八年级语文月考(一、六单元)试卷
寄语:同学们,新的学习又开始了。面对这份试卷,你尽管大胆答题,因为你独特的体验可能就是答案。在此,祝愿同学们有新的开始,有新的成绩,有新的进步!只要你勇于面对困难,勇于探索,勇于挑战,相信你一定能顺利完成本学期的学习任务。加油吧!
一、语文基础知识与运用(25分)
1、下列词语加点字注音全都正确的一项是( )(2分)
A、怒吼hǒu 渺小m iáo 潸然泪下shān
B、唱和hè 旋风xuàn 脍炙人口kuài zhì
C、参差chā 袅袅 niǎo 万里迢迢 tiáo
D削成xuē 繁衍yǎn 扑朔迷离 shù
2.选出下列各句中的加点词解释完全正确的一项( )(3分)
A、月色入户,欣然起行(高兴)
B、潭中鱼可百许(用在数词后面,表示不定数。)头,皆若空游无所(指示代词,表示“……的东西”与动词“依”组成名词性词组。)依
C、盖竹柏影也(全,都)
D、其岸势犬差互(互相交错),不可知其(代小石潭)源
3.下列成语运用不正确的一项是:( )(2分)
A.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦—让她深居简出还挺不容易!”
B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。
C.五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。
D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。
4.下列句子没有语病的一项是:( )(2分)
A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B. 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
5、下列各句中加点字在意义或用法上相同的一组是( )(3分)
A、以其境过清 / 卷石底以出 B、从小丘西行百二十步/隶而从者
C、不可知其源/以其境过清 D、明灭可见/不可知其源
6、指出下列各句中运用的修辞手法。(3分)
(1)江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。( )
(2)突然,一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天而起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。( )
(3)“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了,三峡中山水的险恶形势,我想同往日没有什么不同的。( )
7、我们说话要注意场合,要说得得体,你认为下面说法较得体的一项是( )(2分)
A、请你大声点儿说,我爷爷耳背。B、这是你家打来的电话,说你奶奶死了。
C、你走慢点,等等他,他是瘸子。 D、听说你生病住院了,我正好上街,顺便来看看你。
8、按要求默写有关诗句。(8分)
(1) 门前流水尚能西。
(2)山重水复疑无路, 。
(3)《渔家傲》中直接抒情的是 , 。
(4)《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 , 。
(5) ,青山郭外斜。
(6)何夜无月?何处无竹柏? 。
二、阅读理解分析(33)
(一)阅读《巴东三峡》(节选),完成1——5题。(14分)
船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。山的妙处,在不单调。这个峰很高,那个峰还要更高,前面有一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,一层一层地你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。前面无路,后面也无路。四面八方,都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云,这一次因为天气晴爽,没有看到。据一位老先生说,看巫山的云,要在迷蒙细雨的天气。那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气,天上连云影也没有,几个极高的峰巅,我们可以望得清清楚楚。最可爱的,就是在那悬崖绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花,映着古褐苍苍的石岩,另有一种情趣。
过巫山即入瞿塘峡。此峡最短,不过十三四里。山势较巫峡稍低平,水势仍险急,因有夔门滟澦堆阻在江中,水不得平流之故。这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事,就发生在这个地方。山顶上有一古刹,为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙,隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候,正是下午六点光景,一道斜阳,照在庙前的松树上,那颜色很苍冷。远远地朝北望去,隐约地可以望见八阵图遗迹。庙里的钟声,同夔府那边山上传来的角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感,大概就是在这种境界里产生的。
9.上文以作者的游踪为线索,请在下面括号内填上相应的地名。(3分)
秭归 ( ) ( ) ( ) 白帝城
10.巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是:“ 、 ”。(2分)
11.文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即 时期的(人名) 。写这个故事对全文所起的作用是什么?(3分)
12.说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用,填入表格中。(6分)
①两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。
②仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。
③江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
句子 修辞手法 作用
①句
②句
③句
(二)阅读《深信黄山天下奇》,完成1——6题》(14分)
深信黄山天下奇
①很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨,南方峻岭的俊逸飘洒;也听说黄山有玲珑剔透的怪石,虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。
②今年十月,我来到了黄山,虽说进入秋季,但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上,灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺,十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异,但见峰峦争雄,奇松苍翠,就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方,给人以艺术美的享受。
③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海,无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺,抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”,这就是巧石“金鸡叫天门”;登上“天山已屏”,遥望莲花峰,她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲;在鸡公峰前,一块巧石长得像鹅一样,昂起头,翼下还有许多圆石簇拥着,形成了“天鹅孵蛋“的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”,白沙岭上的“喜鹊登梅”,狮子峰顶的“猴子观海”,鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态,逼真逗趣,似人似物,似禽似兽,惟妙惟肖,如同出自能工巧匠之手,给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。
④如果用“巧”来形容黄山的石,那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里,而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒,四季常青,形态有立有卧,有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松,就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼,路旁又有一株古松远伸一枝,作送客状,它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美,如向游人点头,依依惜别。还有始信峰上的黑虎松,天都峰的探海松……。黄山的松树不仅独立生长,也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片形成松海,当山风吹过,b就像排浪拍岸的潮汐,蔚为壮观。
⑤黄山的奇松引人入胜,黄山的云海更为神奇,它妙在非海,而确又似海。站在峰巅,只见烟云时而为风平浪静的汪洋,时而为浪涛汹涌的大海,时而似奔腾的急流,时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨,迷天雾,而刹那间,它们就会全部散去,阳光一照,白云浩浩,澜翻絮涌,万道山峪沉于银涛中,真有“忽闻海中有仙山,山在虚无缥缈间”的佳境,难怪郭沫若形容它是“森罗万象,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离。”
13.通读全文后,分别说说第①段的两句话在文中起到什么作用?(2分)
14.第③、④、⑤段的内容分别与第①段的哪些短语相对应?(3分)
第③段内容与“ ”相对应。
第④段内容与“ ”相对应。
第⑤段内容与“ ”相对应。
15.结合第③段内容回答:作者把黄山比作“立体的画”是因为 ;
比作“无声的诗”是因为 。(4分)
16.第④段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法。分别写出了黄山松的什么特点?(2分)
a处:
b处:
17.第⑤段中画线句子运用了 的修辞手法,表现出黄山云海 的特点。(3分)
(三)小石潭记(15分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
18、上文选自《 》,作者 ,著名的文学家,曾被贬为永州司马,写下了有连续性的山水游记8篇,合称为《 》。(3分)
19、解释下面加点的词语。(2分)
水尤清冽
皆若空游无所依
斗折蛇行
佁然不动
20、翻译下列句子(4分)
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译:
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
译:
21、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态,其目的是什么?假如你是生活在小石潭里的一条鱼,你赖以生存的小石潭的水质已被污染,你的许多同伴已因此患病,请你写下你现在的感受。(2分)
答:目的:
感受:
22、作者在游小石潭时,心情发生了变化,结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?如果你能与作者面对面,你打算对他说些什么?(4分)
答:原因:
你的话:
(四)湖心亭看雪(10分)
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火①,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀②,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子③喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公④者!”
注释: ①〔拥毳(cuì)衣炉火〕穿着毛皮衣,带着火炉。毳,鸟兽的细毛。②〔雾凇(sōng)沆砀
(hàng dàng)〕冰花一片弥漫。③〔舟子〕船夫。④〔相公〕旧时对士人的尊称。
23、文末舟子所说的“相公”是指 ,“痴似相公者”是指 。(2分)
24、用现在的话写出文中画横线句子的意思。(2分)
25、由“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,我们可以联想到柳宗元的哪首诗? (2分)
26、作者是怎样描绘湖中雪景的?请你用自己的话回答。(2分)
27、结合全文,谈谈你对全文最后一句话(舟子的话)的理解。(2分)
参考答案
一、B B A C D 6( 排比 )(2)( 比喻 )(3)( 引用 )7、A 8、1)谁道人生无再少(2)柳暗花明又一村(3)人不寐,将军白发征夫泪(4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 (5)绿树村边合(6)但少闲人如吾两人耳
二、(一)1.上文以作者的游踪为线索,请在下面括号内填上相应的地名。(3分)
秭归 (巴东) (巫峡) (瞿塘峡) 白帝城
2.巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是:“ 奇险 、 美丽”。(2分)
3.文中写到了白帝城,使人联想到李白的一首诗《早发白帝城》。请默写这首诗。(4分)
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
4.文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即 三国时期的(人名) 刘备。写这个故事对全文所起的作用是什么?(3分)
(渲染气氛,起画龙点睛的作用)突出了三峡丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。
5.说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用,填入表格中。(8分)
①两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。
②仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。
③江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
句子 修辞手法 作用
①句 比喻 形象地表现巴东三峡的山整齐、高峻。
②句 夸张 生动地表现出山高峻和江的狭窄的特点。
③句 拟人 生动地表现江水的险恶和气势汹涌。
1.通读全文后,分别说说第①段的两句话在文中起到什么作用?(2分)
第①句概括全文内容,第②句引郭诗点出了黄山奇的特点。
2.第③、④、⑤段的内容分别与第①段的哪些短语相对应?
第③段内容与“ 玲珑剔透的怪石 ”相对应。
第④段内容与“ 虬枝斜出的黄山松 ”相对应。
第⑤段内容与“ 浩瀚无边的云海 ”相对应。
3.结合第③段内容回答:作者把黄山比作“立体的画”是因为 黄山的石多、石巧,巧石千姿百态,走进黄山的峰海,无数的巧石会争先恐后奔眼前 ;比作“无声的诗”是因为 这些巧石惟妙惟肖,能给人带来丰富的想象和无限的乐趣 。(4分)
4.第④段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法。分别写出了黄山松的什么特点?
(2分)a处: 黄山松形态各异 b处: 松林似海蔚为壮观
5.第⑤段中画线句子运用了 排比、比喻 的修辞手法,表现出黄山云海 森罗万象、变幻莫测 的特点。(3分)
16、柳河东全集 柳宗元 永州八记 17、寒冷 依托 像北斗星那样 愣住的样子
18、目的:衬托水的清冽,说明环境幽清 感受略 19、(1)潭中的鱼大约有一百来头,都像在空中游动,没有什么依托似的。(2)溪岸的地势像狗牙那样参差不齐,互相交错,不知道小溪的源头。 20、作者刚开始是无忧无虑的,欣然而往的,但在环境的刺激下,作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州,满腹宏图大志不得施展,因而怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
17、作者 亭子上与我对饮的两个人;18、拉着我一同饮酒,我痛饮了三大杯,然后和他们道别。19、千山鸟飞绝,万径人踪灭;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。20、湖上弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上比较清晰的影子,只有淡淡的的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人罢了。(只答前一句亦可给全分)21、参考答案:反映出作者极度迷恋于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情逸致。
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