苏科版（2018）七年级上册信息技术 4.1.2研究报告撰写 课件（21张幻灯片）

(共21张PPT)
研究报告的撰写
文档编辑的常见应用
文档编辑的常见应用
文档编辑的常见应用
文字与段落的基本编辑
掌握WPS文字中文档的新建与保存。光标的定位操作与目的，以及查找与替换功能。
掌握WPS文字软件中文字选择的技巧，以及文字的基本编辑方法，如：字体、字号、颜色、文字效果等。
掌握文档段落的基本编辑方法，如首行缩进、行间距等。
培养学生自主探究的能力，加强小组合作共同进步。
教学目标：
教学重点：
教学难点：
1、文档的新建与保存、光标的定位、字符的查找与替换。
根据文档使用场合对文档中文字及段落进行恰当地编辑。
2、对文字与段落进行基本的编辑，掌握先选定，再操作的原则。
观察对比
思考并回答问题
1、对比文档编辑前后的差别，说一说文档编辑的用途。
2、对于老师特别指出的具有相同文字内容的两篇文档，究竟存在哪些差别？
任务一：
在桌面文件夹“练习”中，打开“快乐的无人岛.doc”文档，按要求完成下面操作： 尝试在正文前给文章添加题目“快乐的无人岛”。
思考1：文档正文内容已经在页面的起始位置了，题目如何添加？
探究参考：1、光标的定位
学生在自主探究后完成文档题目的添加。
操 作 光 标 所 在 位 置
单击鼠标 可将光标定在任意位置
Enter键 强制换行
上下左右键 在当前光标所在位置的上下左右变动位置
Home键 光标移动到当前所在行的行首
End键 光标移动到当前所在行的行尾
Ctrl+Home键 光标移动到文档开头
Ctrl+up键 光标移动到文档结尾
Page up 键 上一屏（向上翻屏）
Page Down键 下一屏（向下翻屏）
讨论一：
光标定位结合退格键与Delete键还能完成哪些操作？光标定位后按退格键具体可完成什么操作？光标定位后按Delete键具体可完成什么操作？光标定位的主要目的是什么？（小组为单位探究讨论）
光标定位后按退格键可删除光标左侧的字符，光标定位后按Delete键可删除光标右侧的字符，光标定位的目的是为了插入、删除、修改文字。
总结：
思考2：
有时，在一篇较长的文档中，同样的文字或字符错误出现了多次，我们要如何修改呢？是一处处的查找修改吗？有没有什么快捷的方法呢？
解决问题：
使用“开始”标签下的“查找替换”命令，就可以轻松的解决以上问题。
任务二：
将添加好的文章题目居中显示，并设置字体为：华文行楷；字号为：三号；蓝色、加粗。
思考：添加好题目后，你要如何顺利的将其居中，并对其字体、字号进行设置？直接单击相应的字体设置命令可以实现吗？
探究参考：2、文字选择
目 标 方 法
词语 鼠标在词语的占位范围内双击
一行 鼠标移到该行首左侧，当鼠标指针变为右上斜指箭头时单击左键
一段 鼠标移到该段左侧，当鼠标指针变为右上斜指箭头时双击左键
全文 鼠标移到到文档左侧，当鼠标指针变为右上斜指箭头时快速三击左键
或是快捷键组合Ctrl+A
多行 鼠标移到起始行首左侧，当鼠标指针变为右上斜指箭头时向下拖动鼠标至结束行。
将想要完成格式设置的文字选择后，再单击相应的字体设置命令，就可以实现字体、字号、字体颜色等格式的设置了。
总结：
文档编辑要遵循先选定，后操作的原则。
讨论二：
除了在“开始”标签下有关于文字格式的相关按钮，还有什么途径可以对所选择的文字进行字体方面的相关设置？（以小组为单位探究讨论）
总结：
1、在所选区域内点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“字体”命令，打开“字体”对话框，即可进行相关的设置。
2、在“开始”标签下的字体设置命令组的右下角，点击 按钮也可以打开“字体”对话框。
3、在WPS经典菜单中选择“格式”子菜单中的“字体”命令。
任务三：
请将“快乐的无人岛.doc”文档中每段文字设置首行缩进，以符合现代汉语书写标准，调整段落的行间距便于读者的阅读。
思考：什么是首行缩进？什么是行间距？通过什么途径可以完成以上任务？
探究参考：3、概念定义
首行缩进：将段落的第一行从左向右缩进一定的距离，首行外的各行都保持不变，便于阅读和区分文章整体结构。
行间距：文档中横着的相临两行文字间的距离。
提示：该任务需借助“段落”对话框来设置完成，请同学们参照“字体”对话框的打开方式，自行探究“段落”对话框的打开方式以及相应的命令设置。（以小组为单位探究讨论）
当堂检测:
利用本节课所学知识将“练习”文件夹中，“走路.doc”文档进行恰当的编辑，如文档标题要居中、醒目、字号比正文内容要大，字体与正文内容有所区别，行间距更适合读者的阅读等等。包括探究“字体”对话框中其他文字效果的应用，均可被恰当的应用到本文档的制作。
课堂小结：
请学生来总结本节课的知识点，说一说哪些是重点，哪些是难点？以及自己的掌握情况。
教师总结，点评学生的课堂学习情况。