在b时间内，神经冲动传递的途径是_________。
A. 眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经一肌肉
C．皮肤→传人神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经一肌肉
D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
(2)a时间→b时间(填字母)。
A．> B. <
C．- D．≥
15．膝跳反射是人体最基本的反射，在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病。右图为该反射的示意图，请据图回答问题：
(1)图中自[B]是_______，[B]和[D]的功能都是_______。
(2)用橡皮槌敲击[E] 处，小腿弹起和感觉被敲打先后的顺序是_______。
(3)若受试者已有思想准备，他就能按自己的意愿抵制或加强这一反射，这说明_______。
提高班习题精选
1．(2010乐山)下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是( )
A．缩手反射 B．排尿反射
C．眨眼反射 D．望梅止渴
2．兔的心脏受A、B两种神经支配，某学者为了研究A、B两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经或B神经后的心率。实验结果如表所示，据表所作的推测正确的是( )
实验处理 心率(次/分)
正常时 90
仅阻断A神经 180
仅阻断B神经 70
A．A神经的作用是促进心跳加快，B神经对心率没有明显影响
B．A神经的作用是促进心跳加快，B神经的作用是减缓心率
C．A、B两种神经的作用相同，都是减缓心率
D．A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是促进心跳加快
3．下列生理活动属于神经调节的是( )
A. 小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸
B．躯体运动时骨骼肌的活动
C．皮肤有伤口时，吞噬细胞对细菌的吞噬反应
D．青春期出现第二性征
4．右图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是( )
A．①是传出神经
B．②是脊髓白质
C．③是传入神经
D．④是效应器
5．下列器官，既是感受器又是效应器的是( )
A．唾液腺 B．角膜
C．韧带 D．膀胱
6．及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是( )
A. 使神经中枢交替活动和休息
B．寻求新的突破
C．巩固已形成的条件反射
D．使大脑得到休息
7．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含了反射的知识。下列说法中正确的是( )
A．这一反射是先天性的
B．这一反射的神经中枢在脊髓
C．这一反射的神经中枢在小脑
D．这一反射活动必须经过大脑皮层
8．某人脊髓从胸部折断后，一般情况下( )
A. 膝跳反射存在，针刺足部有感觉
B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉
D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
9．当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )
A．神经调节 B．体液调节
C．神经一体液调节 D．激素调节
10．甲、乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现，甲狗有唾液流出，乙狗没有。这一实验说明( )
A．灯光对甲狗来说为无关刺激
B．灯光对乙狗来说为非条件刺激
C．灯光对甲狗来说为条件刺激
D．灯光对乙狗来说为条件刺激
11．根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。膝跳反射实验的操作步骤：
①每两位同学一组，两人轮换进行实验。②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。
(1)你提出的问题是___________________________________________________。
(2)你作出的假设是___________________________________________________。
(3)实验现象是：叩击韧带时，小腿__________________________________________。
(4)你对实验现象的解释是___________________________________________________。
(5)你的结论是___________________________________________________。
12．下图为反射弧与反射示意图，请据图回答下列问题：
(1)当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手反射，参与此反射的反射弧的组成是 _______(用图中的数字和箭头表示)，该反射的类型属于_______反射。
(2)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，以后见到针或火就会有意识地躲避，此反射的类型属于_______反射。
(3)在此反射弧中，剪断[4]能否发生反射 _______。为什么 _____________________。
试卷答案
3．3神经调节(2)
【点击要点】
1． 脑干 传导 反射 低 高级神经中枢2．神经系统 应答性反应 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3．感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 低级 缩短4．反射 高级 脊髓等5．大脑皮层 大脑皮层以下
【课堂讲练】
例1(1)把手缩回 才觉得手被刺痛 反射 传导
(2)A感受器 A B C D E (3)中枢神经系统
解析：脊髓在中枢神经系统中属于低级部位，其主要的功能是反射功能和传导功能。反射功能由脊髓中的神经中枢完成，而传导则由脊髓中的神经采负责。当我们的手无意中接触到高温水杯时，由脊髓中的有关中枢控制的简单的缩手反射没有脑的参与，所以还不知道是怎么回事时就缩手了。当皮肤感受器接触到高温水杯时，产生信息，传导到脊髓的中枢发生反射，同时将信息传导到大脑，从而使我们产生手被烫痛的感觉。
巩固训练l B
例2 D
巩固训练2 D
【跟踪演练】
1．A 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．C 8．B 9．D l0．C ll．简单的反射 复杂的反射l2．反射弧13．传导 反射 缩手反射 膝跳反射 排尿反射 排便反射l4．(1)：B D (2)A 15．(1)传出神经 传导神经冲动 (2)先小腿弹起后感觉被敲打 (3)脊髓的神经中枢受大脑的控制
【提高班习题精选】
1．D 2．D 3．B 4．D 5．D 6．C 7．D 8．D 9．C 10．C ll．(1)膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射(2)膝跳反射是简单的反射(3)突然向上跳起(4)迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经传导，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢，该中枢产生的神经传导由传出神经传到膝跳反射的效应器，引起相关的肌肉收缩，使小腿突然跳起。(5)膝跳反射是简单的反射l2．(1)1→2→3→4→5简单(2)复杂(3)不能传出神经被切断，反射弧不完整
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3．2神奇的激素(1)
点击要点
1．达尔文的向光性探究实验：(看图填写)
(1)A图表明胚芽受到单侧光照射时，会_____________________。
(2)B图表明如果切去胚芽_______部分，发现胚芽_____________________。
(3)C图中将胚芽的尖端用一个_______的锡箔小帽罩起来，发现胚芽______________。
(4)D如果胚芽的基部用锡箔包起来，发现胚芽_____________________。
根据上述实验结论，我们可以大胆推想：①在_______的照射下，胚芽会向光源弯曲生长，弯曲部位在胚芽尖端以下部分；②胚芽的_______部分可能会产生某种物质，且这种物质会对 产生影响。
2．温特的实验：
A组实验中a琼脂接触过胚芽的_______，发现这个胚芽会向放琼脂的_______生长。
B组实验中b琼脂_______接触过胚芽的尖端，发现这个胚芽_______。
温特做B组实验对A组来讲，可起到_______作用，以排除_______的干扰；
此实验表明，胚芽的_______确实产生了某种物质，能够控制_______的生长。
3．荷兰科学家_______等人，最后分离出植物尖端部分含有能促进植物生长的物质，取名为_______。后来科学家又陆续发现了_______、_______等对植物生命活动的调节起重要作用的物质。这些对植物生命活动产生显著调节作用的物质统称为_______。
4．现在科学家知道，当_______照射植物时，使植物体内产生的生长素分布_______，背光侧生长素_______(填“多”或“少”)，所以背光侧生长_______ (填“快”或“慢”)。
课堂讲练
例1 在达尔文研究光照对植物胚芽生长的影响实验中，与实验现象不符的是( )
A．单侧光照射胚芽，胚芽弯向光源生长
B．切去胚芽尖端，不生长、不弯曲
C．胚芽尖端用锡箔小帽罩住，直立生长
D．单侧光照射胚芽尖端，胚芽直立生长
巩固训练1 在燕麦胚芽鞘的顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从右侧照光，结果胚芽鞘将( )
A．向左弯曲生长 B．向右弯曲生长
C．直立生长 D．不生长也不弯曲
例2 现在科学家已经知道，单侧光之所以能引起植物向光生长，是因为单侧光能( )
A．促使植物的胚芽尖端产生生长素
B．使胚芽尖端产生更多的生长素
C．使胚芽尖端的某侧不产生生长素
D．使生长素在植物体内分布不均匀
巩固训练2 植物表现出向光性是由于( )
A. 向光一侧生长素分布多，细胞生长慢
B．向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C．背光一侧生长素分布多，细胞生长慢
D．背光一侧生长素分布多，细胞生长快
课堂讲练
一、选择题
1．单侧光照射后，胚芽向光性生长，这种向光性的原因是( )
A．光促进营养物质的运输
B．光有利于光合作用
C．光促进细胞分裂
D．光引起生长索分布不均匀
2．某一科学工作者准备从菜豆植株中提取生长素，最理想的部位是( )
A. 幼叶 B．幼根
C．芽尖 D．幼嫩种子
3．下列不属于植物的激素的是( )
A．营养素 B．生长素
C．赤霉素 D．细胞分裂素
4．下列不属于植物生长素作用的是( )
A．促进植物的生长发育
B．促进扦插的枝条生根
C．利用低浓度防治杂草
D．可防止果实脱落
5．达尔文通过植物的向光性实验得出的结论是( )
A. 猜想胚芽尖端会产生生长素
B．实验证明胚芽尖端会产生生长素
C．从植物体中分离出生长素
D．以上三个结论都不正确
6．一株植物受到阳光均匀照射时，其前后左右四个方面的生长素分布为( )
A. 前面最多 B. 后面最多
C．左边最多 D．四个方面一样多
7．用胚芽进行向光性实验，可以发现感受到光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是( )
A．尖端和尖端
B．尖端和尖端以下的一段
C．尖端和尖端下一段的向光一侧
D．尖端和尖端下一段的背光一侧
8．在农业上可以利用生长素去除杂草，原因是( )
A．生长素能分泌杀死杂草的毒素
B．浓度不均匀的生长素都会导致杂草的死亡
C．低浓度的生长素可以抑制杂草的生长
D．高浓度的生长素可以导致杂草的死亡
9．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是( )
A．喷洒生长素类似物 B．提高二氧化碳浓度
C．喷洒磷肥 D．喷洒氮肥
10．下列关于顶端优势的叙述中错误的是( )
A．顶芽生长衰弱，促进侧芽生长
B．除去顶芽，侧芽生长被抑制
C．顶芽优先生长时，侧芽生长受抑制
D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制
二、填空题
11．植物激素的主要功能是___________________________________。
12．植物的生长素是由_______产生的一种物质，它不仅能促进植物的_______，还能促进 _______生根，防止_______。
13．有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：
(1)甲株的生长情况是_______，这是由于_______。乙株的生长情况是_______，这是由于_______。
(2)丙株生根很少，这是由于_______，丁株生出大量的根，这是由于_______。
(3)以上实验说明：生长素是由_______分泌的；生长素能_______；_______起促进作用，_______起抑制作用。
三、实验简答题
14．对胚芽作如下处理：A的尖端套上不透光的锡箔小帽；B的尖端下部套上锡箔套；C的下段用锡箔遮住；D切掉尖端，箭头表示光源，据图回答问题：
(1)在单侧光照射下，仍能直立生长的是_______。
(2)四幅图中，发生弯曲生长的是_______。
(3)四幅图中，不生长也不弯曲的是_______。
15．如图，三盆植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盘不旋转，几天后，A盆胚芽将_______生长，B盆胚芽将_________，C盆胚芽将_______。
试卷答案
3．2神奇的激素(1)
【点击要点】
1．A：向光源弯曲生长 B：尖端 不生长不弯曲 C：不透光 直立生长 D：向光源弯曲生长 实验结论①单侧光 ②尖端 生长 2．尖端 对侧弯曲 没有 不生长 对照 琼脂本身对胚芽生长 尖端 胚芽3．郭葛 生长素 赤霉素 细胞分裂素 植物激素 4．单侧光 不均 多 快
【课堂讲练】
例1 D思维点拨：D应为向光生长。
巩固训练l C
例2 D思维点拨：单侧光照只是使生长素分布不均匀，并不能影响生长素的产生。
巩固训练2 D
【跟踪演练】
1．D 2．C 3．A 4．C 5．A．6．D 7．B 8．D 9．A思维点拨：果实类蔬菜，要结果必须解决果实发育的生长素来源问题，因未受粉，本身不产生生长素，肥料再多也没用，故选A。 10．B ll．对植物体内的生命活动产生显著的调节作用 l2．胚芽尖端 生长 扦插枝条落花 落果l3．(1)很好 嫩芽能产生生长素，促进枝条生根 很差 没有生长素的产生 (2)生长素浓度过大 生长素浓度较低 (3)嫩芽 促进枝条生根 低浓度 高浓度l4．(1)A(2)B C(3)D 15．直立 既不生长也不弯曲 向光弯曲生长
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3．4 动物的行为(选教)
点击要点
1．动物先天性行为都是动物_______、_______的行为。动物的先天性行为是一种低级的 _______活动，这种行为由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。我们把动物与生俱来的行为称为_______，也叫_______。
2．动物的后天学习行为是_______在生活过程中_______的，是_______获得的行为方式。学习过程需要_______的参与。先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的_______。
3．人的后天学习行为_______。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对_______、_______的刺激作出反应，这是动物所不具备的。
4．非条件反射是人和动物生来就有的_______。
5．条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的反射，_______不固定，可因条件改变而_______。条件反射需_______参与。
课堂讲练
例1 下列神经活动，为人类特有的是( )
A. 吃到酸梅分泌唾液 B．看见酸梅分泌唾液
C. 摸到酸梅分泌唾液 D．谈到酸梅分泌唾液
巩固训练1 鹦鹉也会说话，但它没有( )
A. 高级中枢 B．大脑皮层
C. 语言中枢 D．运动中枢
跟踪演练
一、选择题
1．下列行为属于先天性行为的是( )
A．狗听见铃声，分泌唾液
B．沙子吹进眼里，出现流泪
C．骑车人看见红灯，停止前进
D．学生听见铃声，跑进教室
2．下列各种现象中，不属于先天性行为的是( )
A．强光刺激瞬间闭眼
B．沸水烫手，立即收回
C．铃声响，学生进课堂
D．婴儿出生即会吃奶
3．在一个鱼缸里，用灯光和鱼饵重复结合多次作用于金鱼，一段时间后，只要灯光一亮，金鱼就会游到食饵投放处，金鱼的这种行为是( )
A．先天性行为 B. 本能
C．后天学习行为 D．自发行为
4．上题中，训练金鱼时，灯光与食饵应( )
A．同时出现
B．先亮灯光，再投食饵
C．先投食饵，再亮灯光
D．两者出现不需要一定的时间顺序
5．马戏团的小狗会认数字，还会做算术题，小狗的这种动物行为属于( )
A．本能 B．模仿
C．先天性学习 D．后天学习
6．下列属于先天性行为的是( )
A．家中饲养的小猫到固定的地方大小便
B．青蛙捕食害虫
C．蚯蚓走迷宫
D．兀鹫会用石块将鸵鸟蛋砸碎来享受美味
7．下列行为，属于先天性行为的是( )
A．警犬追捕逃犯 B. 猴子演戏
C．鹦鹉说话 D．老鼠打洞
8．下列选项中，属于人类特有行为的一项是( )
A. 强光刺激，立即闭目
B．听到铃声，走进屋内
C．食物入口，分泌唾液
D．听到悲惨故事情节，催人泪下
9．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句分别描述了这两类昆虫的( )
A．防御行为、取食行为
B．防御行为、迁御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为
D．迁徙行为、繁殖行为
二、填空题
10．动物_______行为，是先天性行为，这是一种在相应的_______下，不需要后天的训练就能引起的_______性反应，它的反射中枢在_______。
11．下列哪些是动物的先天性行为 _______ (填序号)。
①狗拉雪橇 ②鸟类索食 ③老鼠走迷宫 ④鹦鹉学舌 ⑤企鹅的求偶行为 ⑥小狗算算术 ⑦蜜蜂的舞蹈语言
12．动物的行为非常有趣，实验人员在刚孵化出的小鸭(它们没有见过自己的母亲)周围放置一个大气球，经过若干天，发现小鸭会模仿和跟随飘荡的气球，而不会去模仿和跟随它们自己的母亲。小鸭的这种行为属_______ (填“先天性”或“后天学习”)行为。由此可以得出怎样的假设 ____________________________。
为了验证假设，可以进行如下实验：刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前经过一段时间后，小鸭会模仿和跟随在你的后面吗 _______ (填“会”或“不会”)。
13．马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是条件反射的一个例子。条件反射是怎样形成的呢。让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来研究一下吧。
(1)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自己的生活经验，举一个狗建立条件反射的实例支持这一假设。
______________________________________________________。
(2)将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物 ______________。
(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是_______组。
(4)训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现会怎样 ___________________________________。
(5)在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于_______刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。
(6)通过上述过程所建立的反射，是在_______的基础上，经过一定的过程，在_______的参与下形成的一种_______性行为。
提高班习题精选
1．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，是描写鸟类繁殖过程中的哪一行为( )
A．筑巢 B．求偶
C．孵卵 D．育雏
2．下列有关分泌唾液行为类型的判断正确的是( )
A．人吃到酸梅流唾液是后天学习行为
B．听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天学习行为
C．看到“酸梅”两字就流唾液属先天性行为
D．流唾液不是一种本能，需要经过训练
3．下列有关动物“本能”的叙述中，错误的是( )
A．本能是动物出生后头几天学得的行为
B．本能是先天获得的行为
C．有些本能行为要在动物发育到一定阶段时才能形成
D．有些本能行为与后天的学习有一定的联系
4．下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是( )
A. 听到开饭铃响就分泌唾液
B．突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛
C．学生听到铃声就进入教室
D．骑车人看到红灯就停止前进
5．据报道，非洲大陆在20世纪发现了多名“猴孩”。“猴孩”顾名思义是由猴养大的孩子。据观察分析，所有抚养人孩的野兽都是雌性的。猴养人孩的行为属于( )
A．先天性行为
B．后天性行为
C．节律性行为
D．防御性行为
6．由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭。在这样的教室里，时间一长会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象。于是同学们对出现这些现象的原因作出了以下各种分析，你认为错误的是( )
A．脑部缺氧
B．脑细胞能量供应不足
C．脑细胞兴奋性下降
D．脑细胞所需的营养物质供应不足
7．聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是( )
A．语言中枢、躯体感觉中枢
B．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢
C．视觉中枢、躯体感觉中枢
D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
8．马戏团训练小狗表演新节目时，训练效果较好的做法应该是( )
A．训练时无论动作质量怎样，都随时给予食物
B．训练前先给予足够食物，随后再训练动作
C．训练时根据动作质量，动作满意即给予食物
D．训练后无论动作质量怎样，随后即给予食物
9．下列是切除猫的各级部位后，某些机能改变的状况表 (“+”表示能完成，“-”表示不能完成)，试回答下列问题：
手术前 去大脑两半球 再去间脑 再去中脑
①后天学习行为 + - - -
②先天性行为 + + + +
(1)①的完成的条件是具有_________，说明如果缺乏________，________不完整使后天学习行为不能完成。
(2)控制②完成的中枢位于________。
10．观察鸡的学习行为：将一只母鸡关在笼内，只许它伸出头来啄食。再用木板、铁丝等做一个食物槽(如图)。食物槽上的有色塑料插片(一个为红色，一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在试验前，让母鸡饿36小时，然后在上面有红色插片的一只食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄到黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄到红色插片时，拉开插片，便可吃到谷子。
(1)通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，再也不去啄黑色插片了。这是为什么
(2)在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿
试卷答案
3．4动物的行为(选教)
【点击要点】
1．与生俱来 有固定模式 反射 先天性行为 本能 2．个体 逐步形成 通过学习 大脑皮层 适应 3．更为复杂 抽象的语言 文字 4．反射 5．反射弧 消退 大脑皮层
【课堂讲练】
例1 D思维点拨：动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的。所以谈到酸梅分泌唾液是人类特有的。
巩固训练l C
【跟踪演练】
1．B 2．C 3．C 4．B 5：D 6．B 7．D 8．D 9．C l0．与生俱来的 刺激 应答 大脑皮层以下 11．②⑤⑦ l2．先天性 刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前经过一段时间后，小鸭会模仿和跟随你 会13．(1)马戏团的小狗算算术(狗听到主人的指令取物，狗的定点大小便等) (2)先给哨声 (3)实验组 (4)实验组鸡听到哨声会作出取食反应、对照组无反应 (5)无关 (6)非条件反射 大脑皮层 后天
【提高班习题精选】
1．A 2．B 3．A 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．(1)大脑 大脑 反射弧 (2)脊髓l0．(1)母鸡通过后天学习，掌握了寻找食物的技能。(2)让母鸡挨饿的目的是促进它后天学习行为的养成。
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