第25课 王戎不取道旁李 课件（41张ppt）

第二十五课
王戎不取道旁李
第八单元
人教版小学语文四年级上册
学习目标
1.会认本课3个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)
3.学习王戎仔细观察、认真思考的优秀品质。(难点)
作者简介
南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人，曾任荆州刺史。他爱好文学，喜纳文士，组织一批文人编写了笔记小说集《世说新语》。
刘义庆（403～444）
资料简介
魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士族的生活方式和精神面貌。课文选自《世说新语》中的《雅量》。
世说新语
资料简介
《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
情景导入
看
图
猜
称
名
事
故
情景导入
孔融让梨
情景导入
司马光砸缸
情景导入
在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔融，七岁砸缸救人的司马光……他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年——王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢?一起读课文吧！
情景导入
王戎是谁?
王戎（234年—305年），三国至西晋时期名士，出身魏晋高门琅玡王氏，长于清谈。“竹林七贤”之一，以精辟的品评与识鉴而著称。
情景导入
王戎魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。
情景导入
竹林七贤
嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶和阮咸。
字词注释
róng
戎
zhū
诸
jìng
竞
字词注释
戎
诸
竞
唯
róng
zhū
jìng
wéi
尝
cháng
组词
诸多 诸事
造句
祝愿每个人诸事顺利。
笔顺
诸
zhū
字词注释
笔顺
组词
唯一 唯有
唯
丑小鸭是唯一一个变成天鹅的鸭子。
wéi
造句
字词注释
组词
戎装
造句
木兰一身戎装，替父从军。
戎
不要少写撇
róng
字词注释
笔顺
组词
竞走 竞赛 竞技
竞
造句 竞走是一项很有意思的运动。
不要多写横
jìng
字词注释
字词注释
为
（wéi)为难
（wèi)为什么
得
（dé)得到
（de)走得快
（děi)就得
字词注释
铠甲：古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。
造句：一排身穿铠甲的战士威风凛凛地立在将军后面。
字词注释
山洼：山中的洼地。
造句：山洼里开满了漂亮的油菜花。
字词注释
乘着：借助交通工具或牲畜出行。
造句：我和妈妈乘着公共汽车去姥姥家。
观察：仔细察看（事物或现象）。
造句：老师教我们怎样观察人物。
粗心：疏忽；不仔细。
造句：粗心会导致失败，细心能促使成功。
课文讲解
认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边尝试翻译，叙述课文的主要内容。
课文讲解
读
一
读
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
课文讲解
王戎七岁，尝与诸小儿游。
1.重点字词解释
尝：曾经。
诸：众多。
游：嬉戏玩耍。
2.翻译
王戎7岁时，曾和几个小伙伴一块儿外出游玩。
课文讲解
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
重点字词解释
①子：李子。②折枝：压弯树枝。③竞走：争着跑过去。 竞：争逐；走：跑。
④唯：只有。
课文讲解
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
翻译:他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，大家都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
课文讲解
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
课文讲解
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
翻译:有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
取之，信然。
翻译:他们摘来李子一尝，的确如此。
课文讲解
取之，信然。
课文讲解
综合全文思考并回答问题：
1.其他孩子都去摘李子，王戎为什么不去?
王戎认为，李树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。
课文讲解
2.说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。
李树长在路边，如果这李子好吃的话，早就被人摘光了，没人摘的话，就一定是苦的，不好吃。
课文讲解
3.王戎是一个怎样的孩子?
善于观察，聪明有主见。
4.《王戎不取道旁李》带给了你什么启示?
告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐。
课文结构
王戎不取道旁李
王戎和朋友去游玩
看见道旁的李子树上结了很多李子
朋友跑着去摘李子
只有王戎不动
苦李子
善于观察，善于思考
课文主旨
本文写的是年仅七岁的王戎能够根据情况分析出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪慧过人，也启发我们：遇事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。
拓展延伸
许衡不食梨
许衡尝暑中过河阳，渴甚。道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？ ”
译文：许衡曾在一个大热天里路过河阳，口渴得很。路边有一棵梨树，过路的人都争着摘梨吃，只有许衡一人端坐在树下，安然自若。有人问他为什么不吃个梨解解渴，许衡说“: 不是自己种的梨树，随意摘取是不对的。”那人又说“: 世道这样乱，梨树是没有主人的。”许衡说“: 梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？ ”
小古文
一、理解课文内容，解释下列加点的词语。
1.尝与诸小儿游
2.竞走取之
3.唯戎不动
曾经
跑
只有
随堂演练
二、解释下列语句。
1.看道边李树多子折枝。
看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。
2.树在道边而多子，此必苦李。
树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。
随堂演练
三、古代像陈元方、王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗?
曹冲称象
司马光砸缸
随堂演练
课后作业
完成同步练习。
谢谢赏析