七年级上册历史第7课战国时期的社会变化 同步练习（含答案）

七年级历史第7课《战国时期的社会变化》同步练习
一、选择题：
1、商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是（?
）
A.?建立君主的专制统治???B.?完成国家民族的统一
C.?对付反对改革的贵族???D.?学习前人的治国经验
2、许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（　
）
A.奴隶制开始瓦解
B.封建制度确立
C.生产力飞速发展
D.诸侯兼并争霸
3、下图所示的工程至今仍发挥着防洪灌溉的作用，该工程主要灌溉了（?
）
A.?成都平原????B.?华北平原?????C.?关中平原?????D.?东北平原
4、下列国家中，既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的有（
）
①齐国
②晋国
③秦国
④宋国
⑤楚国
A、①③⑤
B、①②③
C、③④⑤
D、①②⑤
5、《国语·晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（?
）
A.?耜耕??
B.?牛耕?
?C.?耧车?
??D.?机耕
6、小明把《春秋争霸形势图》和《战国形势图》进行了对比，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到了。该诸侯国是（
）
A．齐
B．
楚
C．晋
D．秦
7、山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝、人杰地灵，晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为(
)
A．韩、赵、魏
B．郑、宋、楚
C．韩、赵、燕
D．秦、齐、楚
8、某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是(
)
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖
9、秦国发展成为战国后期最富强的国家，主要是因为（??）
A.商鞅变法
B.牛耕的进一步推广
C.铁农具的使用范围扩大
D.修建都江堰水利工程
10、“三家分晋”“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期
（
）
A.夏商时期
B.春秋战国时期
C.秦汉时期
D.三国时期
11、改革常常伴随着利益格局的调整，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有(
)
①勤于耕织的人　②经商的人　③战场立功的人　④固守传统的贵族
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
12、《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是(　　)
A.建立县制
B.国家承认土地私有
C.允许土地自由买卖
D.根据军功大小授予爵位和田宅
13、商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是（
）
A．
废除井田制，允许土地自由买卖
B．
确立县制
C．
奖励军功
D．
统一度量衡
14、战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是(
)
A．铁制工具和牛耕的推广
B．个体小农的出现
C．百家争鸣的影响
D．新兴地主阶级的推动
15、都江堰的修建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协合统一。主持修筑这个水利工程的是(
)
A．大禹
B．商鞅
C．李冰
D．管仲
二、解答题：
16、阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：如图。
材料二：始知李太守，伯禹亦不如。
材料三：他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因此获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于民。
(1)材料一是我国哪一著名水利工程的示意图？该水利工程主要由哪两大系统工程组成？
(2)材料二这句话所称赞的“李太守”指的是谁？结合所学知识说说他为什么能获得这样高的赞誉？
17、阅读下材料，回答问题:
材料一?卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。??????????????????
材料二?有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
材料三?商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——以上均摘自《史记·商君列传》
（1）材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？他的理论属于哪家学派的思想？
（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？材料二反映了变法中哪些措施?
（3）从材料三可以看出“商君”的结局如何？有人说，这意味着“商君”变法的失败。你同意这种观点吗？为什么？
参考答案
一、选择题：
1、
C
2、
D
3、A
4、A
5、B
6、C
7、A
8、D
9、A
10、B
11、A
12、D
13、C
14、
A
15、C
二、解答题：
16、(1)都江堰；渠首和灌溉网。
(2)李冰；他主持修筑都江堰，使成都平原成为沃野，至今还发挥着重要的作用。
17、（1）商鞅（或公孙鞅）；法家。
（2）秦孝公。奖励军功，奖励生产，重农抑商。
（3）商鞅被处死。不同意。因为经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。因此可以说变法成功了。