语文版七年级下册专项复习训练卷
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语文版七年级下册专项复习训练卷
第一部分：现代文字词专项训练
一、根据拼音写出汉字。
轻sī( ) qì（ ）息 hú（ ）纹 jùn（ ）逸 xī（ ）利
Bì（ ）易 mánǎo（ ）（ ） 丰yú（ ） 忍俊不jīn（ ）
波光línlín（ ） 融融yìyì（ ） jiǎn（ ）劣 奇jué（ ）
qílín（ ）（ ） 叫xiāo（ ） 引háng（ ）高歌 juàn（ ）妙
kuī（ ）伺 分niǎn（ ） Cén（ ）寂 yì（ ）日
luò（ ）yì（ ）不绝 qǐ（ ）丽 wān（ ）yán（ ）
piāo（ ）hàn（ ） 凝móu（ ） kāngkǎi（ ）（ ）
dòng（ ）吓 晓yù（ ） 怒不可è（ ） jǔ丧（ ）
pāngtuó（ ）（ ） juānjuān（ ）（ ）细流 hàn（ ）海
水xiè（ ）不通 miǎntiǎn（ ）（ ） juju独行 qué（ ）腿
对zhì（ ） huò（ ）然开朗 花团锦cú（ ） jījī（ ）草
Cóngcóng（ ）细流 chánchán（ ）流水 鄙yí（ ）
温xīn（ ） fěi（ ）翠 xié（ ）手 葱lóng（ ）
juàn（ ）顾 真zhì（ ） sì（ ）意 ní（ ）虹灯 琥pò
孤苦língdīng（ ）( ） liányī（ ）( ） 飘荡yíng（ ）回
chà（ ）紫yān（ ）红 池zhaò（ ） 丘hè（ ）
盛zhuàn（ ） lòu（ ）空 颠bǒ（ ） zhé（ ）伏
shǔn（ ）吸 chóu办 duo（ ）落 chà（ ）那时 篱笆（ ）
zhēn zhuó（ ）（ ） 轮kuò（ ） yí（ ）误
cuò（ ）手不及
二、给下列加点字注音。
枯瘠（ ） 叫嚣（ ） 轻飔（ ） 憩息（ ） 縠纹（ ）
隽逸（ ） 犀利（ ） 辟易（ ） 玛瑙（ ）（ ） 安普剌（ ） 金罍（ ） 忍俊不禁（ ） 丰腴（ ） 唾津（ ） 隽妙（ ） 融融泄泄（ ）（ ） 蹇劣（ ） 蹑手蹑脚（ ） 侍者（ ）
分娩（ ） 络绎不绝（ ） 猥鄙（ ） 麒麟（ ） 轧轧声（ ） 引吭高歌（ ） 皓齿（ ） 盛馔（ ） 岑寂（ ） 煦煦（ ） 翌日（ ） 飓风（ ） 绮丽（ ） 剽悍（ ）（ ） 凝眸（ ） 喧嚣（ ） 筹办（ ） 滂沱（ ）（ ） 恫吓（ ） 踱步（ ） 沮丧（ ） 粗犷（ ） 耸听（ ） 执拗（ ） 孤僻（ ）
堕落（ ） 腼腆（ ） 遏止（ ） 怡然自得（ ） 噑叫（ ） 猪獾（ ） 瘸子（ ） 瀚海（ ） 踽踽独行（ ） 斑鸠（ ） 鹌鹑（ ） 琥珀（ ）（ ） 芨芨草（ ） 携手（ ） 翡翠（ ）
花团锦簇（ ） 对峙（ ） 潺潺（ ） 鄙夷（ ） 豁然开朗（ ）
葱茏（ ） 眷顾（ ） 真挚（ ） 被褥（ ） 教诲（ ）
敞亮（ ） 栖息（ ） 肆意（ ） 咆哮（ ）（ ）
翩翩起舞（ ） 徘徊（ ）（ ） 冰雹（ ） 霓虹灯（ ）
孤苦伶仃（ ）（ ） 涟漪（ ）（ ） 弥漫（ ） 萦回（ ）
姹紫嫣红（ ）（ ） 一泻千里（ ） 艾青（ ） 嗟伤（ ）
沦丧（ ） 颤抖（ ） 栋梁（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ） 阑干（ ） 颠簸（ ）（ ） 缆索（ ） 轮廓（ ） 威慑（ ） 伺机（ ） 措手不及（ ） 喙（ ） 蛰伏（ ） 吮吸（ ） 迟钝（ ） 卷缩（ ）
三、改正下列词语中的错别字。
招摇过世 忍俊不尽 引亢高歌 冥玩不化
拘促不安 鞭长莫极 轻举往动 摄手摄脚
不盛其烦 搓手不及 络译不绝 高不可扳
游哉游哉 束手无册 出手可及 筋皮力尽
克勤克检 临阵摸枪 引经举典 青黄不结
怒不可扼 相题并论 无地自荣 先发治人
不结之缘 我行我诉 首曲一指 竟然有序
跃跃欲视 流恋忘返 雄心脖脖 小巧灵珑
火烧火撩 直上云宵 水泄不通 闲庭兴步
高瞻远嘱 养遵处优 七令八落 自出新裁
不知所借 乐不可吱 偏偏起舞 上窜下跳
秒不可言 家渝户晓 因地制异 胸有丘河
四、解释下列成语，并解释加点字。
左顾右盼
忍俊不禁
引吭高歌
冥顽不化
局促不安
三眼一板
空空如也
蹑手蹑脚
不胜其烦
大模大样
络绎不绝
无可言喻
优哉优哉
束手无策
寡不敌众
筋疲力尽
克勤克俭
引经据典
青黄不接
怒不可遏
相提并论
无地自容
轻举妄动
不解之缘
爱不释手
悠然自得
井然有序
跃跃欲试
流连忘返
雄心勃勃
火烧火燎
直上云霄
水泄不通
不自量力
养尊处优
七零八落
不知所措
乐不可支
翩翩起舞
上蹿下跳
妙不可言
家喻户晓
因地制宜
自出心裁
胸中有丘壑
别具匠心
胜似闲庭信步
小巧玲珑
望洋兴叹
首屈一指
我行我素
先发制人
临阵磨枪
触手可及
道高一丈魔高一尺
高不可攀
措手不及
鞭长莫及
招摇过市
第二部分 语文知识专项训练
1、石榴选自 。作者 ，现代著名作家、诗人、学者，原名 ，四川乐山人。邓小平称赞他是“
”。本文是一篇采用 手法写的的散文。通过对石榴的描写，歌颂真善美，赞扬了英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神，也含蓄抒发了作者执着的信念和热切的追求。
2、《白鹅》选自《中国现代散文精华》。作者 ，现代著名画家作家。被喻为中国漫画之父。曾用名丰润，丰仁。文章从白鹅的 、 、 、和 四个方面写出了白鹅的最主要特点是 。最后写他对一家人物质和精神上的贡献，来表达作者多白鹅的喜爱与怀念之情。
3、《海燕》选自 ，作者 ，现代作家、文学史家，福建长乐人。笔名西啼，郭源新，这是一篇优美的咏物寄情散文。以“ ”为线索，第一部分采用 的记叙顺序。
4、《鹤群》是 国著名小说家、评论家 的散文之一。文章对鹤群作了细致而生动的描写，热情讴歌了鹤群翔空时的美姿和 精神。
5、鲁迅原名 ，字 。作者的第一篇白话文小说是 。
散文集有 ，杂文集有 和 。
６、《毛泽东的少年时代》是一篇 （要求填文体）。文章以 顺序记叙了少年毛泽东的主要经历。作者是 国著名记者 。他于１９３６年访问陕北根据地，次年写成 一书，又名
，真实地报道了中国共产党领导下的中国革命都整合工农红军的长征。本文属于人物传记中的 ，因为由毛泽东口述，作者记录，因此用 人称来写。
７、《第一千个球》的体裁是 ，作者 是 （填国名）人，有“ ”之称。
8、《骆驼寻宝记》是一篇 （文体），作者是 ，中国儿童文学家、文艺评论家。
9、《地毯下的尘土》作者是 ， 国作家。
10、《巨人和孩子》作者是 ， 国作家。
11、《蟋蟀在时报广场》作者 是 国儿童文学家。
12、《我爱这土地》作者是我国著名的诗人 ，原名 ，他的代表作有长篇叙事诗 。《我爱这土地》一诗刻画了 、
、 、 等四个意象，运用了 的手法，抒发了作者对祖国的热爱之情。
13、《乡愁》作者是 （地名）著名诗人 ，他的诗主题思想以 为主，因此他也就被人称为 。《乡愁》刻画了 、
、 、 等四个意象，把抽象的乡愁描绘的形象生动，感人至深。这四个意象，按照 顺序贯穿在一起，分别表达了诗人 、
、 、 等感情，最后，诗的主题得到升华，由普通的思念家乡上升为 。
14、《我为少男少女们歌唱》作者是 ，现代著名诗人。诗中的少男少女比喻 ，这首诗通过对少男少女的歌唱，表达了作者
的感情。
15、《纸船》作者是 （国名）著名诗人 、作家、社会活动家。其所做歌曲 被定为该国国歌。他的诗，对我国现代文学的影响非常大，著名诗人、作家 就受了他的影响，创作了一首同样题为《纸船》的诗，表达了作者对母亲的思念。
16、《苏州园林》的作者是 ，原名 ，我国著名的作家和儿童文学家、语文教育家。他的代表作主要有通话集 、长篇小说
。《苏州园林》一文首先交代了苏州园林的整体特点是
，然后文章从四个方面分别对苏州园林进行了介绍和说明，这四个方面是讲究 、
讲究 、讲究 、
讲究 。
17、《桥梁远景图》作者是 ，我国著名的 。
18、《洲际导弹自述》是说明文中的一种， ，这种文体的说明文语言讲究生动风趣。这篇文章采用 的手法和 人称的口吻，先从洲际导弹的诞生说起，介绍了它的诞生时间、地点和巨大作用，接着介绍了它的 、 、 ，又详细介绍了它的 、
、 、 ，最后又指出美苏两个超级大国军备竞争是导致洲际导弹不但升级的主要原因。
19、《珍奇的稀有动物——针鼹》一文介绍了针鼹的最主要的特点有 、
、 、 、 等。文章所使用的最主要的一种说明方法是 。
第三部分 古诗文默写专项训练
一、直接性默写。
1、结庐在人境， 。
2、采菊东篱下， 。
3、 ，行舟绿水前。
4、 ，江春入旧年。
5、乡书何处达？ 。
6、 ，草色遥看近却无。
7、黑云压城城欲摧， 。
8、半卷红旗临易水， 。
9、夕阳西下， 。
10、 ，小桥流水人家。
11、迢迢牵牛星， 。
12、终日不成章， 。
13、 ，泣涕零如雨。
14、 ，来从楚国游。
15、月下飞天镜， 。
16、感时花溅泪， 。
17、 ，胡天八月即飞雪。
18、将军角弓不得控， 。
19、纷纷暮雪下辕门， 。
20、山回路转不见君， 。
21、山随平野尽， 。
22、白头搔更短， 。
23、 ，清风半夜鸣蝉。
24、 ，路转溪桥忽见。
25、苔痕上阶绿， 。
26、 ，无案牍之劳形。
27、 ，濯清涟而不妖。
28、 ，不蔓不枝；香远益清， ，
。
29、菊之爱， ；莲之爱， ；牡丹之爱， 。
30、乌黑的一身雨毛，光滑漂亮，积灵积俐，
， ，凑成了那样活泼可爱的一只小燕子。
31、当春间二三月，轻丝微微地吹拂着，
，千条万条的柔柳， ，红的白的花，绿的草，绿的树叶，
，形成了烂漫无比的春天。
32、再几只却 ，小燕子的剪尾或翼尖， ，
。
33、海水是皎洁无比的蔚蓝色， ，偶有微风， ，这更使 的水面显得温秀可喜。
33、天上也是皎洁无比的蔚蓝色， ，
， ，
， 。
34、我们一点杂念也没有， ，
。
35、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
， ，
。
二、理解性默写。
1. 《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“ ， 。 两句诗表达了 感时伤世的复杂情怀。
2. 周敦颐《 爱莲说》 中 ，
两句道出荷花庄重质朴﹑ 洁身自好﹑ 不落尘俗的品格。
3. 刘禹锡在《 陋室铭 》一文中借陋室喻志的句子是 ，
。
4.《陋室铭》 中描写陋室清幽景致的语句是 ，
。
5. 《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的的名句是 ，
。
6. 《次北固山下》中描写时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。
7. 《爱莲说》中与 “近朱者赤，近墨者黑“的意境相反的语句是
。 。
8.请写出带有“雨“字的诗句： ， 。
9.请写出带有“花“字的诗句： ， 。
10.请写出带有“云“字的诗句： ， 。
11. 《 次北固山下》 中“以小景传大景之神“的句子是 ，最能体现诗人乡愁的句子是 ， 。
12. 《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是 ，
。
13. 《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是 ， 。；从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是 ， 。
14. 《天净沙 秋思》中从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情的句子是 ， 。
直抒胸臆，道出游子之悲的句子是 , 。
15.《饮酒》中诗人用平淡的话道出“心静，境自静” 这个深刻道理的句子是
16.《早春呈水部张十八员外》中抓住早春特征的诗句是
， 。写出诗人感受，突出早春最美的句子是 ， 。
17. 《西江月》中以动写静的神来之笔是 , 。
18. 《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明 红白相映的两句是 ， 。
19.《春望》中给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的句子是 ,
运用借代和夸张的千古名句是 ， 。
20、作者说陋室不陋的原因是 ，
21、写出陋室环境清幽宁静的句子是 ，
22、写出作者交友人物高雅的是 ，
23、看出作者生活情趣高雅的是 ，
24、本文点睛之笔的句子是 ，
第四部分 文言文阅读专项练习
《黔之驴》
一、填空。
本文体裁是 ，选自 ，作者是 ， 代诗人、文学家，唐宋八大家之一。
三、解释下列句中加点的字词。
1、有好事者船载以入 2、驴不胜怒，蹄之
3、稍近益狎 4、尽其肉，乃去
5、稍出近之 6、益习其声
7、技止此耳 8、虎见之，庞然大物也，以为神
9、虎因喜，计之曰 10、憖憖然，莫相知
11、远遁以为且噬己也 12、
四、翻译下列句子。
1、蔽林间窥之。
2、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
3、虎见之，宠然大物也，以为神。
4、驴不胜怒，蹄之。
五、回答下列问题。
1、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。后来这个成语常常用来比喻
2、本文告诉人们什么道理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
《陋室铭》
一、填空。
本文的作者是 ， 代诗人。“陋室”的意思是 ，“铭”是 ，后来成为一种文体，其特点是以骈句为主，讲究押韵。
四、翻译下列句子。
（1）水不在深，有龙则灵。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（5）孔子云：何陋之有？
五、回答下列问题。
六阅读理解
１“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”用了什么表达方式？有什么作用？
２“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”的言外之意是什么？
３本文既是写陋室，为何写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”？
４“何陋之有？”有什么作用？看出作者怎样的思想感情？
５前文说“斯是陋室”后文却说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？
《爱莲说》
一、填空。
本文选自 ，作者是 ， 朝著名的哲学家。本文的体裁是古代的 。
五、回答下列问题。
1、 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同
相同：_____________________________________________________________
不同： ___________________________________________________________
2、《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么
4. 阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？
文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，用“莲花”比喻“君子”____________________________________________________________________ 的高尚品格。 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________，_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
《口技》
三、解释下列句中加点词语。
1、中间力拉崩倒之声 2、不能名其一处也
3、几欲先走 4、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
5、会宾客大宴 6、妇抚儿乳，儿含乳啼
7、妇拍而呜之 8、宾客意少舒，稍稍正坐
9、变色离席，奋袖出臂 10、群响毕绝
四、用现代汉语翻译下列语句
1、宾客意少舒，稍稍正坐。译文：2、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文：
3、两股战战，几欲先走。
译文：
五、回答下列问题。
1、请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
2、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
3、结合全文来看，文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，从内容上和结构上来看这有何作用？
《强项令》
一、填空
本文选自 ，作者 ， 代史学家。
二、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “┃”。
1、将 何 以 理 天 下 乎？ 2、即 以 头 击 楹，流 血 被 面。
3、将 何 以 理 天 下 乎？ 4、威 不 能 行 一 令 乎 ”
5、由 是 搏 击 豪 强，莫 不 震 栗。 6、天 子 不 与 白 衣 同。
7、大 言 数 主 之 失，叱 奴 下 车，因 格 杀 之。
8、
三、解释下列句中加点词语。
1、将何以理天下 2、即以头击楹
3、宣悉以班诸吏 4、以宣尝为两千石
5、使宣叩头谢主 6、后特征为洛阳令
7、臧亡匿死 8、欲箠杀之
9、流血被面 10、大言数主之失
四、用现代汉语翻译下列语句。
1、由是搏击豪强，莫不震栗。
翻译：
2、天子不与白衣同。
翻译：
3、陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
翻译：
4、因匿主家，吏不能得。
翻译：
5、宣叩头曰：“愿乞一言而死。”
翻译：
6、诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭。
翻译：
7、即以头击楹，流血被面。
翻译：
8、帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从。
翻译：
9、强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
翻译：
五、回答下列问题。
1、文中哪些句子写出了董宣不畏权贵，宁死不从？（用文中原话回答）
2、 文中光武帝是一个怎样的君主？
3、 在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。
《包拯》
一、填空。
本文作者 ， 代史学家。
四、用现代汉语翻译下列语句。
1、端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
2、涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？
3、拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
4、关节不到，有阎罗包老。
5、旧制，凡讼诉不得径造庭下。
6、拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
7、拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
五、回答下列问题。
1、包拯是历史上有名的清官，你知道他的哪些事？你还知道历史上有哪些清官？
2、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？
3、包拯是一个怎样的人？
《岳飞》
一、填空。
本文选自 ，作者 ， 代史学家。岳飞， 代抗金名将。
五、回答下列问题。
1、严以治军表现在哪些地方？用自己的话表述。
2、善待自己的部下表现在哪些方面？用自己的话表述。
⑴ （2）
⑶ （4）
3、为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？用文中原语回答。除此以外，还有什么原因？
4、要提升岳飞的官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有？”你如何理解这句话？
《列子》二则
一、填空。
《列子》，相传是 时期 所著，他是 家学派代表人物。
三、用现代汉语翻译下列语句。
1、又有忧彼之所忧者，因往晓之。
2、地，积块耳，充塞四虚，无处无块。
3、杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
4、子无扑矣，子亦犹是也。
5、向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
四、回答下列问题。
1、读课文，分别写出这两则寓言的寓意。
杞人忧天：
杨布打狗：
2、．“杞人忧天”已成为妇孺皆知的成语寓言故事，请再写一个寓言成语故事，说说其寓意。
第六单元
一、掌握常见的文言词语
蕃、甚、妖、蔓、鲜、劳形、
二、作者的掌握
让学生运用表格把作家、作品、作者朝代、对作者评价、名言名句罗列出来，以便于记忆。
三、写法的复习
《陋室铭》1、赋、比、兴的艺术手法的运用。2、还运用了如引用、比喻、排比、反问等修辞手法。3、语言上骈散结合
《爱莲说》1、衬托（正衬、反衬）的成功运用。2、语言的骈散结合。3、托物言志的写法。
四、课文梳理
陋室铭
1.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。这种文体，或歌颂赞美，或有所警诫。
2. 本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高法伟岸的情操和安贫乐道的情趣。
3.思考
(1) “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。
(2) “斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？
“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。
(3) “苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？ 写陋室幽雅恬静的自然环境。
(4) “谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？写陋室来往客人之高雅。可知堂中人也是一样的高雅。
(5) “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？
写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。
(6) “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”。这两句写什么？ 运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
(7) “孔子云：何陋之有？”是写什么？此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。
爱莲说
1.“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。
2. 这篇短文，将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
3.思考 (1)作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
喜爱哪一种花，是人的思想感情的表现。作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
(2)文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度。
两个“独”字，都表现出倚世独立，决不随波逐流的生活态度。但“我”爱莲又与陶渊明的爱菊又有所不同。
(3)具体地说说作者写莲的哪些美好形象。
①从生长环境方面：写她“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的质朴；
②从体态香气方面：写她“中通外直，不蔓不枝”的正直，写她“香远益清”的芳香；
③从风度方面：写她“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。这些描写，是将莲人格化了，是把她作为一种高贵品质的象征。
(4)文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人？
作者把菊花比喻象征成隐士，把牡丹比喻象征成富贵的人，把莲花比喻象征成君子。
(5)作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么？
爱不同的花象征不同的生活态度。菊花秋天开花，独抗寒霜，被人比作不与统治者同流合污的隐士，作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少。牡丹雍容艳丽，比作富贵之人，作者对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺贪图富贵，追求名利的世态。而对爱莲同气相求。作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。
四、重温阅读语段
爱 莲 说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列语句中加点的词。
可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ） 不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ）
2．翻译文言语句。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
3．理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是________________________，描写莲花正直的语句是____________________________________。
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_____________________。
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
答： _____________________________________________________________________
5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“＿＿＿＿＿”，这一结句表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
6、．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？
陋室铭---刘禹锡
（一）
______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．文章的作者是唐朝诗人______________。
2．将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。
答：______________，______________。______________，______________。
作用：
3．解释下面句子中加点词的含义。
①斯是陋室，惟吾德馨 馨：______________。
②可以调素琴，阅金经 调：______________。
4．把下面句子译成现代汉语。
①苔痕上阶绿，草色人帘青。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5．文章表达了作者怎样的思想感情？
第七单元
一、掌握常见的文言词语
《强项令》特征：特例征召 苍头：家奴 数：（ ）大言数主之失（列举） （ ）有大麦数斛（几） 箠：臣不须箠（鞭子打） 欲箠杀之（用鞭子） 被：盖，覆盖 臧：通藏 隐藏 班：分发 捕捉打击
《包拯》第：但 只管 粥：卖 寻：寻复有来告私杀牛者（不久）
包拯
3.文章分析
第一段突出包拯为官机智；第二段突出他为官廉洁；第三段突出他巧言善辩、不辱使命；第四段突出他为官刚正、执法严峻；第五段突出他克己奉公。其中，第一、二、三、五段主要用了正面描写，第四段则穿插了侧面描写。第一、三段记叙较具体，第二、四、五段记叙较概括。
董宣执法
1.故事情节
本文重点记叙了董宣的一件事，突出了他不畏权贵，秉公执法的精神。文章先交代事件的起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得”。接着介绍事件的发展：董宣找准机会，“格杀”家奴。紧接着写事件的高潮：公主告状，董宣痛陈杀奴的理由；光武帝命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。最后叙述事件的结局：光武帝明白个中道理，重赏董宣。
2.董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法？ 我们应该用现代法制的眼光，来分析董宣“格杀”家奴的是非，应该明白现代的“法”及“执法”与古代的“法”及“执法”不同，应该树立现代法制观念。
二、重温课内阅读
包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯：“第归，杀而鬻之。”寻复来告私杀牛者，拯：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
使契丹，契丹令典客谓拯：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。
1、判断加点词的含义，正确的是（ ）（3分）
①其人遂无以对； 前守缘贡率取数十倍以遗权贵
②知天长县； 徙知端州
A、①②都相同 B、①同②不同 C、①不同②同 D、①②都不相同
2、你能大致读懂选文吗？请试着解释下列加点的字。文中还有哪些词句的意思你还不太清楚，请摘到下面的横线上。（3分）
① 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。（ ）②雄州新开便门。（ ）③寻复来告私杀牛者。（ ）
①________________②_______________
3、选文每段都重点写了包拯的一个特点：①是写包拯的为官机智，②是写包拯的为官清廉，③是写包拯（2分）______________________
4、翻译（3分）：
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
5、“砚”是文房四宝之一，那另外三宝是什么？（3 分）
6、包拯是历史上有名的清官，你还知道谁？并说说他们的故事？（3分）
（二） 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
1、“童稚妇女，亦知其名”这句话用成语概括为______________
2、“人以包拯笑比黄河清”一句说明了包拯_________的性格特点
3、解释下列加“【】”词语
⑴召【权】知开封府 ⑵恶吏苛刻，【务】敦厚
⑶平居无私【书】 ⑷非吾子【若】孙也 4﹪
4、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？
答：
5、第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情，用简洁的话表述出来。
答：
6、第二段中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是 ；表现包拯生活节俭的句子是 。
7、你觉得现在为官要学习包拯的哪些精神？1﹪
答：
8、指出下列各组词的词义或用法
得 ①吏不能得 ②凡诉讼不得径造庭下
从 ①宣不从，强使顿之 ②不从吾志，非吾子若孙也
9、下列“之”字用法和例句：“京师为之语曰”相同的是（ ）2﹪
①贵戚宦官为之敛手 ②故人、亲党皆绝之 ③宣于夏门亭侯之 ④叱奴下车，因格杀 ⑤宣不从，强使顿之 ⑥ 董宣廉洁，死乃知之
10、解释下列句子：关节不到，有阎罗包老。
《强项令》选段
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
（一）1.给下面加点字写拼音。（1分）
枹（ ）鼓 数斛（ ）
2.给加点文言词解释意思。（2分）
①宣悉以班（ ）诸吏 ②使宣叩头谢（ ）主
③臧（ ）亡匿死 ④欲箠（ ）杀之 ⑤流血被面（ ）
3.妻子对哭。妻子：［古义］ ［今义］
特征：［古义］ ［今义］
4.解释下列一词多义的文言词语。（3分）
数 以
5.把下列文言句子翻译成现代汉语（选做其中一题即可）（2分）
①由是搏击豪强，莫不震栗。翻译：
②天子不与白衣同。翻译：
6.文中两个语段塑造了董宣的性格，请分别用2个词语（8个字）
概括： ， 。另外，从描写的角度（手法）则分别运用了 描写、 描写。（4分）
（二）、1、《强项令》选自_________，作者______，南朝宋史学家。（1分）
2、给下列加点字注音。（2分）
①而以奴骖乘（ ）②欲箠杀之（ ）③即以头击楹（ ）④枹鼓不鸣董少平（ ）
3、解释加点词。（2分）
①后特征为洛阳令（ ） ②使宣叩头谢主（ ） ③宣悉以班诸吏（ ） ④宣两手据地（ ）
4、文中下列句子省略了主语，请补充出来。（2分）
（ ）即以头击楹 （ ）强使顿之
（ ）赐钱三十万 （ ）将何以理天下乎？
5、翻译下列句子。（4分）
（1） 将何以理天下乎？__________________________________
（2） 由是搏击豪强，莫不震栗。____________________________
6、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？
7、“帝笑曰：‘天子不与白衣同。’因敕：‘强项令出！’赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？（3分）
七年级下册专项复习训练卷 第 1 页 共 12 页
第一部分：现代文字词专项训练
一、根据拼音写出汉字。
轻sī( ) qì（ ）息 hú（ ）纹 jùn（ ）逸 xī（ ）利
Bì（ ）易 mánǎo（ ）（ ） 丰yú（ ） 忍俊不jīn（ ）
波光línlín（ ） 融融yìyì（ ） jiǎn（ ）劣 奇jué（ ）
qílín（ ）（ ） 叫xiāo（ ） 引háng（ ）高歌 juàn（ ）妙
kuī（ ）伺 分niǎn（ ） Cén（ ）寂 yì（ ）日
luò（ ）yì（ ）不绝 qǐ（ ）丽 wān（ ）yán（ ）
piāo（ ）hàn（ ） 凝móu（ ） kāngkǎi（ ）（ ）
dòng（ ）吓 晓yù（ ） 怒不可è（ ） jǔ丧（ ）
pāngtuó（ ）（ ） juānjuān（ ）（ ）细流 hàn（ ）海
水xiè（ ）不通 miǎntiǎn（ ）（ ） juju独行 qué（ ）腿
对zhì（ ） huò（ ）然开朗 花团锦cú（ ） jījī（ ）草
Cóngcóng（ ）细流 chánchán（ ）流水 鄙yí（ ）
温xīn（ ） fěi（ ）翠 xié（ ）手 葱lóng（ ）
juàn（ ）顾 真zhì（ ） sì（ ）意 ní（ ）虹灯 琥pò
孤苦língdīng（ ）( ） liányī（ ）( ） 飘荡yíng（ ）回
chà（ ）紫yān（ ）红 池zhaò（ ） 丘hè（ ）
盛zhuàn（ ） lòu（ ）空 颠bǒ（ ） zhé（ ）伏
shǔn（ ）吸 chóu办 duo（ ）落 chà（ ）那时 篱笆（ ）
zhēn zhuó（ ）（ ） 轮kuò（ ） yí（ ）误
cuò（ ）手不及
二、给下列加点字注音。
枯瘠（ ） 叫嚣（ ） 轻飔（ ） 憩息（ ） 縠纹（ ）
隽逸（ ） 犀利（ ） 辟易（ ） 玛瑙（ ）（ ） 安普剌（ ） 金罍（ ） 忍俊不禁（ ） 丰腴（ ） 唾津（ ） 隽妙（ ） 融融泄泄（ ）（ ） 蹇劣（ ） 蹑手蹑脚（ ） 侍者（ ）
分娩（ ） 络绎不绝（ ） 猥鄙（ ） 麒麟（ ） 轧轧声（ ） 引吭高歌（ ） 皓齿（ ） 盛馔（ ） 岑寂（ ） 煦煦（ ） 翌日（ ） 飓风（ ） 绮丽（ ） 剽悍（ ）（ ） 凝眸（ ） 喧嚣（ ） 筹办（ ） 滂沱（ ）（ ） 恫吓（ ） 踱步（ ） 沮丧（ ） 粗犷（ ） 耸听（ ） 执拗（ ） 孤僻（ ）
堕落（ ） 腼腆（ ） 遏止（ ） 怡然自得（ ） 噑叫（ ） 猪獾（ ） 瘸子（ ） 瀚海（ ） 踽踽独行（ ） 斑鸠（ ） 鹌鹑（ ） 琥珀（ ）（ ） 芨芨草（ ） 携手（ ） 翡翠（ ）
花团锦簇（ ） 对峙（ ） 潺潺（ ） 鄙夷（ ） 豁然开朗（ ）
葱茏（ ） 眷顾（ ） 真挚（ ） 被褥（ ） 教诲（ ）
敞亮（ ） 栖息（ ） 肆意（ ） 咆哮（ ）（ ）
翩翩起舞（ ） 徘徊（ ）（ ） 冰雹（ ） 霓虹灯（ ）
孤苦伶仃（ ）（ ） 涟漪（ ）（ ） 弥漫（ ） 萦回（ ）
姹紫嫣红（ ）（ ） 一泻千里（ ） 艾青（ ） 嗟伤（ ）
沦丧（ ） 颤抖（ ） 栋梁（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ） 阑干（ ） 颠簸（ ）（ ） 缆索（ ） 轮廓（ ） 威慑（ ） 伺机（ ） 措手不及（ ） 喙（ ） 蛰伏（ ） 吮吸（ ） 迟钝（ ） 卷缩（ ）
三、改正下列词语中的错别字。
招摇过世 忍俊不尽 引亢高歌 冥玩不化
拘促不安 鞭长莫极 轻举往动 摄手摄脚
不盛其烦 搓手不及 络译不绝 高不可扳
游哉游哉 束手无册 出手可及 筋皮力尽
克勤克检 临阵摸枪 引经举典 青黄不结
怒不可扼 相题并论 无地自荣 先发治人
不结之缘 我行我诉 首曲一指 竟然有序
跃跃欲视 流恋忘返 雄心脖脖 小巧灵珑
火烧火撩 直上云宵 水泄不通 闲庭兴步
高瞻远嘱 养遵处优 七令八落 自出新裁
不知所借 乐不可吱 偏偏起舞 上窜下跳
秒不可言 家渝户晓 因地制异 胸有丘河
四、解释下列成语，并解释加点字。
左顾右盼
忍俊不禁
引吭高歌
冥顽不化
局促不安
三眼一板
空空如也
蹑手蹑脚
不胜其烦
大模大样
络绎不绝
无可言喻
优哉优哉
束手无策
寡不敌众
筋疲力尽
克勤克俭
引经据典
青黄不接
怒不可遏
相提并论
无地自容
轻举妄动
不解之缘
爱不释手
悠然自得
井然有序
跃跃欲试
流连忘返
雄心勃勃
火烧火燎
直上云霄
水泄不通
不自量力
养尊处优
七零八落
不知所措
乐不可支
翩翩起舞
上蹿下跳
妙不可言
家喻户晓
因地制宜
自出心裁
胸中有丘壑
别具匠心
胜似闲庭信步
小巧玲珑
望洋兴叹
首屈一指
我行我素
先发制人
临阵磨枪
触手可及
道高一丈魔高一尺
高不可攀
措手不及
鞭长莫及
招摇过市
第二部分 语文知识专项训练
1、石榴选自 。作者 ，现代著名作家、诗人、学者，原名 ，四川乐山人。邓小平称赞他是“
”。本文是一篇采用 手法写的的散文。通过对石榴的描写，歌颂真善美，赞扬了英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神，也含蓄抒发了作者执着的信念和热切的追求。
2、《白鹅》选自《中国现代散文精华》。作者 ，现代著名画家作家。被喻为中国漫画之父。曾用名丰润，丰仁。文章从白鹅的 、 、 、和 四个方面写出了白鹅的最主要特点是 。最后写他对一家人物质和精神上的贡献，来表达作者多白鹅的喜爱与怀念之情。
3、《海燕》选自 ，作者 ，现代作家、文学史家，福建长乐人。笔名西啼，郭源新，这是一篇优美的咏物寄情散文。以“ ”为线索，第一部分采用 的记叙顺序。
4、《鹤群》是 国著名小说家、评论家 的散文之一。文章对鹤群作了细致而生动的描写，热情讴歌了鹤群翔空时的美姿和 精神。
5、鲁迅原名 ，字 。作者的第一篇白话文小说是 。
散文集有 ，杂文集有 和 。
６、《毛泽东的少年时代》是一篇 （要求填文体）。文章以 顺序记叙了少年毛泽东的主要经历。作者是 国著名记者 。他于１９３６年访问陕北根据地，次年写成 一书，又名
，真实地报道了中国共产党领导下的中国革命都整合工农红军的长征。本文属于人物传记中的 ，因为由毛泽东口述，作者记录，因此用 人称来写。
７、《第一千个球》的体裁是 ，作者 是 （填国名）人，有“ ”之称。
8、《骆驼寻宝记》是一篇 （文体），作者是 ，中国儿童文学家、文艺评论家。
9、《地毯下的尘土》作者是 ， 国作家。
10、《巨人和孩子》作者是 ， 国作家。
11、《蟋蟀在时报广场》作者 是 国儿童文学家。
12、《我爱这土地》作者是我国著名的诗人 ，原名 ，他的代表作有长篇叙事诗 。《我爱这土地》一诗刻画了 、
、 、 等四个意象，运用了 的手法，抒发了作者对祖国的热爱之情。
13、《乡愁》作者是 （地名）著名诗人 ，他的诗主题思想以 为主，因此他也就被人称为 。《乡愁》刻画了 、
、 、 等四个意象，把抽象的乡愁描绘的形象生动，感人至深。这四个意象，按照 顺序贯穿在一起，分别表达了诗人 、
、 、 等感情，最后，诗的主题得到升华，由普通的思念家乡上升为 。
14、《我为少男少女们歌唱》作者是 ，现代著名诗人。诗中的少男少女比喻 ，这首诗通过对少男少女的歌唱，表达了作者
的感情。
15、《纸船》作者是 （国名）著名诗人 、作家、社会活动家。其所做歌曲 被定为该国国歌。他的诗，对我国现代文学的影响非常大，著名诗人、作家 就受了他的影响，创作了一首同样题为《纸船》的诗，表达了作者对母亲的思念。
16、《苏州园林》的作者是 ，原名 ，我国著名的作家和儿童文学家、语文教育家。他的代表作主要有通话集 、长篇小说
。《苏州园林》一文首先交代了苏州园林的整体特点是
，然后文章从四个方面分别对苏州园林进行了介绍和说明，这四个方面是讲究 、
讲究 、讲究 、
讲究 。
17、《桥梁远景图》作者是 ，我国著名的 。
18、《洲际导弹自述》是说明文中的一种， ，这种文体的说明文语言讲究生动风趣。这篇文章采用 的手法和 人称的口吻，先从洲际导弹的诞生说起，介绍了它的诞生时间、地点和巨大作用，接着介绍了它的 、 、 ，又详细介绍了它的 、
、 、 ，最后又指出美苏两个超级大国军备竞争是导致洲际导弹不但升级的主要原因。
19、《珍奇的稀有动物——针鼹》一文介绍了针鼹的最主要的特点有 、
、 、 、 等。文章所使用的最主要的一种说明方法是 。
第三部分 古诗文默写专项训练
一、直接性默写。
1、结庐在人境， 。
2、采菊东篱下， 。
3、 ，行舟绿水前。
4、 ，江春入旧年。
5、乡书何处达？ 。
6、 ，草色遥看近却无。
7、黑云压城城欲摧， 。
8、半卷红旗临易水， 。
9、夕阳西下， 。
10、 ，小桥流水人家。
11、迢迢牵牛星， 。
12、终日不成章， 。
13、 ，泣涕零如雨。
14、 ，来从楚国游。
15、月下飞天镜， 。
16、感时花溅泪， 。
17、 ，胡天八月即飞雪。
18、将军角弓不得控， 。
19、纷纷暮雪下辕门， 。
20、山回路转不见君， 。
21、山随平野尽， 。
22、白头搔更短， 。
23、 ，清风半夜鸣蝉。
24、 ，路转溪桥忽见。
25、苔痕上阶绿， 。
26、 ，无案牍之劳形。
27、 ，濯清涟而不妖。
28、 ，不蔓不枝；香远益清， ，
。
29、菊之爱， ；莲之爱， ；牡丹之爱， 。
30、乌黑的一身雨毛，光滑漂亮，积灵积俐，
， ，凑成了那样活泼可爱的一只小燕子。
31、当春间二三月，轻丝微微地吹拂着，
，千条万条的柔柳， ，红的白的花，绿的草，绿的树叶，
，形成了烂漫无比的春天。
32、再几只却 ，小燕子的剪尾或翼尖， ，
。
33、海水是皎洁无比的蔚蓝色， ，偶有微风， ，这更使 的水面显得温秀可喜。
33、天上也是皎洁无比的蔚蓝色， ，
， ，
， 。
34、我们一点杂念也没有， ，
。
35、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
， ，
。
二、理解性默写。
1. 《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“ ， 。 两句诗表达了 感时伤世的复杂情怀。
2. 周敦颐《 爱莲说》 中 ，
两句道出荷花庄重质朴﹑ 洁身自好﹑ 不落尘俗的品格。
3. 刘禹锡在《 陋室铭 》一文中借陋室喻志的句子是 ，
。
4.《陋室铭》 中描写陋室清幽景致的语句是 ，
。
5. 《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的的名句是 ，
。
6. 《次北固山下》中描写时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。
7. 《爱莲说》中与 “近朱者赤，近墨者黑“的意境相反的语句是
。 。
8.请写出带有“雨“字的诗句： ， 。
9.请写出带有“花“字的诗句： ， 。
10.请写出带有“云“字的诗句： ， 。
11. 《 次北固山下》 中“以小景传大景之神“的句子是 ，最能体现诗人乡愁的句子是 ， 。
12. 《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是 ，
。
13. 《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是 ， 。；从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是 ， 。
14. 《天净沙 秋思》中从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情的句子是 ， 。
直抒胸臆，道出游子之悲的句子是 , 。
15.《饮酒》中诗人用平淡的话道出“心静，境自静” 这个深刻道理的句子是
16.《早春呈水部张十八员外》中抓住早春特征的诗句是
， 。写出诗人感受，突出早春最美的句子是 ， 。
17. 《西江月》中以动写静的神来之笔是 , 。
18. 《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明 红白相映的两句是 ， 。
19.《春望》中给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的句子是 ,
运用借代和夸张的千古名句是 ， 。
20、作者说陋室不陋的原因是 ，
21、写出陋室环境清幽宁静的句子是 ，
22、写出作者交友人物高雅的是 ，
23、看出作者生活情趣高雅的是 ，
24、本文点睛之笔的句子是 ，
第四部分 文言文阅读专项练习
《黔之驴》
一、填空。
本文体裁是 ，选自 ，作者是 ， 代诗人、文学家，唐宋八大家之一。
三、解释下列句中加点的字词。
1、有好事者船载以入 2、驴不胜怒，蹄之
3、稍近益狎 4、尽其肉，乃去
5、稍出近之 6、益习其声
7、技止此耳 8、虎见之，庞然大物也，以为神
9、虎因喜，计之曰 10、憖憖然，莫相知
11、远遁以为且噬己也 12、
四、翻译下列句子。
1、蔽林间窥之。
2、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
3、虎见之，宠然大物也，以为神。
4、驴不胜怒，蹄之。
五、回答下列问题。
1、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。后来这个成语常常用来比喻
2、本文告诉人们什么道理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
《陋室铭》
一、填空。
本文的作者是 ， 代诗人。“陋室”的意思是 ，“铭”是 ，后来成为一种文体，其特点是以骈句为主，讲究押韵。
四、翻译下列句子。
（1）水不在深，有龙则灵。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（5）孔子云：何陋之有？
五、回答下列问题。
六阅读理解
１“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”用了什么表达方式？有什么作用？
２“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”的言外之意是什么？
３本文既是写陋室，为何写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”？
４“何陋之有？”有什么作用？看出作者怎样的思想感情？
５前文说“斯是陋室”后文却说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？
《爱莲说》
一、填空。
本文选自 ，作者是 ， 朝著名的哲学家。本文的体裁是古代的 。
五、回答下列问题。
1、 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同
相同：_____________________________________________________________
不同： ___________________________________________________________
2、《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么
4. 阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？
文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，用“莲花”比喻“君子”____________________________________________________________________ 的高尚品格。 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________，_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
《口技》
三、解释下列句中加点词语。
1、中间力拉崩倒之声 2、不能名其一处也
3、几欲先走 4、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
5、会宾客大宴 6、妇抚儿乳，儿含乳啼
7、妇拍而呜之 8、宾客意少舒，稍稍正坐
9、变色离席，奋袖出臂 10、群响毕绝
四、用现代汉语翻译下列语句
1、宾客意少舒，稍稍正坐。译文：2、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文：
3、两股战战，几欲先走。
译文：
五、回答下列问题。
1、请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
2、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
3、结合全文来看，文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，从内容上和结构上来看这有何作用？
《强项令》
一、填空
本文选自 ，作者 ， 代史学家。
二、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “┃”。
1、将 何 以 理 天 下 乎？ 2、即 以 头 击 楹，流 血 被 面。
3、将 何 以 理 天 下 乎？ 4、威 不 能 行 一 令 乎 ”
5、由 是 搏 击 豪 强，莫 不 震 栗。 6、天 子 不 与 白 衣 同。
7、大 言 数 主 之 失，叱 奴 下 车，因 格 杀 之。
8、
三、解释下列句中加点词语。
1、将何以理天下 2、即以头击楹
3、宣悉以班诸吏 4、以宣尝为两千石
5、使宣叩头谢主 6、后特征为洛阳令
7、臧亡匿死 8、欲箠杀之
9、流血被面 10、大言数主之失
四、用现代汉语翻译下列语句。
1、由是搏击豪强，莫不震栗。
翻译：
2、天子不与白衣同。
翻译：
3、陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
翻译：
4、因匿主家，吏不能得。
翻译：
5、宣叩头曰：“愿乞一言而死。”
翻译：
6、诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭。
翻译：
7、即以头击楹，流血被面。
翻译：
8、帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从。
翻译：
9、强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
翻译：
五、回答下列问题。
1、文中哪些句子写出了董宣不畏权贵，宁死不从？（用文中原话回答）
2、 文中光武帝是一个怎样的君主？
3、 在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。
《包拯》
一、填空。
本文作者 ， 代史学家。
四、用现代汉语翻译下列语句。
1、端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
2、涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？
3、拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
4、关节不到，有阎罗包老。
5、旧制，凡讼诉不得径造庭下。
6、拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
7、拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
五、回答下列问题。
1、包拯是历史上有名的清官，你知道他的哪些事？你还知道历史上有哪些清官？
2、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？
3、包拯是一个怎样的人？
《岳飞》
一、填空。
本文选自 ，作者 ， 代史学家。岳飞， 代抗金名将。
五、回答下列问题。
1、严以治军表现在哪些地方？用自己的话表述。
2、善待自己的部下表现在哪些方面？用自己的话表述。
⑴ （2）
⑶ （4）
3、为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？用文中原语回答。除此以外，还有什么原因？
4、要提升岳飞的官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有？”你如何理解这句话？
《列子》二则
一、填空。
《列子》，相传是 时期 所著，他是 家学派代表人物。
三、用现代汉语翻译下列语句。
1、又有忧彼之所忧者，因往晓之。
2、地，积块耳，充塞四虚，无处无块。
3、杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
4、子无扑矣，子亦犹是也。
5、向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
四、回答下列问题。
1、读课文，分别写出这两则寓言的寓意。
杞人忧天：
杨布打狗：
2、．“杞人忧天”已成为妇孺皆知的成语寓言故事，请再写一个寓言成语故事，说说其寓意。
第六单元
一、掌握常见的文言词语
蕃、甚、妖、蔓、鲜、劳形、
二、作者的掌握
让学生运用表格把作家、作品、作者朝代、对作者评价、名言名句罗列出来，以便于记忆。
三、写法的复习
《陋室铭》1、赋、比、兴的艺术手法的运用。2、还运用了如引用、比喻、排比、反问等修辞手法。3、语言上骈散结合
《爱莲说》1、衬托（正衬、反衬）的成功运用。2、语言的骈散结合。3、托物言志的写法。
四、课文梳理
陋室铭
1.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。这种文体，或歌颂赞美，或有所警诫。
2. 本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高法伟岸的情操和安贫乐道的情趣。
3.思考
(1) “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。
(2) “斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？
“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。
(3) “苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？ 写陋室幽雅恬静的自然环境。
(4) “谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？写陋室来往客人之高雅。可知堂中人也是一样的高雅。
(5) “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？
写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。
(6) “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”。这两句写什么？ 运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
(7) “孔子云：何陋之有？”是写什么？此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。
爱莲说
1.“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。
2. 这篇短文，将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
3.思考 (1)作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
喜爱哪一种花，是人的思想感情的表现。作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
(2)文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度。
两个“独”字，都表现出倚世独立，决不随波逐流的生活态度。但“我”爱莲又与陶渊明的爱菊又有所不同。
(3)具体地说说作者写莲的哪些美好形象。
①从生长环境方面：写她“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的质朴；
②从体态香气方面：写她“中通外直，不蔓不枝”的正直，写她“香远益清”的芳香；
③从风度方面：写她“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。这些描写，是将莲人格化了，是把她作为一种高贵品质的象征。
(4)文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人？
作者把菊花比喻象征成隐士，把牡丹比喻象征成富贵的人，把莲花比喻象征成君子。
(5)作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么？
爱不同的花象征不同的生活态度。菊花秋天开花，独抗寒霜，被人比作不与统治者同流合污的隐士，作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少。牡丹雍容艳丽，比作富贵之人，作者对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺贪图富贵，追求名利的世态。而对爱莲同气相求。作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。
四、重温阅读语段
爱 莲 说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列语句中加点的词。
可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ） 不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ）
2．翻译文言语句。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
3．理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是________________________，描写莲花正直的语句是____________________________________。
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_____________________。
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
答： _____________________________________________________________________
5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“＿＿＿＿＿”，这一结句表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
6、．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？
陋室铭---刘禹锡
（一）
______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．文章的作者是唐朝诗人______________。
2．将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。
答：______________，______________。______________，______________。
作用：
3．解释下面句子中加点词的含义。
①斯是陋室，惟吾德馨 馨：______________。
②可以调素琴，阅金经 调：______________。
4．把下面句子译成现代汉语。
①苔痕上阶绿，草色人帘青。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5．文章表达了作者怎样的思想感情？
第七单元
一、掌握常见的文言词语
《强项令》特征：特例征召 苍头：家奴 数：（ ）大言数主之失（列举） （ ）有大麦数斛（几） 箠：臣不须箠（鞭子打） 欲箠杀之（用鞭子） 被：盖，覆盖 臧：通藏 隐藏 班：分发 捕捉打击
《包拯》第：但 只管 粥：卖 寻：寻复有来告私杀牛者（不久）
包拯
3.文章分析
第一段突出包拯为官机智；第二段突出他为官廉洁；第三段突出他巧言善辩、不辱使命；第四段突出他为官刚正、执法严峻；第五段突出他克己奉公。其中，第一、二、三、五段主要用了正面描写，第四段则穿插了侧面描写。第一、三段记叙较具体，第二、四、五段记叙较概括。
董宣执法
1.故事情节
本文重点记叙了董宣的一件事，突出了他不畏权贵，秉公执法的精神。文章先交代事件的起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得”。接着介绍事件的发展：董宣找准机会，“格杀”家奴。紧接着写事件的高潮：公主告状，董宣痛陈杀奴的理由；光武帝命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从。最后叙述事件的结局：光武帝明白个中道理，重赏董宣。
2.董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法？ 我们应该用现代法制的眼光，来分析董宣“格杀”家奴的是非，应该明白现代的“法”及“执法”与古代的“法”及“执法”不同，应该树立现代法制观念。
二、重温课内阅读
包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯：“第归，杀而鬻之。”寻复来告私杀牛者，拯：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
使契丹，契丹令典客谓拯：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。
1、判断加点词的含义，正确的是（ ）（3分）
①其人遂无以对； 前守缘贡率取数十倍以遗权贵
②知天长县； 徙知端州
A、①②都相同 B、①同②不同 C、①不同②同 D、①②都不相同
2、你能大致读懂选文吗？请试着解释下列加点的字。文中还有哪些词句的意思你还不太清楚，请摘到下面的横线上。（3分）
① 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。（ ）②雄州新开便门。（ ）③寻复来告私杀牛者。（ ）
①________________②_______________
3、选文每段都重点写了包拯的一个特点：①是写包拯的为官机智，②是写包拯的为官清廉，③是写包拯（2分）______________________
4、翻译（3分）：
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
5、“砚”是文房四宝之一，那另外三宝是什么？（3 分）
6、包拯是历史上有名的清官，你还知道谁？并说说他们的故事？（3分）
（二） 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
1、“童稚妇女，亦知其名”这句话用成语概括为______________
2、“人以包拯笑比黄河清”一句说明了包拯_________的性格特点
3、解释下列加“【】”词语
⑴召【权】知开封府 ⑵恶吏苛刻，【务】敦厚
⑶平居无私【书】 ⑷非吾子【若】孙也 4﹪
4、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？
答：
5、第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情，用简洁的话表述出来。
答：
6、第二段中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是 ；表现包拯生活节俭的句子是 。
7、你觉得现在为官要学习包拯的哪些精神？1﹪
答：
8、指出下列各组词的词义或用法
得 ①吏不能得 ②凡诉讼不得径造庭下
从 ①宣不从，强使顿之 ②不从吾志，非吾子若孙也
9、下列“之”字用法和例句：“京师为之语曰”相同的是（ ）2﹪
①贵戚宦官为之敛手 ②故人、亲党皆绝之 ③宣于夏门亭侯之 ④叱奴下车，因格杀 ⑤宣不从，强使顿之 ⑥ 董宣廉洁，死乃知之
10、解释下列句子：关节不到，有阎罗包老。
《强项令》选段
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
（一）1.给下面加点字写拼音。（1分）
枹（ ）鼓 数斛（ ）
2.给加点文言词解释意思。（2分）
①宣悉以班（ ）诸吏 ②使宣叩头谢（ ）主
③臧（ ）亡匿死 ④欲箠（ ）杀之 ⑤流血被面（ ）
3.妻子对哭。妻子：［古义］ ［今义］
特征：［古义］ ［今义］
4.解释下列一词多义的文言词语。（3分）
数 以
5.把下列文言句子翻译成现代汉语（选做其中一题即可）（2分）
①由是搏击豪强，莫不震栗。翻译：
②天子不与白衣同。翻译：
6.文中两个语段塑造了董宣的性格，请分别用2个词语（8个字）
概括： ， 。另外，从描写的角度（手法）则分别运用了 描写、 描写。（4分）
（二）、1、《强项令》选自_________，作者______，南朝宋史学家。（1分）
2、给下列加点字注音。（2分）
①而以奴骖乘（ ）②欲箠杀之（ ）③即以头击楹（ ）④枹鼓不鸣董少平（ ）
3、解释加点词。（2分）
①后特征为洛阳令（ ） ②使宣叩头谢主（ ） ③宣悉以班诸吏（ ） ④宣两手据地（ ）
4、文中下列句子省略了主语，请补充出来。（2分）
（ ）即以头击楹 （ ）强使顿之
（ ）赐钱三十万 （ ）将何以理天下乎？
5、翻译下列句子。（4分）
（1） 将何以理天下乎？__________________________________
（2） 由是搏击豪强，莫不震栗。____________________________
6、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？
7、“帝笑曰：‘天子不与白衣同。’因敕：‘强项令出！’赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？（3分）
七年级下册专项复习训练卷 第 1 页 共 12 页