北师大版初中七年级生物1.1.2生物与环境的相互影响课件（13张PPT）

生物与环境的相互影响
一、环境对生物的影响
生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素
非生物因素
①阳光
②空气
③水分
⑤温度
④土壤
⑥湿度
生物因素
活动：
探究温度对霉菌生活的影响
现象：
1、雨季里保存不当的食物，表面上很快会生出绵白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色……
2、将面包放在低温条件下，可以保存较长时间；久置空气中的烤面包片，也难以生出霉菌。
提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响？
作出假设：霉菌的生活受水分、温度等非生物因素的影响
实验方案
材料与实验器具：
实验过程：
条件
温暖潮湿
低温潮湿
方法
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里
实验预测
发霉
不发霉
一、环境对生物的影响
生态因素
非生物因素
①阳光
②空气
③水分
⑤温度
④土壤
⑥湿度
生物因素
种内关系：
种间关系：
互助、斗争
互惠互利、捕食
种内互助
种内斗争
种间互惠互利
种间捕食
二、生物对环境形成了多种多样的适应
拟态
保护色
保护色
1、拟态和保护色（与栖息环境极为接近的体色或体形）：躲避捕食者的追击。
2、警戒色：这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。
3、生物适应环境的方式多种多样
鸟类有适于飞翔的翅膀
长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援跳跃
企鹅、北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应
活动
测量不同植被环境的空气温度和湿度
问题：不同植被的蒸腾作用对周围环境的影响有无差异呢？
现象：植物的蒸腾失水能够影响周围环境的空气温度和湿度
实验：
材料器具：干湿计一套、手表一块
方法步骤：
地点
不同植被
裸地
草坪
灌木丛
干球温度/℃
干球温度/℃
相对湿度/％
结论：植被对环境都有降低温度和增大湿度的作用。
生物对环境的影响是多方面的：
1、有利的一面：
2、有害的一面：
一、环境对生物的影响
生态因素
非生物因素
①阳光
②空气
③水分
⑤温度
④土壤
⑥湿度
生物因素
种内关系：
种间关系：
互助、斗争
互惠互利、捕食
小结：
二、生物对环境的适应
1、拟态和保护色
2、警戒色
3、其它
三、生物对环境的影响
1、有利的方面
2、有害的方面