4.《珍珠鸟》同步练习（含答案）

小学五年级语文（上）《珍珠鸟》练习题
基础知识
一、给加点字选择正确的读音。
绿蔓（màn wàn） 挨近（āi ái） 享受（néng xiǎng）
趴下（bā pā） 眼睑（jiǎn liǎn） 眸子（móu mù ）
二、比一比，再组词。
蜡（ ） 啄（ ） 瞅（ ）
腊（ ） 逐（ ） 揪（ ）
三、写出下列句子加点词的近义词。
1、我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。 （ ）
2、有一天，我伏案写作时，居然落到我的肩上。 （ ）
3、信赖，往往创造美好的境界。 （ ）
四、下列句子和“那是小鸟舒适又温暖的巢”意思不同的一项是（ ）。
A、那不是小鸟舒适又温暖的巢吗？
B、那怎么会是小鸟舒适又温暖的巢呢？
C、那不会不是小鸟舒适又温暖的巢。、
五、按要求写句子。
1、我用手抚一抚它细腻的羽毛，它也不怕，反而友好啄两下我的手指。（用加点词写句子）

2、大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。（用关联词把两句合并成一句

3、小鸟的影子就在这中间隐约闪动。（缩句）

阅读理解
六、阅读文章，回答问题
小鸟和守林老人（节选）
吴然
那天，来了一个偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但是他们最终还是低下了头。
那伙人走了，老人轻轻抚摸着受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”。
鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上，老人伸手搂住了这珍贵的馈赠。接着，一颗，又一颗……
后来老人开始和每一只小鸟，每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了，树林里又静寂又暗淡的一天。
谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋的上空盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂 动。
1、给下列加 点字注音。
狂吠（ ） 树脂（ ） 衔着（ ） 馈赠（ ）
2、联系上下文，写出下列词语的意思。
招待：
盘旋：
3、“老人走了”是什么意思？鸟儿们知道这个消息后心情是怎样的？


4、读了这篇文章，你有什么样的感悟 ？


5、某地一位渔民看到一只小白鹭受伤了，就把它带回家里精心喂养，待小白鹭恢复健
康后将其放飞。看了这则新闻，如果让你给这位渔民发一条信息，你会写些什么？


附参考答案
基础知识
一、给加点字选择正确读音。wàn，āi， xiǎng，pā，jiǎn， mù
二、比一比，组词。蜡笔，腊月，啄手，追逐，瞅一瞅，揪住，
三、写近义词。1、恐怕，2、突然，3、信任
四、B,
五、按要求写句子。1、雪后初晴，天气不但没转暖反而更冷了。
2、只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
3、小鸟的影子在闪动。
阅读理解
六、1、fèi，zhī ，xián ，kuì
2、对顾客或宾客用好的食品款待。
在天空来回绕着飞翔。
3、老人去世了。鸟儿们知道很难过，纷纷来给老人送行。
4、只要我们用爱心去对待动物，就能够获得动物们的信任，与动物和谐相处。
5、略