冀教版七年级全册信息技术 3.计算机操作系统 教案

计算机操作系统
教学目标：
1、知识与技能目标?
（1）认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用；?
（2）了解计算机操作系统的发展；?
（3）掌握Windows操作系统的发展及特点。?
2、过程与方法目标?
（1）以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结的能力；?
（2）培养学生进行自主学习、协作学习的能力；?
（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力?
3、情感、态度价值观目标?
培养学生之间的协作合作关系，增强学生合作精神
教学重点?
认识计算机操作系统的作用和各种操作系统的发展及特点。?
教学难点?
掌握Windows操作系统的特点。
教学过程
（一）导入?
师：刚组装的计算机能直接使用吗？?生：不能。?师：为什么呢？?生：没有安装软件。?
师：对，通过前面的学习，我们知道，计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，而我们刚组装的只是计算机的硬件设备而已，也就是“裸机”，“裸机”是不能直接使用的，还需要我们给它安装一系列的软件才行。那么面对这么多的软硬件资源，就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理才能使计算机正常工作，这个管理者就是计算机操作系统。?
（二）新授?
1、计算机操作系统?
最初的计算机是没有操作系统的，人们通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生才使得计算机普及开来。?
师：那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢？生：管理计算机的软硬件资源。
2、操作系统的发展?
师：同学们都用过哪些操作系统呢？?
生：Windows98、Windows2000、Windows?XP???师：对，同学们说的都是现在最常用的Windows操作系统，但是最早出现的计算机操作系统并不是Windows操作系统，而是DOS操作系统，它是1985年到1995年的个人电脑上最主要的操作系统。
3．Windows操作系统的特点?
（1）直观、高效的图形用户界面?
Windows的用户界面统一、美观，便于操作者学习和使用，Windows所有的程序都拥有相同或相似的基本外观，包括窗口、菜单、工具条等，使用者掌握了其中一个就不难学会其他软件的基本操作。?
（2）多用户多任务的操作环境?
多任务：它可以同时运行多个程序，每个程序都是以窗口的形式出现在桌面上，?
多用户：还可以在同一台计算机上为每个用户保留独立空间，不同的用户在登录时通过输入不同密码进入到自己的设置环境中。?
4、启动Windows xp系统（了解）?
（1）、在计算机启动过程中，首先检查各个硬件状态是否正常，即自检。自检完成后，操作系统装载并启动。一般情况下，这个过程不需要我们干预，是计算机自启动过程?
（2）、活动：请学生启动计算机。并注意观察启动过程中主机、显示器、键盘等的变化。?
5、?Windows xp操作系统的界面（识记）?
界面组成：桌面、图标、窗口、菜单等。要求学生知道各个组成元素的名称即可。?（3）鼠标的五种基本用法：指向?单击?双击?右击?拖动?
通过纸牌和扫雷游戏体会鼠标的用法。注意强调双击不是左右键一起按。?
6、控制面板是对系统进行配置的工具集合。通过它，用户可以增删系统的各种软、硬组件，调整系统的各种配置参数，使计算机更适合自己的使用。如：改变键盘、鼠标的设置等。特别举例当任务栏上不显示输入法图标时可在控制面板中设置。???
7、文件和文件名的命名法则。主文件·扩展名来构成。最多不超过255个字符或127个汉字。不能使用“\?/?:?*???“??|”等九个字符。?（6）?Windows资源管理?
分类：包括对硬件和软件资源的管理。从功能上分为：?
??处理器管理（初步了解?——?查看CPU的性能参数、使用情况?）???存储器管理（初步了解?——?查看内存的性能参数、使用情况?）?
??设备管理（初步了解?——了解所用计算机外围设备的配置、性能等情况?）?
??作业管理（初步了解?——是多任务并行执行的操作系统。观察任务及任务的进程情况）
（三）课外活动?
1．Windows操作系统的发展?
Windows操作系统1985年诞生以来经历了一些什么发展历程呢？请同学查阅资料将Windows操作系统的发展历程中的不同版本查找出来。?
2．计算机除了DOS和Windows操作系统外还有那些操作系统呢？