串、并联电路中的电阻关系

金崖中学集体备课教案
年级：九年级 科目：物理 备课组长： 冒立鹏
周 次 星期 日期 主备人 周君琳
教学内容 课　题 串、并联电路中的电阻关系1.新闻两则 个性化修改
课　时 2课时
教学目标 知识能力目标：1.了解运用欧姆定律和电路特点推导串、并联电路中电阻关系的过程。2.知道串、并联电路中电阻的关系。3.会用串、并联电路中电阻的关系进行简单计算。过程与方法：1.通过实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。2.通过推导串、并联电路电阻关系的过程学习用理论推导得出物理规律的方法。3.学习用不同小角标表示同类物理量的方法。情感与价值观：1.通过应用欧姆定律和串、并联电路特点推导串、并联电路中电阻的关系，体验物理规律在解决实际问题中的意义。2.通过推导过程使学生树立用已有规律发现新规律的意识。
教学重点 串、并联电路中的电阻关系。
教学难点 串、并联电路中的电阻关系。
教学法 实验探究法
课前准备 电流表、电压表、三节干电池、滑动变阻器、待测电阻(阻值隐藏)、开关、导线
教学过程教学过程教学过程教学过程 一.引入新课　　通过实验引入，要注意实验的准确性和可见性。引导学生注意更换电阻后电流表的示数是否发生了变化，而不必观察电流表的具体示数，从此引入等效电阻的概念。二、新课学习　　（一）串联电路的等效电阻　　1.串联电路的等效电阻　　假设有一个电阻可以代替串联的电阻而不影响电路的效果，我们就称这个电阻是串联电路的等效电阻。等效电阻与串联各个电阻的关系可以利用欧姆定律求得。　　说明：（1）不影响电路的效果是指在电源电压不变时，其输出的电流也不变。（2）等效电阻也叫总电阻。　　2.串联电路中的电阻关系　　在图甲中，两个串联导体的电阻值分别为R1和R2，设等效电阻的电阻值为R。R1、R2两端的电压分别为U1和U2，串联部分两端的电压为U。通过R1、R2的电流分别为I1、I2。由欧姆定律可知，U=IR，U1=I1R1，U2=I2R2。　　从串联电路总电压与分段电压的关系：U=U1+U2，得IR=I1R1+I2R2。　　因串联电路中的电流处处相等，即I=I1=I2，所以R=R1+R2。　　对于多个电阻（R1、R2、R3……Rn）串联，同样可以得到R=R1+R2+R3+…+Rn。　　这表明，串联电路的等效电阻等于各串联导体的电阻之和。　　注意　　（1）把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，其总电阻一定比任何一个导体的电阻大。　　（2）由R=R1+R2+…+Rn可推出，n个阻值均为R0的电阻串联，其总电阻为R=nR0。　　（3）根据欧姆定律和串联电路的电流特点。不难推出，这说明：串联电路中，电压的分配与电阻成正比。　　例题 一个阻值为3Ω的电阻R1和一个阻值为2Ω的电阻R2串联后，接在6V的电源上。问电路中的电流多大？　　分析：画出电路图，要想求出电路中的电流I，只要知道总电压U和总电阻R就可以了。U已知，R可用串联电路的总电阻公式求出。　　解 因为：R=R1+R2=3Ω+2Ω=5Ω　　所以：I===1.2A　　答案：电路中的电流为 1.2A。　　（二）并联电路的等效电阻　　1.并联电路的等效电阻（4）为什么我们的测量总有一些偏差，是什么原因造成的，谈谈你的想法7．交流 要求学生课后进行交流，交流时，可以相互交换各自的探究报告，也可以口头表述自己在探究与他人不同的意见，同时还应听取他人正确的意见。交流时，不应只是交流探究结论，交流的重点应放在探究的过程中.假设有一个电阻可以代替并联的电阻而又不影响电路的效果，我们就称这电阻是并联电路的等效电阻。等效电阻与并联各个电阻的关系可以利用欧姆定律求得。说明　　（1）不影响电路的效果是指在电源电压不变时，其输出的电流也不变。　　（2）等效电阻也叫总电阻。　　2.并联电路中的电阻关系　　推导：设各支路的电阻分别为R1和R2，并联电路的等效电阻为R。通过R1和R2的电流分别为I1和I2，并联电路的总电流为I（如图）。那么，由欧姆定律可知：　　I1=，I2=，而I=。　　又因为并联电路的总电流等于各支路的电流之和，即I=I1+I2。　　所以=+　　约去U得：=+　　对于多个电阻（R1、R2、R3、……、Rn）并联，同理可以得到：　　=++……+　　这表明并联电路的等效电阻的倒数，等于各并联导体的电阻的倒数之和。说明（1）把n个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，其总电阻比每一个导体电阻都要小。　　（2）由=+，可推导出R=。　　（3）由=++……+可推出，n个阻值均为R0的电阻并联，其总电阻为R=。　　（4）根据欧姆定律和并联电路的电压特点，可推导出，这说明：并联电路中，电流的分配与电阻成反比。　　例题 有一只弧光灯，正常工作电流为 5A，电阻力8Ω，要把它接入电压为110V的电路中，需要串联一个多大的电阻，弧光灯才能正常工作？　　分析：先根据题意画电路图，并标出已知量和未知量的符号，如图 12-3-5所示。为了防止差错，习惯上在物理量代表符号的右下角加角标，分别表示与各导体的对应量，如电阻R1的电压、电流分别为U1、I1，电阻R2的电压、电流分别为U2、I2，总电阻、总电压、总电流分别为R、U、I。并且这九个量中一般知道三个量就可以求出另外六个量。此题根据题目所给条件，欲求电阻R2，可从欧姆定律的变形出发，先求出R1两端的电压U1，再根据串联电路的关系，求出电阻R2两端的电压U2，最后利用欧姆定律变形公式求出R 2；也可以从串联电路总电阻出发，先求出整个电路中的总电阻R，然后利用串联电路特点求出R2；也可以根据串联电路分压关系求出R2。　　解法1：根据欧姆定律：U1=IR1= 5A×8Ω=40V　　∵R1与R2是串联在电路中　　∴U2=U-U1=110V-40V=70V　　又根据欧姆定律可求出需要串联的电阻R2为：　　R2=U2/I=70V/ 5A=14Ω　　解法2：根据欧姆定律I=U/R得：R===22Ω　　∵R1与R2串联在电路中　　∴R2=R-R1=22Ω-8Ω=14Ω　　解法3：根据欧姆定律I=得：U1=IR1= 5A×8Ω=40V　　∵R1与R2是串联在电路中　　∴U2=U-U1=110V-40V=70V　　根据串联电路分压关系式：得：R2=×R1=×8Ω=14Ω　　答案：需要串联一个14Ω的电阻，弧光灯才能正常工作。　　三、课后小结　　1.知识小结　　　　2.方法规律总结　　怎样进行简单电路的计算？串、并联电路属于简单的电路，在解题中要注意以下几点：　　（1）先根据题意画电路图，并在电路图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号，便于分析。　　（2）利用电路的符号和欧姆定律解题时，特别要重视“对应”关系。也就是说，运用欧姆定律应是“同一导体”，并且“同一时间”上的U、R和I。　　（3）如果题目给出的是两个物理过程，要注意分析两个过程之间的联系（如电路的总电压不变）。必要时可分别画出两个过程的电路图，分步加以解决。
后记